認(rèn)知實習(xí)報告范文

1、 認(rèn)知實習(xí)總結(jié)表項目名稱 院 部 計算機(jī)與信息工程學(xué)院 年級專業(yè) 計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（1）班 學(xué)生姓名 閃 露 組 別 實習(xí)地點 項目時間 8月30日 9月2日 指導(dǎo)教師 2012年 9月 15 日 項目總結(jié) 專業(yè)認(rèn)知實習(xí)作為了解本專業(yè)的前景以及對本專業(yè)能夠有個系統(tǒng)整體感知的認(rèn)識，尤其是我們計算機(jī)與科學(xué)技術(shù)專業(yè)，面對當(dāng)今世界科技日新月異，我們有必要對該專業(yè)有個更加深層次的了解。為此，今年暑假，我們進(jìn)行了為期4天的專業(yè)認(rèn)知實習(xí)。在實習(xí)第一天，我們在老師的帶領(lǐng)下參觀看了S504的硬件設(shè)施，了解了機(jī)房建設(shè)基本情況；知道了服務(wù)器配置和管理；感性認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)設(shè)備運行基本情況；大體明白了校園網(wǎng)基本情況。我們還聽

2、取了老師關(guān)于計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的知識以及有關(guān)操作系統(tǒng)的介紹。所有的網(wǎng)絡(luò)都必須經(jīng)過學(xué)校的交換機(jī)和路由器轉(zhuǎn)換我們才可以使用，每個路由器都有很過接口以供使用。我知道了原來復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)是經(jīng)過不同的轉(zhuǎn)換才經(jīng)過電纜發(fā)送到我們宿舍供大家使用的。第二天，我們在學(xué)校逸夫樓1103教室學(xué)習(xí)用電腦接入無線網(wǎng)絡(luò)主要目的是了解FAT AP配置原理、配置參數(shù)；配置FAT AP，并利用自帶的筆記本上網(wǎng)；知道FIT AP的配置方法，認(rèn)證體系結(jié)構(gòu)和過程。因為筆記本無法使用所以我們5人一組，使用學(xué)校電腦進(jìn)行無線網(wǎng)的鏈接。后來我們因為錯誤較多以及時間有限沒有成功鏈接無線網(wǎng)，同時我們也認(rèn)識到配置的困難。第三天，我們進(jìn)行的是制作雙絞線 纜，目的

3、是了解雙絞線制作規(guī)范并且按照標(biāo)準(zhǔn)和要求制作直通雙絞線； 每人完成4根1米直通雙絞跳線。在一開始我并不知道所謂的雙絞線就是網(wǎng)線，看見老師拿的樣本我才知道原來我們平常所使用的網(wǎng)線就是這樣一步一步做好的。在老師演示了制作過程后我們就開始兩人一組進(jìn)行制作雙絞線。開始時把八種顏色的線子按一定順序拉直放好真的很難，線子有些硬而且還需要一些工具進(jìn)行剪制。工具太少我們弄好了線還要等一會才能剪短。弄好了線后我們進(jìn)行了最后一個步驟：水晶頭的插入。所有工作完成后我們將我們制作好的網(wǎng)線拿給老師看，確認(rèn)無誤后我們用工具固定好了水晶頭。后來我們又陸續(xù)做了3根網(wǎng)線，在儀器的檢測下我們做好的4根網(wǎng)線都過關(guān)了。實習(xí)最后一天，我

4、們的任務(wù)是參觀樓宇綜合布線，了解綜合布線規(guī)范；以11#學(xué)生宿舍樓為例，感性認(rèn)識綜合布線各子系統(tǒng)；測試自工作區(qū)子系統(tǒng)至弱電間管理子系統(tǒng)的連通性，并記錄測試結(jié)果；了解樓層交換機(jī)相互連接及上連情況、了解基本配置方法和主要命令；安裝雙絞線。在老師的耐心講解下我們知道了整個樓層的網(wǎng)絡(luò)是如何進(jìn)行工作交換的又是如何與外界網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行聯(lián)系的。后來在老師的安排下我們測試了部分樓層的網(wǎng)絡(luò)接口的連通性并記錄了有關(guān)數(shù)據(jù)。 時間飛逝，幾天的專業(yè)認(rèn)知實習(xí)結(jié)束了。在這次實習(xí)中，我們收獲頗多。很多我們是不能用語言來加以描述的，比如對計算機(jī)的認(rèn)識，我們以前僅僅局限于課本上生硬的介紹，特別是對于網(wǎng)絡(luò)方面，我們僅僅會使用瀏覽一些網(wǎng)頁，真正要讓自己去安裝網(wǎng)絡(luò)時，卻無法做到，還有網(wǎng)線的制作，交換機(jī)和路由器的相互協(xié)調(diào)工作?？偠灾?jīng)過實習(xí)，我們知道了很多課本外的基本知識，同時我們的動手能力也得到了鍛煉。雖然只有短暫的幾天，但對我們的影響是很大的，對以后我們學(xué)習(xí)是也很有幫助的，也非感謝的這幾天每