詞塊與英語寫作力

1、詞塊與英語寫作能力-英語論文詞塊與英語寫作能力賈秋仙(溫州大學(xué)外國語學(xué)院，浙江溫州 325000 )摘要：詞塊是指可預(yù)置的、形式相對固定的且能作為整體記憶儲存的多詞單位或組介。英語學(xué)習(xí)者可以從記憶中整體提取詞塊以幫助生成書面表達(dá)的內(nèi)容。本文旨在從詞塊理論入手，探討詞塊理論對提高英語寫作能力的作用。關(guān)鍵詞 ：詞塊理論；英語寫作；寫作能力中圖分類號：G642.41 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號：1674-9324 (2014 )52-0257-02大學(xué)英語課程教學(xué)要求里對高等學(xué)校非英語專業(yè)本科階段學(xué)生寫作能力的一般要求為：能完成一般性寫作任務(wù)，能描述個人經(jīng)歷、觀感、情感和發(fā)生的事件等，能寫常見的應(yīng)用文，

2、能在半小時內(nèi)就一般性話題或提綱寫出不少于120詞的短文，內(nèi)容基本完整，中心思想明確，用詞恰當(dāng)，語意連貫，能掌握基本的寫作技能。1英語四、六級考試(CET-4, CET-6)寫作部分滿分為15分，占 卷面總分的15%,要求考生在30分鐘內(nèi)完成一篇120200詞左右基于框架提 示的作文，要求考生從思想與表達(dá)、語言運(yùn)用能力和寫作規(guī)范三個方面進(jìn)行寫作。一些語言學(xué)家經(jīng)過數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析發(fā)現(xiàn)，自然話語的90 %是由那些處于這兩者之間的半固定結(jié)構(gòu)詞塊(1exical chunks )來實(shí)現(xiàn)的，而非僅僅通過單詞或固定短語。因此，詞塊在語言輸出方面具有切實(shí)可靠和行之有效的優(yōu)勢，為有效地改善學(xué)生的英語寫作現(xiàn)狀，提高他

3、們的寫作能力提供了一條值得參考的途一、詞塊的概念詞塊(lexical chunk ),這一術(shù)語首先是由 Becker在1976年提出的，他 將詞塊定義為介于詞匯和句法之間的一種固定或半固定的語言結(jié)構(gòu)，是一個完整匯詞匯一語法單位；2接著，Wray把詞塊看作是“一審預(yù)制的連貫或不連貫的 詞或其他意義單位，它整體存儲在記憶中，使用時直接提取，無需語法生成和分 析”。3國內(nèi)研究者王立非指出，詞塊就是事先預(yù)制好且被頻繁使用的多個詞 的組介，這種詞匯組介有自己特定的結(jié)構(gòu)和相對穩(wěn)定的意思，它以整體形式被記憶儲存，并在即時交際時被整體提取，不需要使用語法規(guī)則進(jìn)行加工分析。4詞塊是一種多詞乃至句子層面的較為固定

4、的詞匯程序結(jié)構(gòu)，它兼詞匯和語法的特征和功能于一體，具有可預(yù)制性、整體提取、程式性等特點(diǎn)。如果學(xué)生在書面表 達(dá)時有一個整體記憶的詞塊庫，里面的詞塊可以整體地被記憶、儲存和提取，就能有效地提高英語寫作能力。二、詞塊對提高英語寫作能力的重要作用語言產(chǎn)出的過程不是受句法規(guī)則制約的過程，而是從記憶中直接提取大量詞匯、短語的過程。人們在使用語言時，并不是每次都是臨時根據(jù)語法原則和需要 的詞語構(gòu)建新的語句，而是使用一些預(yù)制的詞塊。有效利用詞塊可以解決語言產(chǎn) 出水平低的問題(包括各種語言錯誤、表達(dá)不符合英語語言習(xí)慣、母語干擾嚴(yán)重、 表達(dá)不連貫等)。下面，參見一學(xué)生習(xí)作。Due Attention Should

