《第7課 傅雷家書兩則》教案_第1頁
《第7課 傅雷家書兩則》教案_第2頁
《第7課 傅雷家書兩則》教案_第3頁
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文檔簡介

1、?第7課 傅雷家書兩那么?教案教學目的：1、整體感知兩封家書中作者對人生的深化體悟、對兒子的殷殷期望。2、理解傅雷所說的“堅強的含義。3、 理領悟打破挫折和成功、以平和心態(tài)面對現(xiàn)實和過去、以積極心態(tài)迎接將來的人生境地。4、感悟傅雷父子情如朋友的關系。教學重難點：1、讀懂兩封家書，體會到其中不同的期望和情感。2、可以準確而深化地理解“堅強的雙層內(nèi)涵課時：1教學流程：一、導入新課欣賞歌曲?一封家書?，同學們說說表達了什么情感？在通訊尚不興隆的年代，書信就是溝通兩地的最好的橋梁，我國著名的文學翻譯家傅雷，在其長子著名音樂家傅聰留學海外時，就是在一封封家書中為兒子排憂解難、傳達自己惦念之情的，后來整理

2、為?傅雷家書?。今天，我們閱讀其中的兩封，感受一位父親對兒子的摯愛深情。二、閱讀課文，整體感知師：請大家快速閱讀兩封家書，看看分別寫于什么時候，有何作用？生自由閱讀，考慮后交流第一封：消沉苦悶之時。勸慰兒子如何面對感情的創(chuàng)傷，學會泰然處之。第二封：欣喜成功之時。提醒兒子要保持謙卑、不懼孤獨，勇于攀登藝術的至境。第二封沖動、驕傲、贊賞兒子說的謙卑與理智，同時提出希望。四、抓住文眼，領悟主旨兩封信共同的主旋律是什么？傅雷希望兒子成為一個什么樣的人？這樣的人的最高境界是什么？堅強勝不驕敗不餒赤子之心五、品味語句，體會感情你能真正體會一個父親的心了嗎？“我快樂的是我又多了一個朋友，兒子變了朋友，世界上有什么事可以和這種幸福相比呢？六、聯(lián)絡實際，拓展思維羨慕？抱怨？談談我的父親給我的我知道我的父親希望我成為什么樣的人嗎？

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