心得體會：信息技術能力提升培訓心得體會范文最新

1、信息技術能力提升培訓心得體會范文最新在高科技飛速發(fā)展的今天 , 教師不能只停在原有知識的認識上 , 要不斷學習 , 不 斷完善自己 , 不斷充實自己。 以下是整理的 年信息技術能力提升培訓心得體會范文，歡迎借鑒 !年信息技術能力提升培訓心得體會范文一美好的時間總是過得很快，信息技術應用能力的提升活動已經(jīng)結(jié)束。在這段 時間里，我克服了工作和學習之間的時間沖突，合理安排時間，按時登錄平臺學 習，積極參加 YY 的答疑活動，感受省管老師工作的真誠，感受授課教師的風采， 聆聽他們耐心的解惑和真誠的傳授，使我特別的感動。這次國培給我的感覺是全新的：足不出戶，就能聆聽專家的講授，與同行交 流討論。這段研修

2、的歷程，有壓力，更有收獲。同時也深深地體會到計算機輔助 教學已經(jīng)走到了我們身邊，認識到課堂上要把信息技術完美地融合到教學之 中， 充分發(fā)揮計算機工具性能、絡資源、搜集信息、處理信息， 從而提高教學質(zhì)量。 另外我體會到教育對教師在專業(yè)知識方面的要求越來越高，本次國培中學習的都是現(xiàn)在信息技術發(fā)展的前沿技術，如翻轉(zhuǎn)課堂，交互式 電子白板的使用，微課的設計和應用，以及 office2010 的技術等等。培訓內(nèi)容既 充滿新鮮和實用感，又有一種挑戰(zhàn)性。因此我在學習的過程中自始至終都是充滿 了樂趣，充滿了興趣。所以當這些課程留下讓自己動手操作實踐的作業(yè)的時候， 我都感到很興奮。我每次都認認真真的完成作業(yè)，有

3、時作業(yè)做的不好，就一次次 的回看視頻教學以及專家的講座，爭取保質(zhì)保量的完成作業(yè)在培訓微課時，老師講解非常明了、清晰，只要培訓者有時間去觀看，就能 掌握其中的知識點，即使一下了看不明白，可以反復地去看，直至自己學會為 止，這符合了微課的設計理念。在國培中我是李 XX老師坊的學員，能夠在這個坊 里的學員都是幸運的，我們可可以通過 QQ群平臺以及 QQ好友等方式與李教師進 行互動，李老師又不厭其煩進行一一地解答，在李老師的精心指導下我們都順利 的完成了任務，而且也產(chǎn)生了學員與老師互動，學員與學員互動的培訓模式。這 樣的培訓方法既讓我們學得了技術又可以在教學中邊學習邊實踐，讓我們做到學 習工作兩不誤，

4、真是兩全其美。培訓時間雖然短暫，但使我受益匪淺，其感觸非一言能盡。在以后的工作崗 位上，我一定扎實工作，努力學習，要不斷地更新自己的教學觀念，改變自己的 教 學行為， 并把這次所學的內(nèi)容和方法用到自己的教學實踐中， 努力提 高教 育質(zhì)量，讓學生快樂成長。年信息技術能力提升培訓心得體會范文二我參加了小學教師計算機信息技術培訓。這次培訓，我感觸很深。我深深地 體會到計算機輔助教學已經(jīng)走到了我們身邊，認識到課堂上要把信息技術完美地 融合到教學之中 , 充分發(fā)揮計算機工具性能，絡資源，搜集信息、處理信息，從而 提高教學質(zhì)量。另外我體會到教育對教師在專業(yè)知識方面的要求越來越高，進入21 世紀，知識總量呈

5、幾何數(shù)增長，俗稱知識暴炸，專業(yè)知識更新之快，使得一些專家昨天還 是專業(yè)知識的權威，今天就可能落伍。所以說我體會到作為一名教師如果不努力 實現(xiàn)在專業(yè)方面發(fā)展，將跟不上不斷變化的教育發(fā)展的新形勢。教育專業(yè)發(fā)展不 僅要幫助教師更深刻、靈活地理解學科知識，還要幫助教師理解學習者的言行， 掌握關于學習的知識，了解可用的課程資源和最新教育教學技能技術，并培養(yǎng)教 師對實踐進行分析和反思的習慣和技能。多媒體在教學中的使用，改變了以往教師講得津津有味，學生聽得無精打采 的教學氣氛。它使教師從傳統(tǒng)的知識傳遞者變成學生學習的指導者和教學的組織 者，教師和多媒體、教學內(nèi)容以及學生組合成了一個合理、協(xié)調(diào)、有創(chuàng)造性和發(fā)

6、展性的學習整體，從而使學生的學習不再枯燥乏味、了無生趣。如課堂教學中， 學生在教師的指導下，利用教師提供的資料 （ 或自己查找信息 ） 進行個別化和協(xié)作 式相結(jié)合的自主學習，并利用信息技術完成任務。最后，師生一起進行學習評 價、反饋。在整個教學過程中，學生的主體性和個別化得到較大的體現(xiàn)，這樣的 教學氛圍十分有利于學生創(chuàng)新精神和問題解決能力的培養(yǎng)。同時，教師通過現(xiàn)代 教育媒體，發(fā)揮了自己的主導作用，以各種形式、多種手段幫助學生學習，進一 步調(diào)動學生的學習積極性。多媒體技術與課堂教學的有機結(jié)合，是一種積極的，合作的教學模式，由于 其視聽結(jié)合、手眼并用的特點及其模擬、反饋、個別指導和游戲的內(nèi)在感染力

