幼兒園整改報告

1、For pers onal use only in study and research; not for commercial use篇一：陽光幼兒園整改報告陽光幼兒園整改報告為了強(qiáng)化我園的安全工作，增強(qiáng)全園教師和幼兒以及幼兒家長的安全責(zé)任意識，確保幼兒人身、飲食安全，保證幼兒快樂健康成長，根據(jù)教育局、食品藥品監(jiān)督管理局的通知，針對我園實 際情況，對我園校園校舍、食品衛(wèi)生、疾病預(yù)防、安全接送等方面進(jìn)行詳細(xì)周密的自查 ，發(fā)現(xiàn) 問題及時整改現(xiàn)將整改情況匯報如下 ：一、思想重視，提高意識我園成立了以羅敏園長為第一責(zé)任人的幼兒園安全整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，針對各項具體安全工作開展排查活動同時召開幼兒園老師

2、集體會議，學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件，要求教師提高責(zé)任意識，增強(qiáng)安全常識，切實認(rèn)識到幼兒安全工作的重要性 ，保證把孩子教育好，管理好，保護(hù)好，讓家長放心 地將幼兒交到我們的手中二、對校園校舍、食品衛(wèi)生、疾病預(yù)防、學(xué)習(xí)活動玩具和運(yùn)動器械等方面的排查和整改1、對校園校舍的安全檢查根據(jù)有關(guān)精神及規(guī)定，幼兒園集體對活動室、午休室、食堂等重點防火場所進(jìn)行排查，對電源、電線進(jìn)行改裝處理，對教室內(nèi)的插座進(jìn)行 不用即封”處理，將墻面 外露的插座用膠帶封住,將拖線插座放在高處 （孩子夠不著的地方）使用，消除一切不安全的 隱患況檢查消防器材的使用情并對幼兒及教師進(jìn)行應(yīng)急預(yù)案知識教育，確保緊急情況下幼兒和教職工能幼兒園對食堂

3、衛(wèi)生情況進(jìn)行了一次深入地檢查，夠有秩序地安全撤離、疏散2、對食品衛(wèi)生的安全檢查徹底清除衛(wèi)生死角，對于各種不衛(wèi)生的隱患和習(xí)慣及時進(jìn)行處理更新廚房工作人員認(rèn)真學(xué)習(xí)和 嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法等文件的規(guī)定 ，并簽訂食品飲食衛(wèi)生責(zé)任狀學(xué)校加強(qiáng)對食品采購、供貨、加工等關(guān)口的管理，確保所購食品和原料衛(wèi)生安全 ，符合國家食品衛(wèi)生要求存放食品和原料的 場所有專人管理，非直接工作人員不得接近；嚴(yán)格生熟分放和加工處理制度 ，嚴(yán)格執(zhí)行飯菜當(dāng) 日制作，當(dāng)日食用制度，以防隔夜飯菜對幼兒身體健康造成危害清除各種寄生蟲，防止各類傳染病的發(fā)生放,嚴(yán)格執(zhí)行用藥、清理和管理制度將各種游樂設(shè)施進(jìn)行加對幼兒園進(jìn)行滅鼠除蟑,滅蠅藥專人專點妥

4、善保管，單獨存3、對幼兒學(xué)習(xí)活動玩具和運(yùn)動器械情況管理的檢查固處理，對教具和玩具進(jìn)行消毒和檢查，將不合格的玩具進(jìn)行銷毀室內(nèi)桌椅和寢室床具也整體進(jìn)行了一次維修，徹底檢查了班級的物品擺放，消除了隱患篇二：真光幼兒園整改報告 榆中縣城關(guān)鎮(zhèn)亨威幼兒園整改報告今年11月20日我們接受了縣教育局和城關(guān)鎮(zhèn)學(xué)區(qū)的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對我園進(jìn)行了為期一天的評審驗收工作督查，分別在園舍、設(shè)備、教工隊伍、園務(wù)管理、保教質(zhì)量等方面進(jìn)行了評估，通過 資料的分析以及現(xiàn)場活動觀摩 ，對幼兒園的各項工作進(jìn)行了全面的觀察 、了解、座談。上級部 門給與我們的評估是客觀和合情合理的 ，首先肯定了我園的硬件設(shè)施以及場地寬敞等 ，同時指 出了在我

