試論書館對社會開放——以福建省僑興輕工學(xué)校圖書館為例

1、試論書館對社會開放以福建省僑興輕工學(xué)校圖書館為例         論文關(guān)鍵詞：圖書館中職學(xué)校對社會開放論文摘要：隨著高校圖書館對社會開放，作為中職圖書館，也不可能置身事外，以福建省僑興輕X-學(xué)校圖書館為例論述中職圖書館可利用資源、專業(yè)、設(shè)備、人文環(huán)境等方面的優(yōu)勢對社會開放，為經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)。在一項網(wǎng)上進行的主題為“如果讓你重新回到大學(xué)，你最想做的事情是什么?”的調(diào)查中，竟然有90的人都選擇了去圖書館看書。為什么在走出校園之后又如此渴望重回圖書館呢?主要原因在于書到用時方恨少。走入社會參加工作之后才漸漸發(fā)現(xiàn)自己不是謙虛

2、而是真正的才疏學(xué)淺再想重回學(xué)校圖書館已經(jīng)不可能了。福建省僑興輕工學(xué)校(以下稱該校)是一所綜合類的省屬國家級重點中職學(xué)校，校園占地400畝，建筑面積9萬余m2，圖書館面積約2500多m，現(xiàn)有藏書近12萬冊。一般來說，學(xué)校的圖書館是不對外開放的，特別是中職學(xué)校的圖書館，都是只對本校的教職工及學(xué)生服務(wù)隨著社會的發(fā)展，人們對知識的需求越來越迫切福建省僑興輕工學(xué)校圖書館(以下稱該館)的藏書涉及工科、理科、財經(jīng)、美術(shù)類的書為此，對社會開放具有時代意義。本文將從以下幾個方面進行闡述。1中職圖書館對外開放的優(yōu)勢11資源優(yōu)勢作為一所綜合性的學(xué)校中職圖書館具有資源優(yōu)勢，可為讀者提供一般圖書館無力提供的專業(yè)文獻。該

3、校創(chuàng)建于1980年歷任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都十分重視文化體育建設(shè)。1992年建成一座五層2500多m的圖書館大樓，分設(shè)有采編室、外借處、現(xiàn)刊閱覽室、資料室、電子閱覽室等。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還注重圖書資料的投入，每年均花費十余萬元采購圖書，訂閱報紙雜志3萬余元。這些資源是一般圖書館無力提供的，并為各種文獻檢索提供方便。12專業(yè)優(yōu)勢中職學(xué)校一般專業(yè)齊全，與社會所需專業(yè)結(jié)合較為緊密，并配有各種專業(yè)技能的培訓(xùn)，具有一定的專業(yè)優(yōu)勢。該?，F(xiàn)有機電科、計算機信息科、輕化科、財貿(mào)科等6個學(xué)科及電腦美術(shù)設(shè)計、美術(shù)影視與動車、計算機及應(yīng)用、汽車運用與維修、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用、烹飪與管理、會計電算化、電子商務(wù)等22個專業(yè)?，F(xiàn)有教

4、職工250余人，其中高級講師53人，講師60人，聘有高校教授、外籍教師、企業(yè)有實踐經(jīng)驗的專家來校任課圖書館可以借助學(xué)校的專業(yè)實力來進行相關(guān)的科技查新、開發(fā)和服務(wù)。13設(shè)備優(yōu)勢隨著技能活動的深入，學(xué)校加大了設(shè)備投入，中職圖書館設(shè)備了得到了進一步的提高。如今計算機應(yīng)用已經(jīng)普及，現(xiàn)代化的計算機網(wǎng)絡(luò)功能在該館已具有一定的規(guī)模，工作人員都具備了計算機檢索、文獻傳送及查新等服務(wù)能力。該館還建有電子閱覽室、光盤聯(lián)機檢索系統(tǒng)和文獻信息聯(lián)機檢索等系統(tǒng)，2009年3月投人數(shù)十萬元建成數(shù)字圖書館等，為該校師生以及部分社會讀者檢索文獻信息提供了極大地方便。從經(jīng)費方面來說，中職圖書館比公共圖書館有一定保障：從館藏資源來

