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文檔簡介
1、3D打印概論作為一門選修課而且是一門 A系列課程,我的的確確在課堂上學(xué)到了當(dāng)今世界正準(zhǔn)備為之 發(fā)生翻天覆的改變的一項(xiàng)技術(shù)的相關(guān)知識。正如大多數(shù)文科類的同學(xué)選了理科類的選修課,我是電子 類的一名學(xué)生,在課堂上也是靠著自己的悟性和理解去聽課,漸漸地我發(fā)現(xiàn)時間過得還很快。這門課 程不僅僅教學(xué)相長,它沒有應(yīng)試壓力,甚至給以學(xué)生機(jī)會去接觸技術(shù)的展覽會,強(qiáng)烈增強(qiáng)我對課程的 好奇心。老師是盡職盡責(zé)的了,那么作為學(xué)生能做到的就是給予他足夠多的尊重,我把從教四趕到教三這段路當(dāng)做每個周二的一項(xiàng)挑戰(zhàn),風(fēng)雨無阻,絕不缺勤,堅(jiān)持下來也就養(yǎng)3D打印的基本原理3D打印是斷層掃描的逆過程,斷層掃描是把某個東西“切”成無數(shù)疊加
2、的片,3D打印就是一片一片的打印,然后疊加到一起,成為一個立體物體。使用3D打印機(jī)就像打印一封信:輕點(diǎn)電腦屏幕上的“打 印”按鈕,一份數(shù)字文件便被傳送到一臺噴墨打印機(jī)上,它將一層墨水噴到紙的表面以形成一副二維 圖像。而在3D打印時,軟件通過電腦輔助設(shè)計(jì)技術(shù)(CAD完成一系列數(shù)字切片,并將這些切片的信 息傳送到3D打印機(jī)上,后者會將連續(xù)的薄型層面堆疊起來,直到一個固態(tài)物體成型。二.使用3D打印機(jī)打印產(chǎn)品的具體操作步驟:頁腳內(nèi)容113D打印概論作為一門選修課而且是門 A系列課程,我的的確確在課堂上學(xué)到了當(dāng)今世界正準(zhǔn)備為之發(fā)生翻天覆的改變的一項(xiàng)技術(shù)的相關(guān)知識。正如大多數(shù)文科類的同學(xué)選了理科類的選修課
3、,我是電子 類的一名學(xué)生,在課堂上也是靠著自己的悟性和理解去聽課,漸漸地我發(fā)現(xiàn)時間過得還很快。這門課 程不僅僅教學(xué)相長,它沒有應(yīng)試壓力,甚至給以學(xué)生機(jī)會去接觸技術(shù)的展覽會,強(qiáng)烈增強(qiáng)我對課程的 好奇心。老師是盡職盡責(zé)的了,那么作為學(xué)生能做到的就是給予他足夠多的尊重,我把從教四趕到教三這段路當(dāng)做每個周二的一項(xiàng)挑戰(zhàn),風(fēng)雨無阻,絕不缺勤,堅(jiān)持下來也就養(yǎng)Wh* 1*L 淳 iftSEl附43» jhi十!1 ' ' ' .,卜電團(tuán)上1t布®司h L -wj(- U 夕一 八1 . U欲件來創(chuàng)建物品模型3D打印概論作為一門選修課而且是一門 A系列課程,我的的確確
4、在課堂上學(xué)到了當(dāng)今世界正準(zhǔn)備為之 發(fā)生翻天覆的改變的一項(xiàng)技術(shù)的相關(guān)知識。正如大多數(shù)文科類的同學(xué)選了理科類的選修課,我是電子 類的一名學(xué)生,在課堂上也是靠著自己的悟性和理解去聽課,漸漸地我發(fā)現(xiàn)時間過得還很快。這門課 程不僅僅教學(xué)相長,它沒有應(yīng)試壓力,甚至給以學(xué)生機(jī)會去接觸技術(shù)的展覽會,強(qiáng)烈增強(qiáng)我對課程的 好奇心。老師是盡職盡責(zé)的了,那么作為學(xué)生能做到的就是給予他足夠多的尊重,我把從教四趕到教三這段路當(dāng)做每個周二的一項(xiàng)挑戰(zhàn),風(fēng)雨無阻,絕不缺勤,堅(jiān)持下來也就養(yǎng)iH或#,10:一 J H*i工國而 我的近W區(qū)強(qiáng)川口工序” 圖同qg A*二呼,上圖即WSJ32,S3NHill Birl -rl-1. &
