斗門第一中學(xué)培優(yōu)扶差活動計劃

1、斗門第一中學(xué)培優(yōu)扶差活動計劃（2012-2013學(xué)年度第一學(xué)期）年級：高二 時間：2013、1 為推動新課程改革，提高我級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主動性和積極性，實行以點帶面，全面提高。通過培優(yōu)扶差使學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念，認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)展智力，使學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活起來，在學(xué)生中形成“趕、幫、超”濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。作為教師，應(yīng)給他們以更多的關(guān)心和愛護(hù)，要堅持不放棄每一個學(xué)困生，要以良好的心態(tài)接納他們，相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué)，教師要早一點打算、多一點行動，少一點埋怨、早一點落實轉(zhuǎn)化措施，多一點關(guān)心體貼，讓他們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步。 特制定本學(xué)期培優(yōu)扶差工作計劃： 一、工作目標(biāo)： 1、加強管理，選擇優(yōu)秀的教師，認(rèn)

2、真落實上課質(zhì)量； 2、認(rèn)真組織學(xué)生參與到活動中去，使學(xué)生認(rèn)識到數(shù)學(xué)培優(yōu)的重要 性； 3、培優(yōu)本學(xué)期十一次，每次安排兩個班，每班50人左右。 二、具體安排及落實： 1、必須提前一周備好課，難易度適中； 2、明確一個觀念：一切為了學(xué)生 3、安排： 第一、二周 選拔學(xué)生，安排計劃及負(fù)責(zé)人；黃鈞澤 康立 第三周 直線與直線方程 第四周 兩直線的位置關(guān)系 第五周 直線應(yīng)用問題 第六周 月考復(fù)習(xí)（暫停） 第七周 圓的方程 第八周 直線與圓的位置關(guān)系（1） 第九周 直線與圓的位置關(guān)系（2） 第十、十一周 期中復(fù)習(xí)及考試（暫停） 第十二周 五一放假 第十三周 任意角三角函數(shù)及基本誘導(dǎo)公式 第十四周 三角函數(shù)的

3、圖像與性質(zhì) 第十五周 三角恒等變形 第十六周 月考復(fù)習(xí)（暫停） 第十七周 高考放假 第十八周 向量及應(yīng)用 第十九周 向量與三角 第二十周 期末復(fù)習(xí)與考試（結(jié)束） 斗門第一中學(xué)培優(yōu)扶差輔導(dǎo)安排表年級：高一 時間：2006、2第一、二周 選拔學(xué)生，安排計劃及負(fù)責(zé)人；黃鈞澤 康立第三周 直線與直線方程 第四周 兩直線的位置關(guān)系 第五周 直線應(yīng)用問題第六周 月考復(fù)習(xí)（暫停）第七周 圓的方程第八周 直線與圓的位置關(guān)系（1）第九周 直線與圓的位置關(guān)系（2）第十、十一周 期中復(fù)習(xí)及考試（暫停） 第十二周 五一放假 第十三周 任意角三角函數(shù)及基本誘導(dǎo)公式 第十四周 三角函數(shù)的圖像與性質(zhì) 第十五周 三角恒等變形

4、 第十六周 月考復(fù)習(xí)（暫停） 第十七周 高考放假第十八周 向量及應(yīng)用第十九周 向量與三角第二十周 期末復(fù)習(xí)與考試（結(jié)束）斗門第一中學(xué)培優(yōu)扶差對象名單年級：高一 時間：2006、2黃程德何健榮盧永錦陳劍雄黎志健楊文雄胡元子吳麗偵陳永豪詹銀濤彭健寧何志藝?yán)畎爻衫兹A成朱杰華陳鵬莊欽勝陳麗萍左 盈韋日成鄧寧虹黎旭輝黃光桂黃靜娜何睦連譚錦強羅春藝馮文杰楊小溪張國南李紫薇侯慧歐淑敏楊佩琳鄭志華梁耀邦吳偉源湯嘉亮黃俊慎劉點凡李達(dá)洪吳遠(yuǎn)智顧 誠周兆鋒侯崇顯趙伯周黃龍威陳燕燕王卓張超敏黃兆海謝立鴻斗門第一中學(xué)培優(yōu)扶差對象名單年級：高一 時間：2006、2陳慧欣楊志明周佩瑜趙海堅許才盛植美堅鐘國華黃務(wù)貞王捷永鄭少

5、芝陳文禮韓雪環(huán)梁健勝梁靖昌馬維禎徐瑞棋夏浩陽盧國泉黃婉嫦楊思民朱永康彭智勇吳其陽賈煜南馬毓翎張濟(jì)鵬張澤明何君栩蔡霜宜林宇峰張永琛范 馨郭若愚李觀強林海燦崔文天任昊燕肖青盛秦怡珍田麗婷龔成殷嘉成楊燕周兆鋒范耀輝李佳男陳戈陳燕燕鄧高東黃忠明吳澤明謝立鴻虢敏鈺鄺珠芳趙敏怡斗門第一中學(xué)培優(yōu)扶差總結(jié)年級：高一 時間：2006、7 本學(xué)期，我們按照學(xué)期培優(yōu)工作計劃，在數(shù)學(xué)課組、高一備課組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體備課組的共同努力下，堅持“以教學(xué)為中心，以培優(yōu)出尖子”的宗旨，堅持解放思想、實事求是、與時俱進(jìn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，并取得了較為滿意的成績。 一、樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

6、。發(fā)現(xiàn)年級內(nèi)的數(shù)學(xué)優(yōu)秀自愿當(dāng)基礎(chǔ)較差的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是表現(xiàn)出非常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師，他們說：“老師都那么有信心他們會學(xué)好，我們同樣有信心。我相信在我們的培優(yōu)引導(dǎo)下，他們一定有很大的進(jìn)步。 二、期中考試成績達(dá)到學(xué)校要求，期末統(tǒng)考成績達(dá)到目標(biāo)（A、B級綜合指標(biāo)在珠海市高中中學(xué)的排名優(yōu)生均是第二名，全體學(xué)生均分第二名，且縮小與市一中的差距，拉大了與其它中學(xué)的距離）。在市數(shù)學(xué)優(yōu)生調(diào)考中，也取得了優(yōu)異的成績。 三、以人為本，優(yōu)化教學(xué)。 抓住重難點，運用多種教學(xué)方法，借助教學(xué)媒體，分散教學(xué)重點、多采用直觀明了的教法，考慮學(xué)生的實際情況適當(dāng)增加或降低難度分析，因材施教，因人施教。也組織競賽活動和豐富的第二課堂活動，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)積