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文檔簡介
1、會寧縣先進(jìn)班集體推薦表所在學(xué)校柴門初級中學(xué)班級名稱七年級班級人數(shù)21班主任彭麗主 要 事 跡“態(tài)度決定一切,拼搏成就未來”是他們的班訓(xùn)?!皳P帆起航,奮勇拼搏”,是每位同學(xué)初中生活的真實寫照。七年級正式組建已經(jīng)接近一年了,驀然回首,他們?nèi)〉玫某煽兞钊诵牢?!近一年來他們始終堅持民主管理的模式,努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、合作型、自律型”班級體,培養(yǎng)學(xué)生的信心、孝心、愛心、責(zé)任心,樹立班級主人翁觀念,增強了上進(jìn)心與競爭意識、協(xié)作意識和責(zé)任意識。在平凡的日子里,他們在學(xué)習(xí)中提升,在實踐中鞏固,在創(chuàng)新中享受。攀登求索的路途,他們揮灑的汗珠在陽光下閃爍?;仨^去,一幕幕感人至深的畫面歷歷在目:在學(xué)習(xí)過程中,
2、同學(xué)們互相學(xué)習(xí),互幫互助;在運動場上,運動健兒們奮力拼搏,場外的拉拉隊員的吶喊聲震耳欲聾;在文藝表演會上,同學(xué)們積極參與,盡情展示自己多才多藝的一面回想過去,他們?nèi)〉玫某煽冏屓诵牢?。一、堅持德育為首的原則十年樹木,百年樹人,一年來,他們采取多種形式進(jìn)行了一系列的思想道德教育,先后進(jìn)行了愛父母、愛同學(xué)、愛老師、愛集體、愛人民、愛祖國、愛自己的教育,提出了把忠心獻(xiàn)給祖國、把孝心獻(xiàn)給父母、把愛心獻(xiàn)給社會、把熱心獻(xiàn)給同學(xué)、把決心獻(xiàn)給學(xué)習(xí)、把信心留給自己的六心教育目標(biāo),通過德育教育主題班會、個人對照自查、小組討論互查等形式,為學(xué)生的發(fā)展和班級建設(shè)提供了思想道德和非智力因素的保障,班級風(fēng)氣和同學(xué)感情得到了
3、升華,同學(xué)之間互幫互學(xué)、體貼關(guān)心蔚然成風(fēng),同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系、學(xué)生與家長的關(guān)系融洽和諧,班級凝聚力和向心力不斷提高。二、加強班風(fēng)建設(shè)在班級剛剛組建之時,為了使同學(xué)們在今后的初中生活中有更加明確的方向,七年級召開了“青春的宣誓”主題班會。在此次班會中,同學(xué)們暢談自己的理想和抱負(fù),并承諾在今后的學(xué)習(xí)過程中將為了自己的理想而努力奮斗。這次莊嚴(yán)的宣誓,極大地鼓舞了同學(xué)們的士氣。在理想的指引下,班級里形成了一個你追我趕,拼搏向上的良好學(xué)風(fēng)。在這之后,他們在自愿的原則之下,把班級21名同學(xué)分成了四個小組,加強了小組文化建設(shè),使班級形成了班、組、個人三級競賽模式,有效地調(diào)動了學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性。 三、建章
4、立制民主管理民主科學(xué)是現(xiàn)代管理的靈魂,在班級管理中他們堅持民主決策、科學(xué)布置、全員參與、制度優(yōu)先、責(zé)任到人,不斷完善班級的各項規(guī)章制度,以制度管人,以制度管事,保證了班級各項工作的有序高效開展。在管理中他們堅持全員參與,實行了班級干部值周制度和值日班長制度,讓全體同學(xué)參與到班級的日常管理中來,有效地培養(yǎng)了學(xué)生的參與意識和主人翁精神。也涌現(xiàn)出諸如岳嬌、孟苗、岳菲、張劉鵬等工作責(zé)任心強、做事認(rèn)真、同學(xué)認(rèn)可的優(yōu)秀班團(tuán)干部。四、加強班級學(xué)風(fēng)建設(shè) “學(xué)習(xí)中不是缺少快樂,而是缺少發(fā)現(xiàn)”,態(tài)度決定一切?;谶@樣的認(rèn)識,在班級剛組建之時,他們系統(tǒng)地進(jìn)行了在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)快樂活動,引導(dǎo)學(xué)生感受和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的樂人樂事
5、,學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和積極性有了很大改善,在此基礎(chǔ)上他們開展了班級、小組、個人三級學(xué)習(xí)競賽,和一幫一互幫互學(xué)活動,舉行學(xué)法研討和交流活動,并及時總結(jié)表揚和獎勵在各項活動中涌現(xiàn)出的個人和小組,從而極大的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,學(xué)風(fēng)日漸濃厚,班級形成了你追我趕、奮勇爭先的良好學(xué)習(xí)氛圍,得到了任課教師、學(xué)校和家長的一致好評,在各級考試和競賽中取得了喜人的成績。五、強化文體,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為了緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力,豐富學(xué)生的課余生活,增強學(xué)生的體質(zhì),他們除了積極參加學(xué)校組織的各種活動外,還利用班會課開展了學(xué)生才藝大展示,小組才藝大競賽,學(xué)習(xí)學(xué)生傷害事故處理辦法等法律法規(guī),增強了學(xué)生的法制觀念;開展學(xué)習(xí)交流和閱讀比賽、英語演講比賽,既鞏固了學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,又提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。組織學(xué)生觀看少男少女等視頻,普及健康保健知識,以小組為單位,開展豐富多彩的體育活動,既提升了學(xué)生的身體素質(zhì),陶冶了學(xué)生的情操,也培養(yǎng)了學(xué)生的協(xié)作意識和團(tuán)隊精神。在學(xué)校舉行的運動會上,在總體實力不占優(yōu)勢的情況下,同學(xué)們奮勇爭先,團(tuán)結(jié)協(xié)作,取
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