2019-年人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃

1、2019 年人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃一、本冊教材分析： 本冊教材內(nèi)容包括：分數(shù)乘法，位置與方向，分數(shù)除法，圓，百 分數(shù)， 統(tǒng)計， 數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實踐活動等。 其中分數(shù)乘法和除法， 圓， 百分數(shù)等是本冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容； 而兩個數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用的實踐活 動，則讓學(xué)生進一步體會探索的樂趣和數(shù)學(xué)的實際應(yīng)用，感受數(shù)學(xué)的 愉悅，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和實踐能力。 在數(shù)與代數(shù)方面，教材安排了分數(shù)乘法、分數(shù)除法、百分數(shù)三個 單元。分數(shù)乘法和除法的教學(xué)是在前面學(xué)習(xí)整數(shù)、小數(shù)有關(guān)計算的基 礎(chǔ)上， 培養(yǎng)學(xué)生分數(shù)四則運算能力以及解決有關(guān)分數(shù)的實際問題的能 力。會解決簡單的有關(guān)百分數(shù)的實際問題，是小學(xué)生應(yīng)具

2、備的基本數(shù) 學(xué)能力。 在空間與圖形方面，教材安排了位置、圓兩個單元。通過豐富的 現(xiàn)實的數(shù)學(xué)活動，讓學(xué)生經(jīng)歷初步的數(shù)學(xué)化的過程，理解并學(xué)會用數(shù) 對表示位置；初步認識研究曲線圖形的基本基本方法，促進學(xué)生空間 觀念的進一步發(fā)展。 在統(tǒng)計方面教材是安排扇形統(tǒng)計圖。 進一步體會統(tǒng)計在生活和解 決問題中的作用，發(fā)展統(tǒng)計觀念。 在數(shù)學(xué)解決問題方面， 體會解決問題策略的多樣性及運用假設(shè)的 方法解決問題的有效性，體會用代數(shù)方法解決問題的優(yōu)越性，感受數(shù) 學(xué)的魅力，發(fā)展學(xué)生解決問題的能力。 二、學(xué)情分析： 從學(xué)生整體看來，學(xué)生的基礎(chǔ)比較薄弱，學(xué)生間的學(xué)習(xí)差距 較大，我班學(xué)習(xí)優(yōu)秀、反應(yīng)靈活的學(xué)生有，但個別學(xué)生仍存在不

3、能按 時完成作業(yè)，自主學(xué)習(xí)的情況。教學(xué)中我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在數(shù)學(xué)上有 困難，不過學(xué)習(xí)還是很努力的。因此，本學(xué)期的教學(xué)重點將繼續(xù)放在 改變學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣上，并加強對后進生的輔導(dǎo)，促使這些學(xué)生的學(xué) 習(xí)成績能有所提高，為后面的總復(fù)習(xí)打下結(jié)實的基礎(chǔ)。 三、教學(xué)目標(biāo)分析： 1理解分數(shù)乘除法的意義，掌握分數(shù)乘、除法的計算方法，比 較熟練地計算簡單的分數(shù)乘、 除法， 會進行簡單的分數(shù)四則混合運算。 2理解倒數(shù)的意義，掌握求倒數(shù)的方法。 3.理解比的意義和性質(zhì)，會求比值和化簡比，會解決有關(guān)比的簡 單實際問題 4、掌握圓的特征，會用圓規(guī)畫圓；理解圓周率的意義，探索并掌 握圓的周長與面積公式，能正確地計算圓的周長與

4、面積。 5、知道圓是軸對稱圖形，進一步認識軸對稱圖形；能運用平移、 軸對稱和旋轉(zhuǎn)設(shè)計簡單的圖案。 6、能在方格紙上用數(shù)對表示位置，初步體會坐標(biāo)思想。 7、 使學(xué)生理解百分數(shù)的意義， 比較熟練地進行有關(guān)百分數(shù)的計算， 能夠解決有關(guān)百分數(shù)的簡單實際問題。 8、認識扇形統(tǒng)計圖，能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)。 9、經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體 會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用， 初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的 能力。 10、 體會解決問題策略的多樣性及運用假設(shè)的數(shù)學(xué)思想方法解決 問題的有效性，感受數(shù)學(xué)的魅力。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識，初 步形成觀察、分析及推理的能力。 1

5、1、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué) 的信心。 12、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。 教學(xué)重難點： 1、能熟練進行有關(guān)百分數(shù)的計算，如百分數(shù)與小數(shù)，分數(shù)的互 化 2、會用列方程的方法解答簡單的分數(shù)應(yīng)用題 3、掌握圓的特征，會用工具畫圓，能正確計算圓的周長和面積 4、能運用比和百分數(shù)的知識解決一些實際問題 四、教學(xué)措施： 1、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提供充分從事數(shù)學(xué)活動的機會，幫 助他們在自主探索和合作交流的過程中真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué) 知識與技能，數(shù)學(xué)思想和方法，獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗。 2、認真?zhèn)湔n，鉆研教材，做到課堂上能深入淺出進行教學(xué)；加 強操作、直觀的教學(xué)，以發(fā)展他們的空間觀念， 3、平時的練習(xí)和作業(yè)有針對性，對于后進生和優(yōu)秀生要因材施 教。 4、借助線段示意圖等數(shù)形結(jié)合的方式幫助學(xué)生分析數(shù)量關(guān)系， 提高分析和解題能力。重視用方程解答較復(fù)雜的分數(shù)解決問題，化難 為易。 5、多與學(xué)生交流，了解學(xué)生思想動態(tài)；對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的教 育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，抓好班級學(xué)生作業(yè)書寫質(zhì)量 6、多方面調(diào)動學(xué)生的積極性，努力完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。 7、充分利用學(xué)生熟悉、感興趣的和富有現(xiàn)實意義的素材吸引學(xué) 生，讓學(xué)生主動參與各種數(shù)學(xué)活動中來，提高學(xué)習(xí)效率，激發(fā)學(xué)習(xí)興 趣，增強學(xué)習(xí)信心。 五、教學(xué)進度安排： 周次教學(xué)內(nèi)容課時時間安排分數(shù)乘法5分數(shù)乘法5分數(shù)乘法及單元整理與