《愛之鏈》教案之二

1、?愛之鏈?教案之二一、教學目的：1、學會本課8個生字，理解由生字組成的詞語。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、憑借課文的語言文字，讓學生充分感受人間真情，知道當別人需要幫助的時候，應該給予無私的幫助。4、聯(lián)絡課文內(nèi)容，理解最后一句話的意思。學習通過描寫人物的神態(tài)、動作和語言來表現(xiàn)人物的品質(zhì)的寫法。二、教學重難點：1、憑借課文的語言文字，讓學生充分感受人間真情，知道當別人需要幫助的時候，應該給予無私的幫助。2、聯(lián)絡課文內(nèi)容，理解最后一句話的意思。學習通過描寫人物的神態(tài)、動作和語言來表現(xiàn)人物的品質(zhì)的寫法。三、教具：多媒體課件四、教學課時：兩課時教學過程：一、情境導入，激發(fā)興趣。1、師：同學們

2、，先請大家看老師寫個字板書愛。輕輕地讀一讀這個字，你會想到生活和學習中的哪些人或事？2、師：聽著大家這一個個愛的故事，讓我覺得非常感動。(多媒體出示圖片,配樂述說)師：愛是什么？愛是一束淡淡的茉莉，散發(fā)著誘人的清香。大愛無言，那時藺相如對廉頗默默的忍讓。至愛無聲，那時沉船時，哈爾威船長偉岸的身影。3、師：今天，在這濃濃的愛的氣氛中，老師又帶來了一篇和愛有關的故事板書課題。齊讀課題。二、初讀課文，檢查預習情況。1、師：翻開課本，自由朗讀課文。要求：1認真、大聲讀課文，讀準字音，讀通句子。難讀或較長的句子多讀幾遍，并找出那些深深打動你的句子，作上記號。2找出課文中出現(xiàn)了哪幾個人物，并考慮：圍繞這幾

3、個人主要講了哪幾個關于愛的故事。2、學生自由讀課文，師巡視指導。3、檢查自學情況。1、出示詞語。A、雪花飛舞紛紛揚揚顛簸寒戰(zhàn)師：這些詞語給你的第一感覺是什么？提醒：顛簸的簸字是多音字，還有個音是第四聲，可以組詞簸箕。這些詞語都出如今課文第一小節(jié)，通過你的朗讀把這種冷的感覺讀出來。詳細找找，從哪些字詞能感覺到冷？天冷，身冷，心冷抓住這些關鍵詞再次朗讀。B、倒閉凄涼師：文中的誰也正面臨如此處境呢？C、車胎癟了腳腕蹭破沒穿襪子沾滿油污師：讀了這些詞語，你的眼前看到了怎樣的畫面？D、荒蕪人煙天經(jīng)地義潸然淚下師：說說你對它們的理解。2、師：愛是溫馨的，愛是深情的，愛是博大的。在剛剛的朗讀中，有哪些內(nèi)容深深地打動了你？再去投入地讀一讀那些打動你的句子或小節(jié)，把你的感受通過朗讀表達出來。4、說說課文中出現(xiàn)了哪幾個人物？再次閱讀全文，用簡練的語言說說圍繞這幾個人物主要講了哪幾個關于愛的故事。5、討論課文脈絡。根據(jù)幾個故事的主要內(nèi)容，給