7、， 故具有極大的吸引力，最終使學生成為學習的主人，做到自主學習、沖學習和高 效學習。在現(xiàn)行教學中恰當、正確地使用多媒體手段來輔助教學，有助于提高學 生學習興趣，突破教學難點，對優(yōu)化數(shù)學教學起著顯著的作用。傳統(tǒng)的教學手段似乎就是那么單調(diào)，黑板加粉筆。由于有些學科自身的特 點，沒有那么形象、生動、具體。學生起來有點枯燥無味，從而直接影響學生學 習積極性。隨著計算機輔助教學進入課堂，確實給教學帶來了生機和活力，多媒 體計算機把語言、聲音、圖象、文字、動畫、音樂等經(jīng)過處理后，形成一種全新 的、圖文并茂的、豐富多彩的形式呈現(xiàn)教學信息，彌補了以往課堂教學中的某些 不足，對教學中重點的講解、難點的突破有很大

8、的輔助作用。同時，化抽象為具 體，更加直觀和具體地將信息傳達給學生，不僅把學生的聽覺、視覺等一起調(diào)動 起來，使學生成為主動參與、發(fā)現(xiàn)、探究和建構知識的主體，這不僅激發(fā)學生的 學習動機，也提高了教學效果和課堂效率。在今后的工作中，要不斷地更新自己的教學觀念，改變自己的教學行為，并 把這次所學的內(nèi)容和方法用到自己的教學實踐中，努力提高教育質(zhì)量，讓學生快 樂成長。年信息技術能力提升培訓心得體會范文三隨著信息技術的不斷發(fā)展 , 多媒體教學成為活躍課堂、調(diào)動學生 學習積極性 的一種主要手段。 教育局為提高教師的自身水平提供了良好的平臺 , 為教師專業(yè) 發(fā)展提供了愜機。不管是現(xiàn)在還是將來每個教育者應不斷地

9、加強 , 不斷地給自己充 電, 才能不斷的開拓進取 , 勇于創(chuàng)新 , 才不至于被社會淘汰?，F(xiàn)在的社會日新月異 , 高科技的發(fā)展 , 需要老師掌握一定的計算機知識 , 上的教育資源為教學服務 ,促進學 生的發(fā)展。暑假教育局舉辦了計算機培訓 , 我積極參加了培訓。學到了很多知識 , 可以說我很好的完成這次學習任務。 對于計算機我可以說既熟悉又陌生 , 雖說經(jīng) 常使用 , 但其中好多東西都還不懂 , 但我對計算機特別感興趣 ,經(jīng)過老師的講解 , 使 絡世界有了更進一步的了解?？梢哉f讓我大飽眼福 , 大開眼界。學習中 , 我學會了 如何下載各種軟件 , 如建立了自己的博客 , 擁有了自己的郵箱。學習是

10、辛苦的 , 但我 認真的去把的所有內(nèi)容學好 , 認真完成每一天的學習任務。這次培訓學校從教師的 實際培訓出發(fā) , 做到了通俗易懂 , 由淺入深。學習了 Word 的操作 ,Excel 的操作 , 等 操作。本次培訓時間雖然很短 , 但對我來說確是受益非淺。這次培訓為全縣教師搭 建了相互學習 , 相互交流的平臺 , 使我們在相互交流和合作中不斷提高和成長。并 能在以后的教學活動中熟練運用這些知識 ,不斷提高自己的教學水平 , 為孩子們的 成長帶來福音。雖然這次培訓的時間很短 , 但每一位老師都很有耐心 , 對于我們 提出的各種問 題,總是一遍遍地講解 , 這讓我很受感動。在與同行的相互學習、交流

11、中, 我收獲頗豐。我不僅明白了信息技術在教育中的應用 , 要求教師必須提高職業(yè)的專業(yè)性。而 且清楚地認識到隨著以計算機為核心的信息技術在教育中的廣泛應用, 教師不是像以前那樣 , 單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進行教學, 而是綜合應用多種媒體技術,利用多媒體和絡 , 開展教學。所以這種教學必然要打破傳統(tǒng)的傳授式的教 學模式, 而構建出適應信息社會的新型教學模式來。我深深的體會到了信息技術與 各學科的密切聯(lián)系 , 信息技術今后將成為教師教學和學生學習的重要工具。在新課 程改革的形勢下 ,未來教育應溶入先進的教學理念與最新的信息技術 , 致力于信息 技術在課堂上的有效應用 ,提高課堂教學效果

12、, 沖擊著傳統(tǒng)教學模式。通過這次短期培訓 , 我深深體會到 :1、信息技術對教師的重要作用。在高科技飛速發(fā)展的今天 , 教師不能只停在原有知識的認識上 , 要不斷學習 , 不 斷完善自己 , 不斷充實自己。 現(xiàn)在的學生更是聰明 ,他們不僅能在學校里學習知 識, 還能通過 電絡等多種途徑學到更多的知識。因而 ,教師必須有一種超前 意 識。2、良好的信息素養(yǎng)是教師終生學習、不斷完善自身的需要。當今社會,一名優(yōu)秀的教師應具有現(xiàn)代化的教育思想、 教學觀念 , 掌握現(xiàn)代 化的教學方法和教學手段 , 熟練運用信息工具絡、 電腦 ) 對信息資源進行有效的 收集、組織、運用 ; 絡與學生家長或監(jiān) 護人進行交流 ,在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學生的信息意識。這些 素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學習 , 才能滿足現(xiàn)代化教 學的需要 ;信 息素養(yǎng)成了終生學習的必備素質(zhì)之一 , 如果教師沒有良好的信息素 養(yǎng), 就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學