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文檔簡介

1、?竹影?同步達(dá)綱練習(xí)1、給以下加粗的字注音：蘸筆( ) 愜意( ) 水門汀( )撇棄( ) 碩大( ) 口頭禪( )2、給以下的多音字注音并組詞：( )_ ( )_差 ( )_ 參( )_( )_ ( )_( )_3、在以下句中的空白處填上適宜的詞語，體會(huì)作者用詞的精妙： 他不待我們答復(fù)，一屁股坐在藤椅上，_地?fù)u他的雙腳。椅子背所_的那根竹，跟了他的動(dòng)作而_，上面的竹葉_出蕭蕭的聲音來。 月亮已經(jīng)升得很高_(dá)在一叢竹葉中。竹葉的搖動(dòng)把_成許多不規(guī)那么的小塊，_地映入我們的眼中。 華明的注意力卻_了別處，他從身邊_一支半寸長的鉛筆來，在水門汀上_地描寫自己的影。 明天白天來看這地上描著的影子，一定

2、更好看，但希望天不要_雨，_去了我們的lsquo;墨竹rsquo;，大家明天_! 我回到堂前，看見中堂_著的立軸吳昌碩_的墨竹，似覺更有_。那些竹葉的_、_、_、_，以及集合的_，似乎都有_，表現(xiàn)出一種美的_，一種_的神氣。4、以下句子中沒有使用比喻修辭手法的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)( )：A、一種幽暗的光彌漫在窗際，仿佛電影中的一幕。B、天空好似一盞乏了油的燈，紅光漸漸地減弱。C、門口一個(gè)黑影出現(xiàn)，好似一只立起的青蛙，向我們跳將過來。D、這一枝很像校長先生房間里的橫幅!這一叢很像我家堂前的立軸!5、以下對課文的理解不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)( )：A、作者以兒童的視角，幽默的表達(dá)，把文章寫得意趣盎然，同時(shí)也謳歌了兒童的天真爛漫。B、文中的爸爸在兒童的游戲中把他們引入藝術(shù)的殿堂，是一種值得肯定的教育方法。C、文章表達(dá)出了兒童和成人不同的心理和性格特點(diǎn)。D、兒童由于沒有一定的知識(shí)儲(chǔ)藏，是不可能進(jìn)展藝術(shù)創(chuàng)造的，藝術(shù)創(chuàng)造只屬于成年人。參考答案1、zhagrave;n qiegrave; tng pi shuograve; chaacute;n2、cn參加 cn參差 shn人參 ch差異 chagrave;差勁 chi派遣 c參差3、 劇烈 靠 發(fā)抖 作 隱 切 閃爍 轉(zhuǎn)向 摸出

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