5、們軟件方面存在的問題和建議 。根據(jù)檢查組各位領(lǐng)導(dǎo)的評估意見，我們組織了全體教職工和中層干部進(jìn)行了學(xué)習(xí)和反思，我們了解到自己的不足與問題，因此我園將利用檢查組給與我們的幫助和指導(dǎo)，對我園目前存在的問題作出相應(yīng)的整改，以求達(dá)到規(guī)定的要求，最大程度地為幼兒園的發(fā)展作出努力。我們初步從以下幾個方面進(jìn)行整改 。一、針對辦園條件方面的問題 ，我園主要做了一下整改：增設(shè)了專門的保健室，購置了保健室各類器材用品 ；增設(shè)了消防設(shè)施 （8個滅火器），保證每 層樓達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)數(shù)量；給每班配置了保溫桶，方便幼兒飲水；增添了一批桌面玩具。二、管理是服務(wù)，管理是責(zé)任，管理是使命，重視管理的科學(xué)性和有效性 ，激勵為機(jī)制，進(jìn)一步

6、建立健全了各項制度，補(bǔ)充了門衛(wèi)崗位職責(zé)、保育制度、財務(wù)制度等，使教職工的工作和行 為有章可循、各盡其所，立足于在質(zhì)量上提升、行動上務(wù)實；服務(wù)為民，責(zé)任為重，不斷提高 保教質(zhì)量和服務(wù)水平，營造良好的制度環(huán)境，規(guī)范了各類運(yùn)行記錄的登記和填寫，制訂了亨威幼兒園傳染病預(yù)防應(yīng)急預(yù)案 ，做到分工明確、有章可循。達(dá)到積極有序的應(yīng)對突發(fā)事件 。三、針對保育教育方面，我們做了以下整改：制訂了幼兒一日生活要求，將周活動按照幼兒園作息時間進(jìn)行了調(diào)整，把每日活動安排細(xì)化建立教師花名冊，取消了一些教學(xué)內(nèi)容，將小學(xué)化情況嚴(yán)重的問題得到改善 。四、管理機(jī)構(gòu)方面1、 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子及中層干部的學(xué)習(xí) ，統(tǒng)一思想。使班子成員能在園

7、內(nèi)發(fā)揮引領(lǐng)作用，提高分 層管理的有效性能力，發(fā)揮中層干部作用，以項目責(zé)任制形式促進(jìn)新的管理網(wǎng)絡(luò)形成2、 爭創(chuàng)一級園是我們當(dāng)前的重中之重 ，加強(qiáng)目標(biāo)和規(guī)劃實施的監(jiān)控機(jī)制很關(guān)鍵，定期每周一 作為領(lǐng)導(dǎo)班子的工作匯報日，及（帶著問題、帶著思考、帶著結(jié)果、帶著反思、），提高中層 的管理的有效性。加快責(zé)任項目的推進(jìn)，對照一級園的標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)化各項實施細(xì)則，尋找差距， 加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)管理，努力為爭創(chuàng)一級園奠定良好的基礎(chǔ) 。3、 在整改中，我們根據(jù)一級園的標(biāo)準(zhǔn)，將三年規(guī)劃和近期學(xué)期目標(biāo)結(jié)合，將園的責(zé)任項目和質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制結(jié)合；教師的隊伍建設(shè)與培養(yǎng)計劃結(jié)合；內(nèi)部結(jié)構(gòu)工資分配機(jī)制由原來的靜態(tài)管 理轉(zhuǎn)變?yōu)閯討B(tài)管理；幼兒園的

8、重點項目工作有被動行為轉(zhuǎn)變主動行為（骨干的引領(lǐng)、做與不做、做得好與做不好、多做與少做的區(qū)別）力求以制度約束人、以規(guī)范行為引領(lǐng)人；真正使幼 兒園的結(jié)構(gòu)工資變成動力能起到激發(fā)人積極向上的作用。從項目計劃入手、以措施的可行性上操作、以日常檢查為手段、以考核和評估促動力、以反饋和反思作行為跟進(jìn)；園領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)項 目、目標(biāo)、責(zé)任、質(zhì)量四位一體關(guān)注。同時形成上下相互監(jiān)督、相互督促、相互提醒和反饋， 及時調(diào)整，發(fā)現(xiàn)問題做到及時的提醒、幫助和解決。五、開展科研工作，增強(qiáng)科研強(qiáng)園的意識1、 學(xué)做科研，建立科研制度，建立科研領(lǐng)導(dǎo)小組，開展切實可行的符合本園實際情況的科研 項目，以解決保教工作中的實際問題，梳理清楚共同