5、amp; kfi +A-bii rd iiR.i fLM' 4 A |fij 8口 BltFLJ州電止國第:匕叫M3T片*L1I.邛苴*13人胃RI苗曲uj -,2 .將用UGt的模型文件,以ST咯式導(dǎo)出。3 .然后將導(dǎo)出的文件放入切片軟件中 MakerBot3D打印概論作為一門選修課而且是一門 A系列課程,我的的確確在課堂上學(xué)到了當(dāng)今世界正準(zhǔn)備為之 發(fā)生翻天覆的改變的一項(xiàng)技術(shù)的相關(guān)知識。正如大多數(shù)文科類的同學(xué)選了理科類的選修課,我是電子 類的一名學(xué)生,在課堂上也是靠著自己的悟性和理解去聽課,漸漸地我發(fā)現(xiàn)時間過得還很快。這門課 程不僅僅教學(xué)相長,它沒有應(yīng)試壓力,甚至給以學(xué)生機(jī)會去接觸技
6、術(shù)的展覽會,強(qiáng)烈增強(qiáng)我對課程的 好奇心。老師是盡職盡責(zé)的了,那么作為學(xué)生能做到的就是給予他足夠多的尊重,我把從教四趕到教三這段路當(dāng)做每個周二的一項(xiàng)挑戰(zhàn),風(fēng)雨無阻,絕不缺勤,堅(jiān)持下來也就養(yǎng)a(fl) makerBoLUntitled$人立 TG tlBKAJ:! IXIUkT tJUlt TlLf國%的<*) Change Petition'ut-ft.ru'4 .雙擊左側(cè)的Move按鈕可以移動模型3D打印概論作為一門選修課而且是一門 A系列課程,我的的確確在課堂上學(xué)到了當(dāng)今世界正準(zhǔn)備為之 發(fā)生翻天覆的改變的一項(xiàng)技術(shù)的相關(guān)知識。正如大多數(shù)文科類的同學(xué)選了理科類的選修課,我是
7、電子 類的一名學(xué)生,在課堂上也是靠著自己的悟性和理解去聽課,漸漸地我發(fā)現(xiàn)時間過得還很快。這門課 程不僅僅教學(xué)相長,它沒有應(yīng)試壓力,甚至給以學(xué)生機(jī)會去接觸技術(shù)的展覽會,強(qiáng)烈增強(qiáng)我對課程的 好奇心。老師是盡職盡責(zé)的了,那么作為學(xué)生能做到的就是給予他足夠多的尊重,我把從教四趕到教三這段路當(dāng)做每個周二的一項(xiàng)挑戰(zhàn),風(fēng)雨無阻,絕不缺勤,堅(jiān)持下來也就養(yǎng)5 .雙擊turn按鈕,可以對模型進(jìn)行旋轉(zhuǎn)操作3D打印概論作為一門選修課而且是一門 A系列課程,我的的確確在課堂上學(xué)到了當(dāng)今世界正準(zhǔn)備為之 發(fā)生翻天覆的改變的一項(xiàng)技術(shù)的相關(guān)知識。正如大多數(shù)文科類的同學(xué)選了理科類的選修課,我是電子 類的一名學(xué)生,在課堂上也是靠著
