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文檔簡介

1、.?大自然的語言?知識要點大自然的語言撰稿人： 審稿人： 定稿人：教學目的 1理解識記詞語略。 2初步理解一些說明文的知識，掌握有條理地說明事物和舉例說明的方法。 3理解什么是物候和物候?qū)W以及研究物候?qū)W的意義。自學檢測部分1、請你給以下加粗的字注音或根據(jù)拼音寫漢字 pin n yn竺 然 銷聲 跡 農(nóng) 草長 鶯 飛 衰 草連天 鬢毛衰 連翹 翹 尾巴 觀 測 道觀 播種 耕種 差 異 差 遣 差 勁 參差 落 葉 丟三落 四 落 枕2、你知道以下詞語的意思嗎？周而復始：花香鳥語：翩然：銷聲匿跡：載途：生態(tài)學：農(nóng)諺：導學部分一、整體感知請你先認真的朗讀課文，然后獨立考慮以下問題3、本文題目“大自

2、然的語言運用了什么修辭？是什么的形象化說法？4、分別給物候、物候?qū)W下一個定義？5、本文說明了關(guān)于物候現(xiàn)象的哪些內(nèi)容？6、物候觀測對農(nóng)業(yè)的重要性表達在哪些方面？7、研究物候?qū)W的意義是什么？8、全文第二部分與哪一部分照應？第四部分與哪一部分照應？二、問題探究和其他同學交流一下9、第一段的寫作順序什么？標志性的詞語有哪些？10、第一段最后一句能否刪去？為什么？11、文章開頭一段在全文中的作用是什么？12、文章第二段的說明中心什么？13、本文第二段主要采用什么說明方法？作用是什么？14、決定物候現(xiàn)象降臨的四個因素的說明順序，作者是按什么依次排列的？其中哪些是空間因素，哪些是時間因素？15、第八段為什么在說明經(jīng)度差異對物候的影響時舉兩個例子？16、地時段中的“前者和“后者分別指什么？三、請你朗讀課文，品讀語言17、能否將“地球溫帶和亞熱帶區(qū)域中的“和字改成“或字？為什么？18、“立春過后-各種花次第開放中運用了什么修辭？“冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放詳細描繪了什么情景？“沉睡與“清醒形象地描摹了什么變化？“次第的意思是什么？19、“傳語、“暗示、“唱歌三個詞用的好，好在哪里？四、遷移延伸20、從“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。一

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