9、性課程和選擇性的兩者關(guān)系，即：選擇項課程是對目前共同性課程缺失部分的補(bǔ)充。2、鼓勵教師嘗試和運(yùn)用已有的科研題進(jìn)行教育教學(xué) ，改變自己的教育行為，從而促進(jìn)保教質(zhì) 量的提高。加強(qiáng)科研與教研整合的意識 ，制定適合與本園的科研題 。3、 完善主題背景下生活中數(shù)活動的研究 將科研工作落實到細(xì)處，鉆研到深處。有骨干牽 頭，做到人人參與課題，力求參與課題研究的教師能達(dá)到80%4、要求教師能根據(jù)小、中、大各年齡段幼兒的實際情況來設(shè)計與生活有關(guān)的數(shù)活動案例和教案，在實踐操作中，運(yùn)用科研的手段提升自己對選擇性課程的理解和運(yùn)用。小班：致力于生活中的數(shù)活動研究；中班：著重與游戲（運(yùn)動、區(qū)域等）中的數(shù)活動內(nèi)容；大班：關(guān)

10、注與學(xué)習(xí)活 動的思維和動手操作，讓數(shù)學(xué)更貼近幼兒生活經(jīng)驗。在教研的同課異構(gòu)和一課三反思中，邊實踐邊研究，不斷完善和充實，在嘗試實踐活動中做好資料的積累和收集，為園本化課程打好基礎(chǔ)，并將好的個案收集匯編整理成為幼兒園數(shù)活動的園本課程。六、環(huán)境利用整改時間，理清思路，將環(huán)境作為一項重要的教育資源和隱性課程實施，我們通過學(xué)習(xí)，感受到環(huán)境是幼兒每天所處、所接觸的，幼兒的身心發(fā)展的內(nèi)涵重要因素，社會化發(fā)展以及個 性發(fā)展，無一不受到它的影響。因此幼兒園環(huán)境對幼兒園的日常教育活動起著重要作用，督導(dǎo)提出的問題也是我們所思考的，為此，在幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，我們開展了教師之間的討論 ，認(rèn)識到；環(huán)境不僅是裝飾，更應(yīng)

11、注重它的教育內(nèi)涵，是孩子的生活的所見，有層次和互動性以 及挑戰(zhàn)，才能引發(fā)幼兒思考和關(guān)注 ，才能促進(jìn)孩子的發(fā)展，運(yùn)用教學(xué)的內(nèi)容，利用孩子和家長 的資源，做到家園共育，根據(jù)課程內(nèi)容，我們把幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為本次整改的重要內(nèi)容之；1、 墻面布置力求美觀與實用相結(jié)合 ，體現(xiàn)其教育功效，教師平時要多觀察，抓住隨機(jī)教育。2、 教師善于抓住主題活動的支點，讓幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，與墻面產(chǎn)生互動，推動主題活動的 發(fā)展3、 利用家長資源，讓家長參與到環(huán)境布置中，從而使環(huán)境教育做到家園分享 ，促進(jìn)家園的互 動。督導(dǎo)的日子很短，然而督導(dǎo)的意義卻非常之大 ，留給我們的思考和思索是難以時間來計算，我們將通過一個月的時間，

12、用我們的行動做出整改的承諾！2013年11月28日篇三：幼兒園整改報告張橋鄉(xiāng)喜洋洋幼兒園年審整改報告柘城縣教體局：2013年12月23日，我園接到縣教體局下達(dá)的 關(guān)于落實2013年民辦學(xué)校年審整改事項 的通知。經(jīng)過這次年檢，我園還存在部分受檢項目不達(dá)標(biāo)的問題 。對此，我園領(lǐng)導(dǎo)高度重視，全體教職員工積極配合，立即制定整改措施，按照相關(guān)建園標(biāo)準(zhǔn)和各位領(lǐng)導(dǎo)的要求進(jìn)行了整改，現(xiàn)將整改情況報告如下：一、全面樹立安全第一的思想 ，把安全放在首位1、 健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。成立了以園長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一組織安排學(xué)校的安 全工作，做到分工明確，責(zé)任細(xì)化，一級抓一級，層層抓落實，形成學(xué)校無閑人，人人抓