5、 Be Given To the Study of Chinese There is no doubt that Chinese is our mother language and of wide use in China. But recently we have been confronted with the phenomenon the students are in ignorance of Chinese.There are several reasons responsible for the problem.To begin with,compared with Chines

6、e , English has been taught in the whole study life as a second language.With the development of society and constantly increasing communication with foreigners , we are convinced of the fact that English is necessary to learn by heart. In addition , students prefer to use informal Internet language

7、 for entertainment , which leads to the misuse or misunderstanding in terms of Chinese.From my perspective , government as well as schools should take the responsibility for extending Chinese off and on. As individuals , we students should never fail to build up the sense of national pride, andpay e

8、nough attention to the study of Chinese , Only in this way can we keep up our special culture and speed the progress of Chinese nation.習(xí)作中，大量使用了四類詞塊素材聚合詞塊（20處之多），如Tobegin with , In addition , From my perspective 等; 慣用表達(dá)詞塊： 無。短 語架構(gòu)詞塊，如 learn by heart ,as well as , off and on ,take the responsibility

9、for , pay enough attention to , of wide use, been confronted with , in ignorance of , responsible for , compared with , are convinced of , prefer to , lead to , in terms of , fail to build up , keep up 等； 句子框架詞塊，如 There is no doubt that， Only in this way can we等，表現(xiàn)出較強(qiáng)的遣詞With the society development造

10、句能力以及謀篇布局的能力。行文中，語言豐富，信息量大，說服力強(qiáng)，渾然 一體，極富表現(xiàn)力。另一同題習(xí)作如下。,our knowledge is more and more rich.But today , many Chinese people ignore the Chinese.Why is this a question ? In my opinion , computers and mobile phones entering our life are the main reason. Many students play mobile phones every day and use

11、of online learning. Now , our writing ability gradually declined. If we continue to ignore the problem, we must regret.Our beautiful culture will disappear.To this problem , I think we should do something to solve this question. First , we should be far away from computers and mobile phone and do so

12、me text reading.Second , we should use some time to play some word games. Next , we should learn more Chinese characters culture. Finally , we should love Chinese word.All in all , we also need to pay attention to Chinese in our daily life. In addition , we have a duty to be concerned about Chinese.

13、 Please don t ignore Chinese.相比第一篇習(xí)作，第二篇只有7處使用了詞塊，其選詞能力和連貫性都明顯 遜色，整篇文章顯得平淡、乏味、無力。從以上兩篇文章可以看出，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用 詞塊可以提高學(xué)生的寫作效果和寫作能力。其作用具體表現(xiàn)如下。1 .增加語言的流暢性。首先，它需要在大腦中構(gòu)思要表達(dá)的內(nèi)容，然后用一 連串相互關(guān)聯(lián)的詞、短語、句子把思考的內(nèi)容轉(zhuǎn)換為具體的書面語言形式。寫作 的流暢性包括語言的流暢性和意義的連貫性，它通常指寫作者能夠自如地使用英語進(jìn)行寫作的能力。由于詞塊是交際中的習(xí)慣性語言構(gòu)塊，事先作為整體存儲在記憶中，學(xué)生寫作時無需語法生成和分析， 可以迅速提取和直接運(yùn)

14、用，這樣有利于減輕大腦的語言編碼壓力，節(jié)省從思維到詞語再現(xiàn)和詞語選擇整個認(rèn)知過程的 時間，加快從語言構(gòu)思到形成書面語的速度，提高語言表達(dá)的自動化程度，習(xí)作者可以把更多的時間轉(zhuǎn)移到內(nèi)容的深化和意義的表達(dá)上，提高語言表達(dá)的流利程 度。2 .增加語言的準(zhǔn)確性。語言的準(zhǔn)確性是寫作過程中一項(xiàng)最基本的能力，只有準(zhǔn)確地運(yùn)用語言，才能明白無誤地傳遞信息和交流思想， 好的寫作是用準(zhǔn)確而簡 明的語言表達(dá)復(fù)雜而豐富的思想。 通常，困擾外語學(xué)習(xí)者的問題有兩個，即如何 獲得接近本族語的流利性和接近本族語的選詞能力。所謂接近本族語的選詞能 力，是指學(xué)習(xí)者能夠選用標(biāo)準(zhǔn)、地道的詞語，給人以本族語者表達(dá)的感覺。學(xué)生 英語寫作中

