初中物理力學綜合測試題(共4頁)

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上寒假作業(yè)（3）：初中物理力學綜合測試題班級： 姓名：一、填空題1一架飛機做勻速直線飛行，在5min內飛行了60km，則該飛機飛行05h通過的路程是_m。在第二分鐘時的速度是_m/s。2如圖所示，兩個正方體金屬塊A、B疊放在水平面上，金屬塊B對地面的壓強為P1，若取走金屬塊A，金屬塊B對地面的壓強為P2，已知P1：P23：2，金屬塊A、B的邊長之比LA：LB2：3，則金屬塊A與金屬塊B的密度之比A：B_。3豎直懸掛的磁性黑板上吸附著一磁性黑板擦，黑板擦靜止不動。在豎直方向上黑板擦保持平衡的原因是受到摩擦力和_力的作用。用手握著一個杯子懸在空中不動，當手握杯子的力增大時，

2、杯子受到手的摩擦力將_。4在裝修房屋時，工人師傅常用一根灌有水（水中無氣泡）且足夠長的透明塑料軟管的兩端靠在墻面的不同地方并做出標記，這樣做的目的是_；用到的物理知識_。5海洋是個極有開發(fā)潛力的資源寶庫。研究海洋，開發(fā)利用海洋，常常需要潛入到海洋的深處去，潛水艇是人類研究海洋的重要設備，它的上浮和下潛是通過_來實現(xiàn)的，當潛水艇潛到水下500m深處時，它受到水的壓強是_pa。當潛水艇繼續(xù)從500m深處向更深處下潛時，所受到水的浮力將_。6為了讓物理走近大眾，讓世界擁抱物理，聯(lián)合國第58次會議通過了2005年為“國際物理年”的決議。這是目前惟一以學科命名的年份，表明物理學科對社會發(fā)展起著巨大的推動

3、作用，得到了國際社會的充分認可，物理學的發(fā)展離不開廣大物理工作者不懈的探索和無私的奉獻，其中_結前人研究成果，得出了慣性定律，_首先測出了大氣壓的值。7動物的一些器官生長非常特別，這與它們的生存方式、自然環(huán)境息息相關，例如：有“沙漠之舟”之稱的駱駝，腳掌寬而大，是為了在沙漠中行走時_對沙子的壓強；有“森林醫(yī)生”之稱的啄木鳥，嘴尖而細長，是為了捉蟲時_對木的壓強。8一個物體所受的重力為10N，將其全部浸沒在水中時，它所排開的水所受的重力為20N，此時它所受的浮力為_N，放手后物體將_（填“上浮”、“下沉”或“懸浮”），物體靜止時所受浮力為_N。9投出去的鉛球在重力作用下沿曲線運動，說明力可以使物

4、體的_發(fā)生改變；鉛球落地時將地面砸出了一個小坑，說明力可以使物體的_發(fā)生改變。如果飛行中的鉛球受到的所有的力突然消失，那么鉛球將做_運動。10. 使用滑輪組時，重物和動滑輪的總重由幾段繩子承擔，提起的重物所用的力就是總重的 11. 歷史上證明大氣壓強存在的最著名的實驗是_實驗12. 跳傘運動員在勻速下落過程中，勢能_，動能_13. 甲乙兩輔車作勻速直線運動，若兩 車在相同時間內經(jīng)過的路程之比是2:1，則速度之比是_，若兩車經(jīng)過相同程所用時間之比是1:2，則速度之比是_14. 由于_叫重力，重力的方向總是_15. 一架飛機的外殼用鋁板制作，需要250千克，若改用密度是鋁的2倍而厚度不變的合金制作

5、，飛機的外殼重將是_牛頓若使飛機外殼保持原重，則這種合金板的厚度只能是鋁板厚度_16. 用圖所示的滑輪組提起貨物，已知貨物重G400牛頓，滑輪質量和滑輪與軸之間的摩擦忽略不計，要把貨物升高2米，F(xiàn)做的功是_焦耳，拉力F是_牛頓17. 測量圖所示的滑輪組的機械效率，被提起的是質量200 克的物體，對繩子自由端的實際拉力是0.8牛頓，當物體升高0.2米時，繩的自由端移動的距離為_米，對滑輪組做成的總功為_焦耳；滑輪組做的有用功為_焦耳；機械效率為_FA18.圖中，重為500牛的物體與地面間的摩擦力是150牛，為使物體勻速移動，必須在繩端加以60牛的水平拉力，則滑輪組的機械效率約為 ；若物體移動的速