13、安全 的良好局面。2、 制訂了突發(fā)事故應(yīng)急預(yù)案，建立了事故、傳染病及時報告制度和安全預(yù)警制度，有計劃地 開展安全演練，讓幼兒具備簡單的防火、防電、防水、防病、防騙常識，并指派專人做好記 錄。3、 完善安全教育制度，經(jīng)常有針對性地加強(qiáng)對師生的安全教育。一是學(xué)校利用每周一節(jié)的安全教育課對學(xué)生進(jìn)行安全和健康教育 ，使學(xué)生牢固樹立 安全第一，健康第一 ”的意識。二是 要求各任課教師在上課中要積極滲透安全教育。三是積極開展交通安全、校內(nèi)外活動安全、消防安全等專題安全教育活動 ，讓學(xué)生在活動中達(dá)到自我教育的目的。4、 定期排查，及時整改。我校實行定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度。對幼兒園每 個角落進(jìn)

14、行大檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時整改，特別是教室的門窗、學(xué)校圍墻、電路的布置、學(xué)生 活動場地、大型玩具器械等定期檢查，查找安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施，從而確保幼兒 安全。5、加強(qiáng)疾病衛(wèi)生防預(yù)。為防止傳染病的發(fā)生，學(xué)校制訂了疾病預(yù)防報告與重大事故應(yīng)急預(yù) 案，購買了 84消毒液，為班級配備了體溫表。每天兩次對教室、廁所集中消毒，認(rèn)真落實 了晨檢、午檢制度，及時了解學(xué)生的出勤、健康情況，作好消毒記錄和異常學(xué)生登記，并安排 專人作為學(xué)校傳染病疫情的報告人 。二、健全學(xué)校規(guī)章制度，做到有章可循1、制訂崗位職責(zé)，明確責(zé)任和工作目標(biāo)：園長崗位職責(zé)、幼兒教師崗位職責(zé) 、保 育員崗位職責(zé)。2、加強(qiáng)教師管理，規(guī)范辦園

15、行為：教師一日常規(guī)、考勤值日制度、例會制度、 學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度、考核獎懲制度。3、加強(qiáng)學(xué)生管理，爭取家長配合：班級管理制度、家長聯(lián)系制度。4、注重衛(wèi)生保健，確保幼兒安全：門衛(wèi)管理制度、校舍安全管理制度、衛(wèi)生防預(yù) 與食品安全管理制度、學(xué)校疾病防治安全管理制度、學(xué)生晨檢、因病缺勤病因追查與 登記制度、新生入學(xué)預(yù)防接種證查驗制度 、衛(wèi)生管理制度健康教育管理制度、學(xué)校消防安全管理制度。三、加強(qiáng)財務(wù)管理，提高辦園效益1、 完善內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)建立由舉辦者、學(xué)校管理者、教師代表等組成的財務(wù)理事會，負(fù)責(zé)研究和審批幼兒園發(fā)展規(guī)劃，財務(wù)預(yù)算和審核等。2、完善財務(wù)管理制度為規(guī)范民辦幼兒園財務(wù)行為 ，加強(qiáng)財務(wù)管理，提高資金

16、使用效益，我園根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)，結(jié) 合自身情況，制定了相應(yīng)的財務(wù)規(guī)章制度 。3、夯實財務(wù)管理基礎(chǔ)嚴(yán)格按政府審批標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，合理編制預(yù)算，加強(qiáng)核算，提高資金使用效率，定期進(jìn)行財務(wù)分 析，對學(xué)校經(jīng)濟(jì)活動進(jìn)行財務(wù)監(jiān)督和控制，堅決杜絕資金使用的隨意和浪費(fèi) 。以上是我園針對年審中出現(xiàn)的問題進(jìn)行的整改情況 ，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)再次蒞臨我園進(jìn)行檢查指 導(dǎo)。我們相信在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和要求下 ，我園一定能夠以嶄新的面貌為我縣的幼兒教育作出 新的貢獻(xiàn)。張橋鄉(xiāng)喜洋洋幼兒園二0四年二月十五日僅供個人用于學(xué)習(xí)、研究；不得用于商業(yè)用途。For personal use only in study and research; no

17、t for commercial use.Nur f u r den pers?nlichen f u r Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.Pour l ' e tude et la recherche uniquement a des fins personnelles; pas a des fins commerciales.t o ji e k o g 員刃 ji rog efi , KOTOpbie ucnoE3yroTCH g 員刃 o6yqeHUE , uccjegoBaHufi u h e goj 冶hbi ucnojE 3OB aTE ch b KOMMepqeckux qejHx .以下無正文僅供個人用于學(xué)習(xí)、研究；不得用于商業(yè)用途。For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur f u r den pers?nlichen f u r Studien, For schung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.Pour l ' e tud