15、的一些語言失誤是由于漢語思維對英語的支配作用造成的，例如，習(xí)作 2 里的 “ With the society development 以及 moreand more rich 要想接近本族語者的表達(dá)，就必須掌握大量的詞塊。由于詞塊事先作為整體學(xué)習(xí) 并儲存在記憶中，有著穩(wěn)定、規(guī)范、板塊化等特征，學(xué)生在進(jìn)行實(shí)時語言輸出時 可直接提取，而且每個詞塊都有其語用功能，因而能使學(xué)生依據(jù)某種情境或話題 而展開的寫作，在準(zhǔn)確性和得體性方面得到提升，還可以消除母語負(fù)遷移的影響。3 .提高語篇能力。語篇能力，指通過一些詞語連接、承上啟下等手段來構(gòu)建整體概念結(jié)構(gòu)，簡單地說，就是組詞成句、組句成章的能力。詞塊是語篇

16、功能、 語篇意義的結(jié)合，要想正確生成語篇，有必要將這些語言的預(yù)制結(jié)構(gòu)有機(jī)地結(jié)合 起來，形成句與句之間、段與段之間，乃至整個篇章的條理和邏輯，形成流利的 話語。作為語篇手段的詞塊，它可以幫助學(xué)習(xí)者在寫作中梳理思維，提高表達(dá)的 條理性和連貫性。三、詞塊習(xí)得對提高寫作能力的啟示詞塊把詞匯擴(kuò)展到短語、句子、句群甚至語篇，超越了詞匯簡單的組詞造句 的功能，它有效地整合了詞匯和語法， 避免了漢語的影響，在培養(yǎng)英語的語感和 寫作能力方面具有其獨(dú)一無二的功效。首先，培養(yǎng)詞塊意識是提高英語寫作能力 的前提。英語學(xué)習(xí)者應(yīng)改變對詞匯的傳統(tǒng)認(rèn)知和學(xué)習(xí)方法，理解并且把握詞塊的基本理念，學(xué)會在具體的語境中有意識地將語篇進(jìn)

17、行“切塊”，培養(yǎng)起詞塊意識 和敏感度，同時糾正孤立、機(jī)械背單詞的不良習(xí)慣，語言學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵是看學(xué) 習(xí)是否掌握了足夠的詞塊。其次，加大詞塊輸出頻率是提高寫作能力的關(guān)鍵。英語的四類詞塊中，聚合詞詞塊可以起到引起、展開、總結(jié)、改變話題的作用；在 慣用表達(dá)詞塊中，絕大多數(shù)是格言、警句和固定的社交用語等；短語限制詞塊， 包含可替代成分；句子構(gòu)造詞塊，則指為整個句子提供框架結(jié)構(gòu)的詞匯短語，可根據(jù)需要填入詞、短語或從句等成分。學(xué)習(xí)者在寫作過程中難免出現(xiàn)詞語搭配不當(dāng)、 語意不連貫、銜接不順暢、中 式英語等問題。如何即時快速選擇恰當(dāng)?shù)?、合乎?guī)范的表達(dá)，是寫作過程中亟待 解決的問題。詞塊理論符合語言認(rèn)知的基本規(guī)律， 對克服母語負(fù)遷移、增強(qiáng)表達(dá) 的流利性、準(zhǔn)確性以及提高語篇能力起到了非常積極的作用。詞塊習(xí)得有助于詞 匯的積累、提取，能有效地促進(jìn)學(xué)生英語寫作能力的提高， 為英語寫作提供了新 的視角和發(fā)展方向。參考文獻(xiàn)：1教育部辦公廳.大學(xué)英語課程教學(xué)要求Z.教高廳 20073號.,Mass. : Bolt , Beranek ,2Becker , J.The Phrasal Lexicon