8、自己的悟性和理解去聽課,漸漸地我發(fā)現(xiàn)時間過得還很快。這門課 程不僅僅教學(xué)相長,它沒有應(yīng)試壓力,甚至給以學(xué)生機(jī)會去接觸技術(shù)的展覽會,強(qiáng)烈增強(qiáng)我對課程的 好奇心。老師是盡職盡責(zé)的了,那么作為學(xué)生能做到的就是給予他足夠多的尊重,我把從教四趕到教三這段路當(dāng)做每個周二的一項(xiàng)挑戰(zhàn),風(fēng)雨無阻,絕不缺勤,堅(jiān)持下來也就養(yǎng)£ / jdri: ¥中m Rei匚mHe 3Hl己KerB匚Lniitled4*Change Dtmiansrofis6 .雙擊scale按鈕,可以對模型的大小進(jìn)行縮放3D打印概論作為一門選修課而且是一門 A系列課程,我的的確確在課堂上學(xué)到了當(dāng)今世界正準(zhǔn)備為之 發(fā)生翻天覆的
9、改變的一項(xiàng)技術(shù)的相關(guān)知識。正如大多數(shù)文科類的同學(xué)選了理科類的選修課,我是電子 類的一名學(xué)生,在課堂上也是靠著自己的悟性和理解去聽課,漸漸地我發(fā)現(xiàn)時間過得還很快。這門課 程不僅僅教學(xué)相長,它沒有應(yīng)試壓力,甚至給以學(xué)生機(jī)會去接觸技術(shù)的展覽會,強(qiáng)烈增強(qiáng)我對課程的 好奇心。老師是盡職盡責(zé)的了,那么作為學(xué)生能做到的就是給予他足夠多的尊重,我把從教四趕到教三這段路當(dāng)做每個周二的一項(xiàng)挑戰(zhàn),風(fēng)雨無阻,絕不缺勤,堅(jiān)持下來也就養(yǎng)7 .點(diǎn)擊右上角“ Export Print File進(jìn)行切片3D打印概論作為一門選修課而且是一門 A系列課程,我的的確確在課堂上學(xué)到了當(dāng)今世界正準(zhǔn)備為之 發(fā)生翻天覆的改變的一項(xiàng)技術(shù)的相關(guān)
10、知識。正如大多數(shù)文科類的同學(xué)選了理科類的選修課,我是電子 類的一名學(xué)生,在課堂上也是靠著自己的悟性和理解去聽課,漸漸地我發(fā)現(xiàn)時間過得還很快。這門課 程不僅僅教學(xué)相長,它沒有應(yīng)試壓力,甚至給以學(xué)生機(jī)會去接觸技術(shù)的展覽會,強(qiáng)烈增強(qiáng)我對課程的 好奇心。老師是盡職盡責(zé)的了,那么作為學(xué)生能做到的就是給予他足夠多的尊重,我把從教四趕到教三這段路當(dāng)做每個周二的一項(xiàng)挑戰(zhàn),風(fēng)雨無阻,絕不缺勤,堅(jiān)持下來也就養(yǎng)ExportPreparing untitled0%Resoilution: 0.1 mmRafts: OffSupports: OffCancel ExportExportR rint 尸il。is rea
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12、理解去聽課,漸漸地我發(fā)現(xiàn)時間過得還很快。這門課 程不僅僅教學(xué)相長,它沒有應(yīng)試壓力,甚至給以學(xué)生機(jī)會去接觸技術(shù)的展覽會,強(qiáng)烈增強(qiáng)我對課程的 好奇心。老師是盡職盡責(zé)的了,那么作為學(xué)生能做到的就是給予他足夠多的尊重,我把從教四趕到教三這段路當(dāng)做每個周二的一項(xiàng)挑戰(zhàn),風(fēng)雨無阻,絕不缺勤,堅(jiān)持下來也就養(yǎng)FUNCTION8 .將建的模型導(dǎo)出到SD卡中,同樣以STL&式導(dǎo)出,上圖可以看到導(dǎo)出的進(jìn)度條,打印完整模型所用 時間,模型的填充度。SO CARD8 23 期0 22/00X 0 V 9Z060.005108Z 5。X 0一一QUBEa QD-1 fw2.59 .將SDt插入到圖小中插孔中去。(向
