教育心得體會(huì)素質(zhì)教育培訓(xùn)心得體會(huì)及感受

1、素質(zhì)教育培訓(xùn)心得體會(huì)及感受強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)在素質(zhì)教育實(shí)踐中的重要地位， 就不能忽視課堂教學(xué)應(yīng)有的魅力， 失去吸引力的課堂顯然無法承擔(dān)素質(zhì)教育的重?fù)?dān)。 下面是小編為大家分享的是素質(zhì)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)的范文， 希望對你有幫助 !素質(zhì)教育培訓(xùn)心得體會(huì)及感受通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我進(jìn)一步運(yùn)用所學(xué)知識提高工作能力和方法。學(xué)以致用學(xué)習(xí)的主要目的是應(yīng)用， 通過學(xué)習(xí)結(jié)合實(shí)際，立足崗位創(chuàng)優(yōu)，把所學(xué)的東西轉(zhuǎn)化為工作開展的思路和方法， 促進(jìn)工作取得實(shí)效的本領(lǐng)和能力，提高工作效率， 這才是學(xué)習(xí)培訓(xùn)的根本目的。作為一名執(zhí)法人員我深刻地認(rèn)識到自已身上的責(zé)任更加重了， 要確保每一件經(jīng)手的土地違法案件均做到事實(shí)清楚、證據(jù)確鑿、程序合

2、法、適用法律法規(guī)正確 ;質(zhì)量上嚴(yán)格要求，精益求精，這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)使我認(rèn)清了自己崗位的重要、認(rèn)清了自身的不足和努力方向，拓寬了視野，在今后的工作中將站在更高的角度去思考自己的職責(zé)， 嚴(yán)把案件審查關(guān)， 充分發(fā)揮自身的作用。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)， 使我進(jìn)一步牢固樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。 社會(huì)在不斷的進(jìn)步與發(fā)展， 但在當(dāng)今社會(huì)里仍然充斥著各種誘惑， 人的思想和觀念難免會(huì)受到金錢和利益的誘惑與腐蝕作為一名執(zhí)法監(jiān)察局的負(fù)責(zé)人員， 我們應(yīng)該深知自己所從事的行業(yè)的重要性， 面對各種誘惑，這就更需要我們能夠擺正思想，堅(jiān)定信念，樹立正確的人生觀與價(jià)值觀。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)， 牢固樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，徹底找出自己思想、作風(fēng)

3、、制紀(jì)律等方面存在的突出問題，有效增強(qiáng)自我的法律意識，能夠做到面對誘惑不為之所動(dòng)， 嚴(yán)格規(guī)范自己的一言一行，在思想上筑起拒腐防變的堅(jiān)固防線， 現(xiàn)代社會(huì)是知識競爭的年代， 只有不斷學(xué)習(xí)，不斷掌握新的知識，才能到達(dá)新的高峰。才能在執(zhí)法監(jiān)察這個(gè)平臺(tái)上創(chuàng)造出更好的業(yè)績。素質(zhì)教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)我們身處一個(gè)信息時(shí)代，被信息包圍，卻依舊缺乏信息。如此海量的信息，卻不能夠被我們得以充分利用。 實(shí)在是一件很令人感到無奈的事情。不過，在信息素質(zhì)教育課上，老師幽默機(jī)智的上課方式，采用實(shí)踐理論相結(jié)合的教學(xué)模式，并發(fā)揮不同老師的優(yōu)勢的多人教學(xué)方法 圖文并茂，聲像結(jié)合，給我們傳授了許多實(shí)實(shí)在在的東西。但是，在我們掌握了如此

4、眾多的信息搜集能力之后，我們卻漸漸地松弛了下來。 有時(shí)候，我們一直不停加速轉(zhuǎn)動(dòng)的思緒淺漸漸地緩了下來，最可悲的是，甚至停止自己的思考能力， 完全奉承 "拿來主義 "。這是一個(gè)缺乏原創(chuàng)的年代。高超的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)讓我們學(xué)會(huì)如何偷懶，復(fù)制粘貼，輕松一點(diǎn)，便解決了我們絞盡腦汁的事情。曾經(jīng)的我們， 還不會(huì)玩電腦， 找百度，用 Google 于是我們百般思索，萬般探究。時(shí)間就這樣匆匆而逝， 我們一天天長成了大孩子。日益沉醉在現(xiàn)代發(fā)達(dá)的科技中的我們漸漸懶惰起來。無論是老師布置的小作業(yè)， 還是學(xué)年論文，亦或是專業(yè)考察報(bào)告，都希望能在網(wǎng)上搜到相關(guān)資料，那樣寫起來就會(huì)像飛一樣的高效精準(zhǔn)，只不過有時(shí)

5、會(huì)避免不了千篇一律的煩惱。我們的腦子漸漸停止了思考，從我們懂得了如何偷懶之后。曾經(jīng)我的夢想是成為一名作家， 或者是偶爾寫寫小文章， 編編小故事也好?？墒?， 似乎自己從未為自己的夢想付出百分百的努力。也許是不知如何努力才能達(dá)到心中所想， 也許是因?yàn)閼卸瓒鴽]有付諸實(shí)際。曾經(jīng)看到一句話：如果你學(xué)不死，那就往死里學(xué)。捫心自問，我還沒有這種拼命的精神，也從未達(dá)到過這種境界。時(shí)常對自己說：要努力要努力!是時(shí)候該努力了 !可是總會(huì)有這種這樣的借口讓我把自己的任務(wù)一天一天往后推，直至有一天放棄了曾經(jīng)設(shè)想的的計(jì)劃。 計(jì)劃永遠(yuǎn)是最經(jīng)不起時(shí)間消磨的東西，更加經(jīng)不起我們的不斷推拖。曾經(jīng)參加一次大型的作文競賽， 當(dāng)時(shí)問

