必修一_學(xué)案_牛頓第二定律的應(yīng)用

1、導(dǎo)學(xué)案用牛頓定律解決問題(一)核心知識點(diǎn)突破1內(nèi)容:物體的加速度跟所受的臺力成正比，跟物體的質(zhì)量成反比，加速度的方向跟合力的方向相同2.表達(dá)式 F=ma3理解(1)同向性：加速度的方向與力的方向始終一致瞬時性；加速度與力是瞬間的對應(yīng)量，即同時產(chǎn)生、同時變化、同時消失(3) 同體性：加速度和合外力(還有質(zhì)量)是同屬一個物體的(4) 獨(dú)立性：當(dāng)物體受到幾個力的作用時，各力將獨(dú)立地產(chǎn)生與其對應(yīng)的加速度，而物體表現(xiàn)出來的實際加速度 是物體所受各力產(chǎn)生加速度疊加的結(jié)果4 :已知運(yùn)動求力：根據(jù)物體的運(yùn)動情況，求出物體的加速度，再應(yīng)用牛頓第二定律，推斷或求出物體的受力情 況。5:已知受力求運(yùn)動：分析物體的受

2、力，應(yīng)用牛頓第二定律求出加速度，根據(jù)物體的運(yùn)動特征，應(yīng)用運(yùn)動學(xué)公式 求物體的運(yùn)動情況。注意：無論哪類問題，聯(lián)系力合運(yùn)動的橋梁是加速度典型題型精析已知運(yùn)動求受力【例1】以15m /s的速度行駛的汽車，在關(guān)閉發(fā)動機(jī)后，經(jīng)10 s停了下來，汽車的質(zhì)量是4X 103kg，求汽車所受的阻力?！纠?】一個滑雪人從靜止開始沿山坡滑下，山坡的傾角是30°,從靜止開始 5s內(nèi)下滑了 31.25米，求滑雪板與雪地的動摩擦因數(shù)卩？【例3】如圖所示，質(zhì)量為 m的光滑小球 A放在盒子B內(nèi)，然后將容器放在傾角為a的斜面上，在以下幾種情況下，小球?qū)θ萜?B的側(cè)壁的壓力最大的是()A .小球A與容器B 一起靜止在斜

3、面上；B .小球A與容器B 一起勻速下滑；C .小球A與容器B 一起以加速度 a加速上滑；D .小球A與容器B 一起以加速度 a減速下滑【例4】質(zhì)量為m的物體放在傾角為 a的斜面上，物體和斜面間的動摩擦因數(shù)為卩，如果沿水平方向加一個力 F,F作用下向右運(yùn)動。使物體沿斜面向上以加速度 a做勻加速直線運(yùn)動，求力 F多大?已知受力求運(yùn)動【例5】質(zhì)量為m1和m2的兩個物體中間用細(xì)繩連接，放在光滑水平面上在力求：（1） ml和m2共同向右運(yùn)動時的加速度大小和方向？（2）如果繩子突然斷了， ml和m2的加速度大小和方向如何?【例6】將質(zhì)量為m的物體以初速度 V。從地面豎直向上拋出，設(shè)在上升和下降過程中所受

4、空氣阻力大小均為求上升的最大高度和落回地面的速度?！纠?】原來作勻速運(yùn)動的升降機(jī)內(nèi)，有一被伸長的彈簧拉住的，具有一定質(zhì)量的物體A靜止在地板上，如圖所示，現(xiàn)在A突然被彈簧拉向右方， 由此可判斷，此時升降機(jī)的運(yùn)動可能：A. 加速上升B.減速上升C.加速下降D.減速下降【例8】如圖所示，在水平鐵軌上行駛的車廂里，用細(xì)線懸掛一質(zhì)量為m的小球，當(dāng)列車減速時，擺線與豎直方向夾角為0,求列車的加速度；車廂的運(yùn)動性質(zhì)；細(xì)線對小球的拉力.課時效果監(jiān)測1質(zhì)量為m的木塊位于粗糙的水平桌面上，若用大小為F的水平恒力拉木塊，其加速度為a,當(dāng)拉力方向不變，大小變?yōu)?F時，木塊的加速度為 a°,則：A: a

