2017年幼兒園春季保教工作計劃

1、2021 年幼兒園春季保教工作方案2021 幼兒園春季保教工作方案范文 2021 幼兒園春季保教工作計 劃范文 1 一、情況分析 一成績 1、日常教學(xué)工作：上學(xué)期我們依據(jù) 幼兒全面開展的需要，創(chuàng)設(shè)了公共區(qū)域，在全園范圍內(nèi)開展了區(qū)域活 動，通過區(qū)域游戲，較大的提高了幼兒的自主性和交往能力。同時我們加強對環(huán)境創(chuàng)設(shè)的教育性研究，使環(huán)境創(chuàng)設(shè)能夠滿足幼 兒開展需要，為幼兒主動開展搭建平臺。并針對幼兒園的特色課程， 感統(tǒng)課程 開展了一些理論與實踐的 培訓(xùn)活動，使得一些新入職教師，和一些年輕的教師對 感覺統(tǒng)合 有 了一定的了解，提高了教師的理論水平和實際教學(xué)的能力。2、教研工作：上學(xué)期我園圍繞 如何進行區(qū)域

2、活動的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、 材料投放，提高幼兒參與區(qū)域活動的主動性 開展深入學(xué)習(xí)、研究。通過教研活動，教師們對區(qū)域教學(xué)的方式有了初步的了解，提高 了教師區(qū)域環(huán)創(chuàng)的能力，能夠根據(jù)幼兒的年齡特點和開展特點投放不 同層次的游戲材料的能力。3、幼兒開展水平：通過幼兒開展評價的評估可以看到：中班幼兒 在五大領(lǐng)域方面開展比擬均衡， 尤其是在認知、 藝術(shù)、方面開展較好， 小班幼兒在認知和社會方面開展比擬好，嬰班幼兒在語言和小肌肉動 作方面提高較快。4、家長工作：良好的溝通是家園合作的根底，為了更好的讓家長了解孩子和幼兒園的情況，園所定期召開家委會會議，伙委會會議，讓家長與園所管理層能夠定期就關(guān)心的問題進行有效地溝通，

3、杜絕了 模式化的溝通方式，解決了園所存在的一些問題。我們通過 家長問卷調(diào)查表 來征詢家長的意見和建議，反思工作 中的經(jīng)驗與缺乏。同時利用 家長開放日 、 家長會 、等活動形式讓家長了解我們 工作以及幼兒的成長進步，進一步促進了家園合作。二缺乏及原因分析 根據(jù)本學(xué)期初的全園幼兒開展評價反應(yīng)、日 常進班檢查工作情況以及教師反應(yīng)， 目前主要有以下幾個突出問題 1、 局部新教師入職，新教師在班級管理、教育教學(xué)、家長工作等方面缺 乏一定的實踐經(jīng)驗，需要進行帶教和扶持。同時，新教師自身的教育技能與教育方法存在著缺乏，需要通過 園本培訓(xùn)、教研等方式提高教師的藝術(shù)素養(yǎng)與教育技能。2、由于遺留的教學(xué)觀念的影響，

4、教師對區(qū)域教學(xué)、提高幼兒參與 度、主動開展上有明顯的缺乏，需持續(xù)不斷的提升。3、幼兒園各個班級中缺乏雙語的氣氛，教師在一日生活中主動運 用英文與幼兒交流的意識還有很大的欠缺。二、指導(dǎo)思想 認真落實?幼兒園工作規(guī)程?及?北京市幼兒園工 作綱要細那么?的工作指示精神，堅持以科學(xué)管理為保障、以師幼開展 為根本、以優(yōu)質(zhì)保教為中心，深化標準與開展并舉的管理思路。以一級一類園所要求，自我檢查、嚴格要求，踏踏實實做好每一 項工作本學(xué)期將不斷提升幼兒園辦園質(zhì)量和效勞水平，在片區(qū)內(nèi)提升園 所知名度，為招生和園所知名度確實立奠定根底。以 一級一類園驗收標準 園為園所各項工作開展重點、依據(jù)，繼 續(xù)深入學(xué)習(xí)和全面貫徹

5、?綱要?及?快樂與開展?精神，落實本學(xué)期 ?全園工作方案?相關(guān)內(nèi)容，在全面提高幼兒各領(lǐng)域開展水平同時進 一步落實主體性教育目標 ;通過區(qū)域活動、課題研究等形式提高教師的 專業(yè)能力，促進幼兒全面、和諧、主動開展。三、工作目標與措施 1、依據(jù)?分級分類驗收標準及細那么? ，逐步 標準幼兒園各項工作，為今后的良性開展打好根底。2、繼續(xù)加強隊伍建設(shè)及一線保教人員教育技能，進一步提高業(yè)務(wù) 開展水平和家長認可度。3、打造雙語幼兒園的英語特色，使幼兒英語開展有明顯的提升。4、通過特色教學(xué)活動，提升幼兒綜合能力的開展，改變目前重知 識輕能力的工作現(xiàn)狀。5、加強理論學(xué)習(xí)，提高保教人員的理論聯(lián)系實踐的水平和能力，

6、 同時加強保教老師對主體性教育目標的理解。6、以研促教，通過教研活動促進教師對區(qū)域活動這種教學(xué)形式的 進一步的了解、把握。提高教師對區(qū)域活動的指導(dǎo)、評價的能力。7、通過園本培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，提高全體教師在一日生活、學(xué)習(xí)的各個環(huán)節(jié)的雙語教學(xué)的意識與能力8、加強教師教育技能的提高，通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、觀摩等形式幫助 教師獲得不同的成長。9、挖掘家長教育資源，形成家園教育合力，引領(lǐng)家長積極參與教 學(xué)活動，充分利用家長資源。10、繼續(xù)調(diào)整戶外體育活動形式， 提高春季幼兒戶外活動的興趣， 進一步提高幼兒根本身體素質(zhì)，促進幼兒上下肢協(xié)調(diào)開展 措施 1、引 領(lǐng)教師學(xué)習(xí)?綱要?，重點圍繞?教育目標與內(nèi)容要求?開展學(xué)習(xí)，注 重引領(lǐng)教師結(jié)合實踐理解理論知識。2、針對上學(xué)期缺乏嘗試學(xué)習(xí)?北京市托幼園所分級分類驗收標準 和細那么?保教工作局部，提高教師對日常保教工作質(zhì)量標準的認識。3、組織學(xué)習(xí) ?幼兒主體性教育? ，進一步提高全體保教老師對培 養(yǎng)幼兒主體性品質(zhì)的重視和對根本策略的認識。4、定期組織相關(guān)的觀摩和評價，通過互相學(xué)習(xí)和交流不斷提高教 師的教育技能。5、發(fā)揮有經(jīng)驗老教師的主動性，開展 老帶新 活動，使新教師獲 得實際的幫助