6、了一位資深的教授很俗的問題。是關(guān)于在日常生活中如何提高自己的寫作水平的。 他的回答很簡單：保持一顆好奇心。對于當(dāng)時(shí)思想幼稚的我來說，這句話真的很受用。在這以后很長的一段時(shí)間里乃至將來， 我都一直保持著一種好奇。只不過我的交際能力太差，所涉及的圈子太窄，以至于今天，我還經(jīng)常處于一種 OUT 的狀態(tài)。眾所周知，大學(xué)里有一座寶庫，也就是圖書館。能否在大學(xué)期間蛻變成 "一只蝴蝶 "，除了日常的學(xué)習(xí)工作之外，就要看是否能夠充分利用圖書館的資源了。 信息素質(zhì)的課上， 我對圖書館的了解有了進(jìn)一步深入。不記得何時(shí)的我曾這樣告訴自己， 一定要利用好圖書館這個(gè)巨大的寶庫，堅(jiān)持每天讀書。在書中，

7、我們可以重新獲得思考的能力，可以重拾昔日的信念，言談舉止之間便增添一份自信、一份優(yōu)雅。書，讓我們在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)。時(shí)代的車輪在飛速地向前滾動(dòng)， 我們必須跑起來才能跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐。我們的技術(shù)越發(fā)的高明， 但是我們更應(yīng)該提高的是自己的內(nèi)涵修養(yǎng)。信息素質(zhì)教育課，不僅教會(huì)了我搜集信息、查詢資料的能力，更讓我在這不斷的學(xué)習(xí)中了解到， 在這個(gè)信息時(shí)代， 在這個(gè)知識經(jīng)濟(jì)的時(shí)代我們只有不斷開闊自己的視野， 提高自己的能力， 才不至于被無情的歲月狠狠的拋棄。時(shí)光的步伐太快，我們要學(xué)會(huì)跑起來，才不會(huì)被落下。我們被信息所包圍，同樣要學(xué)會(huì)把信息包圍起來。培訓(xùn)心得經(jīng)過心理健康教育學(xué)習(xí) ,我的收獲很大。學(xué)習(xí)了許多

8、專業(yè)的心理知識 ,以前很多的疑問都得到了解決 ,我真正認(rèn)識到了心理健康的重要性。世界衛(wèi)生組織宣言近年來一再強(qiáng)調(diào)指出："健康不僅僅是沒有軀體疾病，不體弱，而是一種軀體，心理和社會(huì)功能均臻良好的狀態(tài)。"這句話給我留下了深刻的印象。還是經(jīng)過了此次學(xué)習(xí),我真正感覺到了不僅學(xué)生要保持心理健康,教師本身也要保持心理健康,而這個(gè)問題一直是被我們大家忽視的。教師常常要做學(xué)生的心理工作,給學(xué)生排憂解難 ,而教師的心理壓力又由誰給解決呢 ?教師這個(gè)社會(huì)的一個(gè)特殊的群體 ,由于自身的社會(huì)角色和所承擔(dān)的社會(huì)任務(wù) ,和對自己身份的認(rèn)同 ,及社會(huì)的認(rèn)可的不對等 ,給自己帶來了極大的困惑和壓力。教師的工

9、作環(huán)境是學(xué)校,每天和自己的上級同事,又和自己的學(xué)生終日在一起。社會(huì)分工的其他工作都是針對物品或者人的某一方面或者某一時(shí)間段來服務(wù),而老師的服務(wù)對象是人?D?D 成長中的人 ,并且肩負(fù)著指導(dǎo)他們成長的重任教師素養(yǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)及感受教師素養(yǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)及感受。 那種八小時(shí)以外的時(shí)間還在為自己的學(xué)生的成長和未來殫精竭慮的事情 ,是不做此項(xiàng)工作的人所不能理解的。做教師根本就是一個(gè)累身更累心的活計(jì)。 而社會(huì)對老師的認(rèn)同卻是讓老師不平衡的的。在外地的公汽里看到一句話 :市民應(yīng)該做到尊師重教。朋友看到了之后說： 看你們教師多受重視教師素養(yǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)及感受文章教師素養(yǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)及感我苦笑了一下，說： " 市民做不到什么 ,社會(huì)才提倡什么的。 " 因?yàn)榻處煹氖杖氲?,部分家長急功近利僅僅關(guān)注學(xué)生得的短期成績對老師求全責(zé)備等原因 ,教師得不到社會(huì)的真正重視 ,壓力太大。礙于自己的所謂 "面子 ",普遍的現(xiàn)象是有了心理問題不會(huì)疏導(dǎo)又不去找專業(yè)人士治療， 甚至于心理健康教育未能普及的情況下，教師有了心理障礙和疾病卻不自知 ! 積勞成疾是常有的事情 , 所以現(xiàn)在的輿論開始紛紛關(guān)注教師的 " 亞健康 "狀態(tài) ,不僅是身體的 ,更多的