5、76; =a B: a°< 2a C: a°> 2a D： a° =2a2如圖甲所示，一個人用于水平方向成 30°的斜向下的推力F推一個重G=200N的箱子勻速前進(jìn)，箱子與地面之間 的動摩擦因數(shù)為 卩=0.4（g取10m/s2），求：.推力F的大小。.若人不改變推力的大小，只把力的方向變?yōu)樗饺ネ七@個靜止的箱子，如圖乙所示，推力作用時間t=3.0s后撤去，箱子最遠(yuǎn)運(yùn)動多長距離？屮3物體放在傾角為 B的斜面上，向下輕輕一推，它剛好能勻速下滑，如圖所示，若給此物體一個沿斜面向上的4質(zhì)量為2kg的物塊，以22m/s的初速度沿著一個很長的傾角為30&

6、#176;的斜面向上滑，若物塊與斜面間的動摩擦因數(shù)為0.3，求：物塊沿斜面上滑的最大距離。物塊從最高點(diǎn)滑回到起點(diǎn)時的速度多大？導(dǎo)學(xué)案 用牛頓定律解決問題（二）核心知識點(diǎn)突破連接體問題基本方法：整體法和隔離法當(dāng)物體間相對靜止,具有共同的對地加速度時，就可以把它們作為一個整體,通過對整體所受的合外力列出整體的牛頓第二定律方程。當(dāng)需要計算物體之間 隔離出來，根據(jù)各個物體（或一個物體各部分之間（或一個物體的各個部分）的相互作用力時，就必須把各個物體（或一個物體的各個部分）的受力情況，畫出隔離體的受力圖，列出牛頓第二定律方程。許多具體問題中，常需要交叉運(yùn)用整體法和隔離法，有分有合，從而可迅速求解。典型題

7、型精析【例1】如圖所示，置于光滑水平面上的木塊A和B，其質(zhì)量為mA和mB。當(dāng)水平力F作用于A左端上時，兩物體一起作加速運(yùn)動，其 A、B間相互作用力大小為 Ni；當(dāng)水平力F作用于B右端上時，兩物體一起做加速度運(yùn)動，其A、B間相互作用力大小為N2。則以下判斷中正確的是（）A .兩次物體運(yùn)動的加速度大小相等B. 2+N2<FC. Ni十 N2=FD. Ni: N2=mB : mA【例2】如圖，A與B , B與地面的動摩擦因數(shù)都是卩，A、B的質(zhì)量相等，都是 m,求物體A受到的摩擦力。物體A和B相對靜止，在拉力F作用向右做勻加速運(yùn)動,mi的細(xì)線的拉力Fi、F2作用，已知 Fiv F2,以下說法中2

8、 .如圖所示，在光滑水平面甲、乙兩物體，在力Fi和F2的作用下運(yùn)動，已知Fi<F2。則以下說法中正確的是 (A 如果撤去Fi則甲的加速度一定增大C .如果撤去F2則乙的加速度一定增大B 如果撤去Fi則甲對乙的作用力一定減小D 如果撤去F2則乙對甲的作用力一定減小F2 .甲乙Fi)【例3】如圖所示，質(zhì)量為 mi的物體和質(zhì)量為 m2的物體，放在光滑水平面上，用僅能承受6N的拉力的線相連。mi=2kg， m2=3kg?，F(xiàn)用水平拉力F拉物體mi或m2，使物體運(yùn)動起來且不致把繩拉斷，則F的大小和方向應(yīng)為( )A . 10N，水平向右拉物體 m2B. 10N，水平向左拉物體 miC. 15N，水平向右拉物體 m2D . 15N，水平向左拉物體 mi【例4】如圖，m|=2kg, m2=6kg，不計摩擦和滑輪的質(zhì)量，求拉物體 和懸吊滑輪的細(xì)線的拉力。課時效果監(jiān)測l 如圖所示，光滑水平面上有甲、乙兩物體用繩拴在一起，受水平拉力錯誤的是()A .若撤去Fi，甲的加速度一定增大 B .若撤去F2，乙的加速度一定增大C.若撤去Fi,繩的拉力一定減小D .若撤去F2，繩的拉力一定減小3 如圖所示，在水平桌面上有