6、度為0.2米/秒，則1分鐘內拉力做的功是 焦二、選擇題1. 某同學做托里拆利實驗，測得玻璃管內水銀柱比槽內水銀面高出76厘米，下面的哪些措施可以使這個高度差改變：（ ）A.往槽內加入少許水銀 B.使玻璃管稍微傾斜一點C.把玻璃管往上提一提 D.把實驗移到高山上去做2. 有兩塊完全相同的金屬塊，把它們合在一起后，它們的密度（ ）A.為原來的一半B.和原來一樣 C.為原來的兩倍 D.不能確定3. 一艘船從東海駛入黃浦江時，船受的浮力將會（ ）A.浮力減少，船身下沉些B.浮力增大，船身上浮些C.浮力不變，船身下沉些D.無法確定4. 如圖，天平處于平衡狀態(tài)，若將在水面上的木塊取出來，直接放在天平的右盤

7、上，那么（ ）A.天平仍然平衡B.天平左盤要下傾C.天平左盤要下傾D.無法確定5. 試判斷9.5×105毫克可能是下面哪種動物的質量：（ ）A.一只螞蟻B.一頭豬 C.一只大象D.一只雞6. 一密度計分別放入甲、乙兩種液體中時的情況如圖所示，（ ）A.甲的密度大 B.乙的密度大C.密度計在甲中受到的浮力大 D.密度計在乙中受到的浮力大7. 踢球時，球離開腳后仍繼續(xù)滾動，這是因為：（ ）A.地球有吸引力B.球有慣性C.腳對球的作用力沒有消失D.以上說法都沒有道理8. 關于運動和力的關系，下面說法中正確的是（ ） A.力是改變物體位置的原因B.力是物體產生速度的原因C.力是改變物體運動狀

8、態(tài)的原因D.力是維持物體平衡狀態(tài)的原因9. 使用簡單機械可以：（ ）A.提高功率B.提高機械效率 C.省力或便于工作 D.省功10. 下列各現(xiàn)象中屬于滑動摩擦的是：（ ）A.用筆寫字時，手與筆桿之間 B.用鋼筆寫字時，筆尖與紙面之間C.用手握住瓶子時，手與瓶子之間10. 一根木頭從長江漂流入東海海面后，它露出水面的體積和受到的浮力是（ ）A.露出水面的體積不變，受到的浮力不變 B.露出水面的體積增大，受到的浮力不變C.露出水面的體積增大，受到的浮力減少 D.露出水面的體積不變，受到的浮力增大11. 采取下列措施，可以提高機械效率的是：（ ）A.有用功一定，增大總功B.總功一定，增大額外功C.有

9、用功一定，減小額外功D.額外功一定，減少總功 12. 售票員和乘客都坐在一輛行駛的汽車上，他們均以自身為參照物，正確的說法是（ ）A.售票員認為汽車是運動的 B.售票員認為乘客是運動的C.乘客認為售票員是運動的D.乘客認為車是靜止的par14. 杯內裝滿水，若將手指浸入水面內，則水杯底的壓強將（ ） A.不變B.變大C.變小D.無法判斷15. 容器內盛滿水，A、B兩點處于同一水平線上，如圖所示，那么A、B兩點處水的壓強為（ ）A.pApB1960帕 B.pApB980帕 C.pA980帕，pB0D.pA1.96×105帕，pB016. 拋向空中的籃球，若不計空氣阻力，籃球在空中運行時

