2013年服裝專業(yè)實訓(xùn)計劃

1、2013年服裝專業(yè)實訓(xùn)計劃 中等職業(yè)學(xué)校要抓好學(xué)生的就業(yè)工作，首要的是要加強各專業(yè)的實訓(xùn)教學(xué)，突出學(xué)生基本技能和實際操作能力的培養(yǎng)，尤其是服裝專業(yè)，是一個實踐性很強的專業(yè)，更應(yīng)該抓好學(xué)生實際動手能力的培養(yǎng)，本年度將從如下幾方面著手：一、加強服裝專業(yè)技能實訓(xùn)的重要性1、加強服裝專業(yè)技能實訓(xùn)，是服裝專業(yè)的基本要求服裝學(xué)是一門應(yīng)用性學(xué)科，它必須隨著經(jīng)濟(jì)體制與業(yè)務(wù)內(nèi)容的變化進(jìn)行不斷更新。因此，為了適應(yīng)社會對服裝制作的需求，學(xué)生不僅要掌握服裝基本理論，更需要掌握各項服裝專業(yè)技能實際操作方法。比如，各類服裝的設(shè)計的，服裝的種類，以及各種形式服裝的制作，學(xué)生都必須掌握。多年的實踐經(jīng)驗與大量調(diào)查結(jié)果

2、表明：最受歡迎的服裝畢業(yè)生主要具有兩大優(yōu)勢：一是工作態(tài)度好，能吃苦耐勞；二是動手能力強，對各種服裝制作、設(shè)計、營銷業(yè)務(wù)處理既規(guī)范且又快又準(zhǔn)。2、加強服裝專業(yè)技能實訓(xùn)，可以幫助學(xué)生提高理論和技術(shù)水平，盡快取得服裝資格證書。職校學(xué)生在校學(xué)習(xí)除取得相應(yīng)結(jié)業(yè)證外，應(yīng)通過技能的訓(xùn)練與提高，積極參與到技能培訓(xùn)與考證工作中，實踐證明，在校取得服裝專業(yè)技能資格證的學(xué)生其就業(yè)門路會大大增多，社會普遍歡迎，同時這部分學(xué)生也能按老師要求很認(rèn)真地進(jìn)行各項技能操作，學(xué)習(xí)成績相對優(yōu)秀。因此，服裝專業(yè)的學(xué)生，應(yīng)通過不斷的實訓(xùn)，努力提高專業(yè)理論與技術(shù)水平，為盡快取得服裝資格證書創(chuàng)造條件。3、加強服裝專業(yè)技能實訓(xùn)，是提高服裝生

3、就業(yè)競爭能力的有效途徑。二、加強服裝專業(yè)技能的對策1、在授課計劃中，服裝教師應(yīng)把教學(xué)重點放在實訓(xùn)內(nèi)容方面，以“教師精講，學(xué)生多練”為原則，參照各崗位的操作要求與方法，深入淺出，通俗易懂地闡述有關(guān)專業(yè)理論，詳細(xì)地講解有關(guān)操作方法，增強學(xué)生的感性認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。2、根據(jù)目前招生難，學(xué)生基礎(chǔ)素質(zhì)參差不齊的現(xiàn)狀，崗位實訓(xùn)還可以分層進(jìn)行。比如，對基礎(chǔ)較好的同學(xué)，可以對其進(jìn)行多種崗位的實訓(xùn)，如銷售、設(shè)計、制作、服裝展示、服裝創(chuàng)意等，培養(yǎng)一批多面手的實用型專業(yè)人才；對于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的同學(xué)，可只對其加強幾個簡單容易的崗位進(jìn)行實訓(xùn)，如市場調(diào)查、服裝庫存、服裝轉(zhuǎn)運、保管等。因材施教，增強學(xué)生成才信心，提

4、高就業(yè)率。3、多組織一些服裝專業(yè)技能比賽結(jié)合學(xué)校實際情況，各年級舉行一些服裝專業(yè)技能競賽，比如舉行服裝知識有獎競賽；服裝設(shè)計競賽；服裝制作比賽；現(xiàn)場裁剪比賽；服裝文化專業(yè)競賽等，并評出各項專業(yè)技能能手，頒發(fā)榮譽證書，借此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生動手能力及就業(yè)競爭能力。4、逐步完善服裝模擬實習(xí)的硬件及軟件，提高實習(xí)教學(xué)效果在教學(xué)計劃中，盡量地多安排服裝實習(xí)課，充分利用現(xiàn)有的實習(xí)教學(xué)資源，讓學(xué)生有更多的機會訓(xùn)練，提高學(xué)生動手能力。5、加強服裝專業(yè)畢業(yè)實習(xí)或頂崗實習(xí)，縮短其就業(yè)適應(yīng)期為了使職校服裝專業(yè)實習(xí)能持續(xù)進(jìn)行，本著“互助互利”的雙贏原則，充分利用各種渠道建立健全服裝專業(yè)實習(xí)單位或基地，如安鄉(xiāng)