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L/O/G/OL/O/G/O再見了，母校再見了，母校六一兒童節(jié)精彩表演六一兒童節(jié)精彩表演欣賞書中的展示作品欣賞書中的展示作品 想一想，這些作品運(yùn)用了哪些材料、展示方式制作的？ 立體設(shè)計立體設(shè)計風(fēng)帆藍(lán)色和橘黃色欣賞書中展示設(shè)計作品（題材、色彩）欣賞書中展示設(shè)計作品（題材、色彩）平面設(shè)計平面設(shè)計觀察發(fā)現(xiàn)：這些學(xué)生作品是用什么材料、什么方法制作的？葵花形展示插接式展示插接式展示折疊式展示折疊式展示書本式展示書本式展示注意： 1、收集能代表自己成長足跡的文章、美術(shù)作品，再作整體編排。 2、確定展示方式與設(shè)計方案，圖形、色彩、文字的配置要得當(dāng)。 教師展示作品的制作示范教師展示作品的制作示范： 創(chuàng)作練習(xí)創(chuàng)作練習(xí) 以“成長的足跡”為題材設(shè)計一組展示設(shè)計作品送給母校留作紀(jì)念。（注意：創(chuàng)作形式獨(dú)特、意念新穎、色彩動人的展示設(shè)計），然后由小組長向大家介紹設(shè)計意念。 作品展示與投票結(jié)果L/O/G/O同學(xué)們同學(xué)們來學(xué)校和回家的路上要注意安全L/O/G/O同學(xué)們同學(xué)們來學(xué)校和回家的路上要注意安全
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