10、：（ ）A.只受重力作用 B.既受重力作用又受拋力作用C.只是由于慣性作用無其它外力 D.受到向下的重力和向上的慣力作用17. 把一個油桶繞著支點C推上臺階，在無滑動時，力中最省力的施力方向是（ ）A.MB.NC.P18. 某物體在前一半路程中的速度是20米秒，后一半路程中的速度是30米秒，則該物體在全路程中的平均速度是：（ ）A.10米秒 B.25米秒 C.24米秒 D.30米秒19. 用繩子把一個在空氣中重60牛頓，體積為2分米3，浸沒在10米深水中的物體勻速提高2米，則拉力對重物做功為：（ ）A.39.2焦耳B.80.8焦耳C.120焦耳D.0焦耳20將同一個小球放入三個盛有不同液體的容

11、器中，小球靜止后如圖所示，此時液體對容器底部的壓強是：（ ）A甲容器的最大 B乙容器的最大C丙容器的最大 D一樣大21下列說法中正確的是：（ ）A物體運動的速度越大，它受到的動力越大，慣性也越大B騎自行車的人上坡前加緊蹬幾下，這是為了增大慣性C足球越滾越慢，是因為受到了球場對它施加的力的作用D若運動的物體不受任何力的作用，它的速度將慢慢變小，最終停下來22你所在的考場里的空氣質量大約是：（ ）A幾十克B幾千克 C幾百千克D幾十毫克24物體從光滑的斜面滑下的過程中（不計空氣阻力），受到的力有：（ ）A重力和支持力 B重力、支持力和下滑力 C重力、下滑力和摩擦力 D重力和下滑力25值日時，小東提著

12、一桶水走進教室，下列情況中，屬于彼此平衡的兩個力是：（ ）A水桶受到的重力和水桶對人的拉力 B水桶受到的重力和人對水桶的拉力C水桶對人的拉力和人對水桶的拉力 D水桶受到的重力和水桶對地球的引力26關于物體受到的浮力，下列說法正確的是：（ ）A漂在水面的物體比沉在水底的物體受到的浮力大 B物體排開水的體積越大受到的浮力越大C物體沒入水中越深受到的浮力越大 D物體的密度越大受到的浮力越小27百米賽跑運動員跑到終點時，不能立即停下來，這是因為運動員：（ ）A失去了慣性 B具有慣性 C不受力的作用 D慣性大于阻力28在測量鹽水密度的實驗步驟中，下列步驟中不必要的是：A用天平測出燒杯的質量m1 B往燒杯

13、內倒入適量的鹽水，用天平測出燒杯和鹽水的總質量mC用量筒測出燒杯中液體的體積VD用天平測出倒掉鹽水后空燒杯的質量29.重為G的物體在沿斜面向上的拉力作用下，從斜面的底部移到頂部，設斜面長為s，高為h，拉力為F，物體受到的摩擦力為f.則斜面的機械效率為（ ）A.Gh/Fs B.Gh/(F-f)s C.Gh/(F+f)sD.Gh/ fs30.下列方法中，能提高滑輪組機械效率的方法是（ ）A、改變繩子的纏繞方法 B、增加重物被提升的高度 C、減小物重 D、增大物重31.如圖所示，將同一物體分別沿s1、s2、s3三個等高斜面勻速拉到頂部，且F1>F2>F3，則拉力所做的有用功（ ）A.W1

14、=W2=W3 B.W1>W2>W3C.W1<W2<W3 D.無法確定32在輕質的杠桿兩端AB各掛有體積相同的銅塊和鋁塊（銅鋁）。支點O在如圖所示的位置時，杠桿在水平位置保持平衡，在下列情況下杠桿仍能在水平位置保持平衡的是（ ）A在銅塊和鋁塊上各加一塊質量相等的物體 B將銅塊和鋁塊各切去體積相同的一小部分C將銅塊和鋁塊同時向支點移動一段相同的距離 D將銅塊和鋁塊同時浸沒在水中三、實驗、探究題1如下圖所示，測力計受到手的拉力是_；被測物體的質量是_；量筒中液體的體積是_。2小東同學想測出某液體的密度，他手邊只有：一個彈簧測力計、一根細線、一個小石塊、兩個燒杯和足量的水。小東