5、說，藏書數(shù)量大、質(zhì)量高、內(nèi)容新、學(xué)科門類齊全、各具特色；從人才方面來說，人員素質(zhì)普遍較高高學(xué)歷、多專業(yè)。具有很強的研究能力；從設(shè)備方面來說，各種設(shè)備齊全，許多高精尖技術(shù)在圖書館得到廣泛應(yīng)用，尤其是校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)提供了良好的物質(zhì)保障。因此，現(xiàn)實的狀況下，中職圖書館對社會開放，能夠滿足當?shù)禺斍暗木裎拿鹘ㄔO(shè)和經(jīng)濟建設(shè)的需要，特別是技能方面的需求。          2中職圖書館對外開放的必要性21合理利用資源合理利用資源是當今信息世界的發(fā)展趨勢，而向社會開放就是一種資源合理利用的形式。和公共圖書館相比中職圖書館的信息資源

6、相對豐富，種類比較齊全，館藏較有針對性。我國的公共圖書館面向社會讀者開放，促進了地區(qū)科技文化的進步，提高了地區(qū)人民群眾綜合素質(zhì)。中職圖書館也應(yīng)該向公共圖書館學(xué)習(xí)，向社會讀者開放，起到它應(yīng)有的作用。福建省僑興輕工學(xué)校圖書館地處融僑經(jīng)濟開發(fā)區(qū)，周邊工廠繁多，而大多數(shù)工人對專業(yè)性的資料以及技能方面信息資料有較大需求，該館可以利用較為專業(yè)的文獻資源、齊全的技能方面信息資料為該校周邊的讀者甚至福清地區(qū)的讀者服務(wù)，滿足其技能方面的需要，促進經(jīng)濟建設(shè)。22為經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)海峽西岸經(jīng)濟區(qū)建設(shè)綱要(試行)中指出：人的全面發(fā)展是建設(shè)海峽西岸經(jīng)濟區(qū)的根本目的。要以人為本，全面發(fā)揮人才作用，提高區(qū)域創(chuàng)新能力，不斷改善公

7、共服務(wù)，形成人盡其才、創(chuàng)新活躍、文化繁榮、衛(wèi)生安全、保障有力、和諧穩(wěn)定的社會發(fā)展局面。國務(wù)院2009年5月413召開常務(wù)會議討論并原則通過關(guān)于支持福建省加快建設(shè)海峽西岸經(jīng)濟區(qū)的若干意見，海峽西岸經(jīng)濟區(qū)受到廣泛關(guān)注。福建省僑興輕工學(xué)校地處國家級經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)福清市融僑經(jīng)濟開發(fā)區(qū)是海峽西岸的前沿，周邊有600多家大中型企業(yè)比較著名的企業(yè)有福耀集團和冠捷電子，員工都各近萬人，從事的是高、精、尖的技術(shù)工作，即使是流水線上的工人，最低的學(xué)歷也要求在高中畢業(yè)以上。這些企業(yè)的員工不乏有志青年，他們要求進步，但苦于沒有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，苦于沒有大量的參考學(xué)習(xí)資料。該校圖書館若能對社會開放，將為他們提供一個良

8、好的學(xué)習(xí)平臺，促進地區(qū)經(jīng)濟建設(shè)的發(fā)展為海西建設(shè)發(fā)揮一份力量。23樹立良好的學(xué)校形象近幾年來隨著本科院校的擴招，高職院校的增多，中職學(xué)校的招生越來越困難。提高學(xué)校知名度，是吸引生源的一種方式。假如中職圖書館能夠?qū)ι鐣_放向社會用戶提供豐富的文獻資料和周到的服務(wù)傳遞和交流信息、知識與情報或解答用戶的疑問，從而滿足校外用戶的多樣化、不同層次的信息需求。在這個過程中，中職圖書館為社會做出了自己的貢獻加強了自己和社會的聯(lián)系，樹立了自己的形象，從而使自己和周圍社會的公共關(guān)系更加和諧，有助于促進中等教育事業(yè)的發(fā)展。24帶動學(xué)生的閱讀興趣現(xiàn)在進入中職學(xué)校學(xué)習(xí)的學(xué)生，絕大多數(shù)沒有經(jīng)過初中升高中的考試，他們對學(xué)習(xí)