13、左旋轉(zhuǎn)旋鈕,指針將向下移動。向右旋轉(zhuǎn)旋鈕,指針將向上移動 按壓旋鈕為選擇確定當(dāng)前菜單選項(xiàng)。在二級菜單界面選擇“ Info screen將返回一級菜單界面,選項(xiàng)后 面 帶有“一”的表示存在下一級菜單(目錄)。)* i nf o screen Prepare Control No Cardio.在主界面向里按動控制旋鈕,進(jìn)入菜單界面3D打印概論作為一門選修課而且是門 A系列課程,我的的確確在課堂上學(xué)到了當(dāng)今世界正準(zhǔn)備為之發(fā)生翻天覆的改變的一項(xiàng)技術(shù)的相關(guān)知識。正如大多數(shù)文科類的同學(xué)選了理科類的選修課,我是電子 類的一名學(xué)生,在課堂上也是靠著自己的悟性和理解去聽課,漸漸地我發(fā)現(xiàn)時間過得還很快。這門課
14、程不僅僅教學(xué)相長,它沒有應(yīng)試壓力,甚至給以學(xué)生機(jī)會去接觸技術(shù)的展覽會,強(qiáng)烈增強(qiáng)我對課程的 好奇心。老師是盡職盡責(zé)的了,那么作為學(xué)生能做到的就是給予他足夠多的尊重,我把從教四趕到教三這段路當(dāng)做每個周二的一項(xiàng)挑戰(zhàn),風(fēng)雨無阻,絕不缺勤,堅(jiān)持下來也就養(yǎng)Info screen Prepare Control>Pr i nt From SD11 .選擇“Print From SD (訪問SD卡的根目錄)eiSortware3D-pi ntab1e_bott1eJulia_Uase-011»-_He>0w1ReDoixed_sc-912 .選擇您要打印的文件,按確定即可3 .幾種簡單的
15、3D打印操作步驟桌面級FDM:1 .如果脫機(jī)打印,通常先將切片文件拷貝到儲存卡內(nèi),插入機(jī)器后再開機(jī)。開機(jī)以后進(jìn)絲,待絲穩(wěn)定以 后停止,然后清潔打印平臺,檢查水平。完成之后即可選擇文件進(jìn)行打印。打印完成后清理打印平臺, 退出單絲;2 .如果聯(lián)機(jī)打印,先開機(jī),然后從控制界面操作打印機(jī)調(diào)平、進(jìn)絲。然后導(dǎo)入模型文件切片,勾選切3D打印概論作為一門選修課而且是一門 A系列課程,我的的確確在課堂上學(xué)到了當(dāng)今世界正準(zhǔn)備為之發(fā)生翻天覆的改變的一項(xiàng)技術(shù)的相關(guān)知識。正如大多數(shù)文科類的同學(xué)選了理科類的選修課,我是電子類的一名學(xué)生,在課堂上也是靠著自己的悟性和理解去聽課,漸漸地我發(fā)現(xiàn)時間過得還很快。這門課 程不僅僅教學(xué)相長,它沒有應(yīng)試壓力,甚至給以學(xué)生機(jī)會去接觸技術(shù)的展覽會,強(qiáng)烈增強(qiáng)我對課程的 好奇心。老師是盡職盡責(zé)的了,那么作為學(xué)生能做到的就是給予他足夠多的尊重,我把從教四趕到教三這段路當(dāng)做每個周二的一項(xiàng)挑戰(zhàn),風(fēng)雨無阻,絕不缺勤,堅(jiān)持下來也就養(yǎng)片完成后直接打印。后面的清潔程序和 1 一樣。使用CA聯(lián)件來創(chuàng)建物品:如果你有現(xiàn)成的模型也可以,比如動物模型、人物、或者微縮建筑等等。然后通過SD#或者USBt盤把它拷貝到3D打印機(jī)中,進(jìn)行打印設(shè)置后,打印
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