15、同學根據(jù)這些器材設計出了下面的實驗步驟，但不完整。請你將小東的實驗步驟補充完整：（1）用細線系住小石塊，將適量的水與某液體分別倒入兩個燒杯中；（2）_；（3）用彈簧測力計測出小石塊浸沒在水中受到的拉力F；（4）_；請根據(jù)小東測量的物理量表示出某液體的密度：B_。3在“研究杠桿平衡條件”的實驗中（1）把杠桿掛在支架上，實驗前沒有掛鉤碼時，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下傾，可將右端螺母向_邊旋轉，使杠桿在水平位置平衡（填“左”或“右”）。（2）實驗中共有6個鉤碼，杠桿上每格距離相等，調節(jié)好杠桿后，在杠桿左邊離支點2格的A處掛了3個鉤碼，如圖8-32所示，為使杠桿在水平位置平衡， 請你在杠桿右邊掛上鉤碼（用一種方法

16、）你的方法是_。（3）實驗中改變支點兩側的鉤碼位置和個數(shù)，用同樣的方法一般要做三次，得到三組數(shù)據(jù)并進行分析.這樣做的目的是_。4.在“探究運動和力的關系”的實驗中，讓小車每次從斜面頂端處由靜止滑下，改變水平面的粗糙程度，測量小車在水平面上滑行的距離，結果記錄在下表中。接觸面毛巾棉布木板小車受到的摩擦力大小大較大小小車運動的距離S（單位：cm）18302683（1）（2分）第三次實驗中，小車在水平木板上滑行時的停止位置如圖所示，讀出小車在木板上滑行的距離并填在表中相應空格處。（2）（2分）分析表中內容可知：平面越光滑，小車受到的摩擦力越_，小車前進的距離就越_。（3）（2分）根據(jù)實驗結果推理可得

17、：若接觸面完全光滑，即水平方向不受外力作用，軌道足夠長，小車將一直做_運動。可見，力不是使物體運動的原因，力是改變物體_的原因。5.小華用圖所示的實驗，探究影響浮力大小的因素。（1）進行甲、乙兩步實驗，小華的目的是_；（2）進行乙、丙兩步實驗，小華想驗證的猜想是_；（3）小華研究浮力大小與深度的關系時，根據(jù)測得的實驗數(shù)據(jù)，作出了彈簧測力計的示數(shù)F與物體下表面所處深度h的關系圖像，如圖所示，根據(jù)圖像可以判斷出，此實驗過程中浮力的變化情況是先_后_。四、應用題1.作圖題（1）畫出圖中F1和F2的力臂L1和L2 題1 題2 題3 題4（2） 畫出圖中，加在杠桿上的動力F的力臂（3）畫出圖中杠桿所受各

18、力對于支點O的力臂（不計杠桿所受重力）（4）按要求畫出滑輪組的穿繩情況：（動滑輪重力不計，F(xiàn)為拉力）2一個平底容器的質量為02Kg，底面積為1×10-2m2。在容器中裝入08Kg的酒精后，將它放在水平地面上。求：（1）酒精的體積V酒精；（2）裝入酒精后，容器對水平地面的壓力F和壓強P。3.一正方體質量為6kg，邊長為10cm，放置在水平地板上，在10N的水平拉力下以02m/s的速度做勻速直線運動。由此請你根據(jù)所學物理知識設計兩個問題，并做出解答。（g10N/Kg）。4.學了浮力知識后，幾乎所有的同學對木塊一定能浮在水面上深信不疑，惟獨小峰同學對此還有疑問，經(jīng)過一番爭論后，他找來一些器材做起了實驗（1）他將一個邊長為10cm，密度為06×103kg/m3的正方體木塊放入水槽中，然后加入5cm深的水，請你通過計算，判斷木塊是否能浮起來。（2）繼續(xù)向水槽內加水，直至水深為10cm，此時木塊能浮在水面上嗎？這時水對槽底的壓強有多大？5五一期間，某中學的同學們乘坐新型游艇游覽渾河，人們乘坐的游艇滿載時排開水的體積是3m3，游艇及艇上工作為員總重為17×104N，假設每位學生的質量為55kg，求：（1）游艇滿載時所受的浮力是多少？（2）為保證安全，這條游艇至多可