忘不了的笑聲

1、忘不了的笑聲導(dǎo)學(xué)案大水坑第一小學(xué)：馮冬梅導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1、朗讀課文，了解課文內(nèi)容。2、抓住人物特點(diǎn)，領(lǐng)悟本課的寫法。重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)作者通過笑聲寫出人物特點(diǎn)的方法，運(yùn)用到自己的寫作中去。學(xué)情分 析：學(xué)生已經(jīng)在小學(xué)學(xué)習(xí)了六年，并且即將離開小學(xué)開始新的學(xué)習(xí)生活。六年 來，學(xué)生從天真爛漫的幼兒成長為身心健壯的少年，這既是孩子自己努力的結(jié) 果，也浸透著學(xué)校、老師的心血。這時(shí)開展一系列有意義的活動 把師生情、同學(xué) 情以及對母校的感激之情表達(dá)出來。導(dǎo)學(xué)過程：一、導(dǎo)入揭題：1、同學(xué)們，你們即將告別我們充滿活力的校園，即將告別朝夕相處的老師 和同學(xué)們，老師知道，你們有很多的故事，有很多的難以忘懷，你們忘不了失敗 時(shí)的

2、沮喪，忘不了成功時(shí)的喜悅，更忘不了那別具一格的笑。今天就讓我們一起 走進(jìn)我和同學(xué)間那忘不了的笑聲。齊讀課題2 、說一說課文是圍繞什么來寫？二、獨(dú)立學(xué)習(xí)：（一）、導(dǎo)學(xué)提示：用自己喜歡的方式朗讀課文，思考：文中描寫了哪幾個(gè)人物的笑聲？（用 畫出），他們的笑聲各有什么特點(diǎn)？（用畫出）并在旁邊批 注人物的性格特點(diǎn)。（方法：讀一一思考一一交流-填表）（二）、學(xué)生自學(xué)，完成導(dǎo)學(xué)提示，教師巡視指導(dǎo)。三、交流匯報(bào)。四、朗讀課文，體會情感，1、課文除了寫四個(gè)同學(xué)的笑聲，還寫了什么笑聲？從這些笑聲中包含著、同學(xué)間什么樣情意。2、 齊讀課文的最后兩段，讀中領(lǐng)悟情感。五、領(lǐng)悟?qū)懽鞣椒?。在這篇文章中，我們要學(xué)習(xí)哪些寫作方法？（同桌交流本文的寫作方法。）六、小練筆。1、欣賞一組畫面，仿寫一個(gè)片斷要求：（任選一題）快樂簡單級：仿寫我班同學(xué)的笑聲，把同學(xué)的特點(diǎn)展示出來。挑戰(zhàn)自我級：除了笑聲，眼神、走路姿態(tài)等都能表現(xiàn)一個(gè)人的特點(diǎn)，在你的身邊,哪些同學(xué)的言談舉止比較有個(gè)性，用一段話把他寫下來。（要求：完成片段后組內(nèi)互讀修改，然后匯報(bào)交流。）2 、匯報(bào)交流片段（溫馨提示：認(rèn)真傾聽，相信你能結(jié)合本文的寫作方法對小伙伴的片段進(jìn)行評 價(jià)。）七、課外作業(yè)：1 、習(xí)作訓(xùn)練：給你成功的片斷加上龍頭與鳳尾，構(gòu)成一篇回憶同學(xué)