爬山虎的腳同步練習(xí)題二套

1、6、爬山虎的腳練習(xí)一一、看拼音，寫詞語。Lcohujmytnch6gdiechujicoh和j1二、給多音字組詞注音三，辨字組詞?；ⅲǎ┚ǎ┣o虛（）勻（）經(jīng)四、詞語碰碰車。牢固均勻妄想緩慢難受筆直柄（）觸（）痕（）勻稱舒服彎曲迅速堅(jiān)固休想近義詞：（）反義詞：（）五、對號入座。費(fèi)：A、費(fèi)用E、消耗C、用得多1、馬曉峰對廢墟中的尹少華喊：不能哭，不能浪費(fèi)能量。（）2、走山路費(fèi)鞋。（）3、費(fèi)。（各學(xué)校對受災(zāi)學(xué)生一律免除學(xué)）六關(guān)聯(lián)詞語我會填要是就不僅.而且既.又因?yàn)樗?、爬山虎莖葉密集，（）可以遮擋強(qiáng)烈的陽光，（）還可以降低室內(nèi)的溫度。2、爬山虎作為屏障，（）能吸收環(huán)境中的噪音，（）能吸附飛揚(yáng)的塵土

2、。3、（）爬山虎密集的綠葉覆蓋了建筑物的外墻，（）建筑物就像穿上了綠裝。4、（）你的手指不費(fèi)一點(diǎn)兒勁，你（）休想拉下爬山虎的一根莖。七、啄木鳥門診。1、瞭亮的國歌聲在體育場內(nèi)。2、一陣大雨下了一天一夜。3、一張神秘的畫卷展覽在我們面前。4、注意殘奧，殘缺也是一種美。一、看拼音，寫漢字。di的苗yangxiwofu重（）（）綠（）起空（）（）牛（）過二、按照要求進(jìn)行填空。1 ."隙"應(yīng)查（）部首（）畫。字義是"空"；"空隙"是由近義字組成的詞。再寫三個結(jié)構(gòu)相同的詞語：（）、（）、（）2 .拂"應(yīng)查（）部首（）畫。字義：輕輕地擦

3、過；甩掉；憚去；違背，不順從。那么一陣風(fēng)拂過"的拂"表示（）意思。3 ."萎"是（）結(jié)構(gòu)的字，字義是（）。用它可以組成（）、（）、（）o三、讀句子，給帶點(diǎn)的字詞選擇正確的解釋，并畫上“V”爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就萎了。"觸"供選擇的解釋：（1）引起。（）（2）碰著，遇到。（）2 .葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的。"均勻"供選擇的解釋：（1）指時(shí)間的間隔相等。（）（2）指分布或分配在各部分的數(shù)量相同。（）3 .莖上長著葉柄的地方，反面伸出細(xì)絲，像蝸牛的觸角。"柄供選擇的解釋：（1

4、）比喻被人抓住的短處。（）（2）指東西等的把（ba）兒。（）4.要是你的手指不費(fèi)一點(diǎn)勁，休想拉下爬山虎的一根莖。"休"供選擇的解釋：（1）歇息。（）（2）停止。（）（3）不要，別。（）四、默讀課文，根據(jù)理解，進(jìn)行填空。1.作者圍繞爬山虎的腳，先講了（），再講（），最后講了（），因此，這篇課文按照事物的幾個方面分為（）段。2.在這篇文章中，作者著重介紹了爬山虎的腳。圍繞爬山虎的腳，作者先介紹（），再講述（），最后講的（）。這樣介紹，讀者不僅了解爬山虎的腳的形狀，特點(diǎn)，以及怎樣用腳來爬墻，還受到留心、細(xì)致觀察周圍事物啟發(fā)。五、選擇動詞填空。爬拉變貼巴觸墻。細(xì)絲原先是爬山虎的腳（）著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就（）成小圓片，（）住直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖（）一把，使它緊（）在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上（）O六、課內(nèi)閱讀。今年，我注意了，原來爬山虎是有（）的。爬山虎的腳長在（）上。莖上長（）的地方，反面伸出（）的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像（）的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是（）的。這就是爬山虎的腳。1、用課文中的詞語填空。2、這一自然段主要寫爬山虎的腳的（）、