幼兒園小班《我的故事》主題活動方案

1、幼兒園小班我的故 事主題活動方案各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡收集而來，歡迎您下載，謝謝活動背景：我的故事是反映小班 幼兒認識自我的教育內(nèi)容，由于認識、探 索的對象來自于認識肢體的自身，這對小 班幼兒來講無疑是件神秘又充滿情趣的 樂事,于是引導他們通過自己周圍的人際 環(huán)境來認識自己，使幼兒感覺自己是與眾 不同;通過活動課程讓幼兒了解自己、喜 歡自己、大膽展示自己，并進一步通過游 戲、手工活動，讓幼兒大膽想象，創(chuàng)作不一 樣的自我,獲得一種愉快的自我體驗。主題目標：1、以課程為主的課程安排 重在引導幼兒對個別性的 我”的感知與 體驗。2、在日常生活中，幫助幼兒更進一 步地了解自己，喜歡自己，發(fā)現(xiàn)自己

2、與別 人的不一樣，更加喜歡自己。為此我們安 排以下幾個主要活動：一.活動安排：1、社會 媽媽真愛我目標:初步感受媽媽的字，知道媽媽很關 心自己也很辛苦，愿意聽媽媽的話 我的 屬相”目標:知道自己的屬相，并選用相應 的圖標表示，并能用短語介紹自己屬相的 故事。男孩與女孩”目標:能區(qū)分男孩、 女孩的性別不同與明顯的外貌特征，能使 用對應的方法。2、美術 這是我”目標:能大膽地用繪畫表現(xiàn)自己的面部特征 能發(fā)現(xiàn)自己的五官特點，喜歡自己。3、語 言熊貓的客人”目標:懂得到別人家做客 時要有禮貌。 小猴請客”目標:知道做主 人要熱情，有做小主人的積極愿望。4、音 樂 表情歌”目標:感受人的不同表情并用 不

3、同速度和不同表情學唱?？腿藖砹?”目標:能大膽地用動作表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。5、綜合 媽媽,節(jié)日快樂”目標:知道三八 婦女節(jié)是媽媽的節(jié)日。6、數(shù)學 比高矮” 目標:體驗從高到矮或從矮到高的排列順 序。我的玩具”目標:能用目測的方法判 斷并說出物體的數(shù)量（5以內(nèi)）有趣的面 具”目標:知道五官的準確位置，嘗試用變 換圖片方位的方法來表現(xiàn)不同表情的人物面具。7、健康 笑臉娃娃和哭臉娃娃” 目標:懂得遇到不高興的事情不哭鬧 ，不 亂發(fā)脾氣。8體育 小兔跳圈圈”目標: 能輕松地雙腳跳并會看顏色對應跳相應顏色的圈。 的快樂。小小保齡球 目標:體驗游戲1、晨間談話我們主要以圍繞幼兒之間的差異以及自己的一些特征來進

4、行 談話,例如：幼兒園里的小朋友都有自己 的名字，每個人的名字都是不同的，這樣 老師、小伙伴們才能認識別人和區(qū)分自 己。同時我們也引導幼兒知道日常生活 中的一些常規(guī)和安全事項，另外鼓勵幼兒 主動與同伴進行交往，懂得有禮貌地做小 客人和小主人。三、主題墻布置在主題墻布置上，我 們將以幼兒照片、繪畫作品和關于自己的調(diào)查表為主，同時我們運用了幼兒自己 的照片設計成寶寶的成長相冊”布置在 墻板上，另外還有幼兒的繪畫作品這是我”進一步讓幼兒知道自己的外貌特征 也讓幼兒對五官進行了認識。另外我們 還用照片的方式記錄下幼兒懂禮貌地做 小客人和小主人的情景表演來展現(xiàn)幼兒 的風采。在區(qū)域活動中，幼兒制作的蛋殼

5、臉譜和手套娃娃,各個都是不一樣的,很 受歡迎的。四、家長工作在家長工作方面，大部 分家長對于孩子在園情況都是很想了解 的,所以與家長之間的交流是必不可少 , 而我們也會及時把幼兒發(fā)生在班級的一 些特別事件來與家長交流，達到家園共育 的目的，有很多家長因為工作緣故不能與 我們正面交流，所以網(wǎng)上聊天便成了我們 的便捷途徑。1、為了讓幼兒更好的認識 自己的屬相，我們特意讓家長幫幼兒找有 關于他們的屬相故事講給他們聽，豐富了 我們的課程活動，也進一步增加了幼兒的 知識。2、在這次的主體活動中有很多方 面都需要幼兒大膽的表現(xiàn)自己，有些幼兒 的性格比較內(nèi)向，所以讓家長在這方面多 加鼓勵幼兒，大膽的在眾人面

6、前展現(xiàn)自 己。3、在手工活動課程中蛋殼臉譜， 家長積極配合幼兒園班級工作，并及時為 幼兒準備好熟雞蛋，讓我們很好的完成了 課程?；顒臃此?對于已經(jīng)進入小班下學期 的幼兒來說，他們在很多方面都有了一定 的認識，而在自我認識方面也是很重要的 為此,我們小班年級組結(jié)合孩子的年齡特 點和身心發(fā)展規(guī)律來特別安排了這個主 題我的故事。在整個主題 我的故事” 中，我們重在引導幼兒對個別性的 我”即獨一無二的 我”的感知與體驗, 如我”有自己的名字、生日，有自己的爸 爸媽媽，有自己的家庭 我”與別人的 聲音不一樣、長相不一樣、興趣不一 樣 對 我”獨特性的感知與體驗主要 是通過幼兒與同伴之間的比較和互動形 成的。如在繪畫這是我的學習中，大 部分的幼兒都能大膽地用繪畫表現(xiàn)自己 的面部特征，并能發(fā)現(xiàn)自己的五官特點， 喜歡自己，也能區(qū)分男孩、女孩，并能掌握 明顯的外貌特征。通過這些日子的學習 生活，幼兒們都能了解自我的獨特性。因 此，在教育教學活動過程中，我們時刻采 取允許并鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進 行學習、活動，充分的表現(xiàn)自己。在整個 教學活動中我們正確認識幼兒之間的差 異，同時我們也認識到即使在發(fā)展水平上 存在差異也是正?，F(xiàn)象，