9、的興趣不高，對自己的課程都不愛學(xué)習(xí)，更不用說進入圖書館借閱專業(yè)類的書籍。如果中職圖書館能夠?qū)ι鐣_放的話，他們帶著濃厚的求知欲到圖書館尋求知識。出入的人多了也必然能夠吸引、帶動一部分本校學(xué)生來到圖書館為圖書館的書尋找讀者，從而帶動本校學(xué)生的閱讀。為了更好地發(fā)揮圖書館的職能，促進文獻信息的傳遞、交流，促進地區(qū)的經(jīng)濟與文化的發(fā)展，同時也為了自身的發(fā)展，中職圖書館應(yīng)該向社會開放。但是，學(xué)校的圖書館對社會開放，特別是中職圖書館對社會開放，會遇到許多這樣那樣的問題。3對外開放應(yīng)注意的問題31人員配置問題目前中職圖書館存在人員配置的問題。該館工作人員共有8人，有的部門只有一個人上班，如果圖書館對社會開放的

10、話必然造成人員無法調(diào)劑。所以要引起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，積極為圖書館引進人才。現(xiàn)有圖書館人員除一些工作要各負其責(zé)外，還應(yīng)按照需要合理配置、優(yōu)化組合，既要調(diào)動館員的工作積極性，又要充分挖掘他們的潛能，為圖書館工作打下良好基礎(chǔ)          32校園安全問題中職學(xué)校目前大多采用半封閉式管理，學(xué)生在上課期間不能進出校門，如果讓社會上的人員進出校門的話，可能會帶來安全隱患，影響穩(wěn)定的學(xué)習(xí)環(huán)境。為此，社會人員應(yīng)嚴格憑借辦理的借書證和身份證進出校門。33讀者群體不穩(wěn)定問題專業(yè)性是學(xué)校圖書館藏書的重要特征，而社會上的讀者分散與不

11、穩(wěn)定和學(xué)校圖書館的藏書以專業(yè)見長不協(xié)調(diào)。讀者群體的不穩(wěn)定有可能造成外借書刊不能及時完整的收回。所以，中職圖書館向社會開放不能全方位，要有條件限制，并逐步推進服務(wù)模式。如：服務(wù)方式的限制：只閱不借或只能文獻檢索；服務(wù)對象的限制：具有一定級別以上的人員等等。34建立健全各項規(guī)章制度問題中職圖書館對社會開放須實事求是地量力而行。事前須經(jīng)調(diào)查研究制定出周密的計劃和規(guī)章。對開放的全過程進行動態(tài)管理一旦發(fā)現(xiàn)新問題，應(yīng)立即采取具體措施加以解決。為保障中職圖書館對社會開放有序進行，各項規(guī)章制度、管理措施宜細不宜粗，力爭做到管而不死，放而不亂。中職圖書館應(yīng)對社會開放，但并不是完全無限制地開放。比如，從服務(wù)對象來

12、說，應(yīng)該面對學(xué)術(shù)型、研究型讀者，而不是各類消遣娛樂型讀者；從服務(wù)方式上，以定題服務(wù)、檢索咨詢?yōu)橹鳎鴾p少文獻外借，以避免造成對本校教學(xué)和科研的影響：從服務(wù)時間上，以寒暑假期為主，其他時間適當減少。4中職圖書館對外開放的實施建校以來中職圖書館都只為本校教職工和學(xué)生服務(wù)，對外開放必然有一系列的問題需要解決。有些方面，中職圖書館可以向公共圖書館學(xué)習(xí)，借鑒公共圖書館的做法。另一方面，因為企業(yè)的員工流動性較大，如果圖書館的借閱門檻較低的話，有可能會造成圖書館書籍的流失。針對這一情況可參照公共圖書館的做法。采取以下辦法：(1)與企業(yè)簽訂協(xié)議。中職圖書館可以有條件地向社會開放，如：企業(yè)給中職學(xué)生提供實踐機會，那就對他們的員工免費開放。(2)為企業(yè)員工辦理借書證，收取工本費。(3)辦理借書證的企業(yè)員工可以無償閱讀圖書館的所有書籍，但必須收取押