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1、?觸摸春天?教學(xué)設(shè)計(jì)之七學(xué)習(xí)目的:1、正確、流利、有感情地朗讀課文2、理解含義深化的句子,揣摩其中蘊(yùn)涵的深意3、體會(huì)盲童對(duì)春天的熱愛(ài),對(duì)生活的熱愛(ài),感受作者對(duì)生命的關(guān)愛(ài),懂得珍惜生命,熱愛(ài)生活一、談話導(dǎo)入:1、出示圖片:介紹海倫凱勒事跡,(她就是海倫?凱勒一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來(lái)光明的女性,一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人,竟然畢業(yè)于世界著名的哈佛大學(xué),并用生命的全部力量處處奔波,建起了一家家慈善機(jī)構(gòu),為殘疾人造福,被美國(guó)?時(shí)代周刊?評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。)她曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò):世上除了用眼睛看世界,還有一種內(nèi)在視覺(jué),那可能是更真實(shí)的,那就是用心去看這個(gè)世界。2、那同樣是盲人的小女孩安靜,
2、他又是怎樣感受這個(gè)世界的!讓我們透過(guò)這散發(fā)著墨香的文字,一起走進(jìn)盲女孩的內(nèi)心世界,和她一起去觸摸春天!齊讀題目3、請(qǐng)選擇你喜歡的方式通讀課文,想想:安靜創(chuàng)造了什么奇跡?二、透析奇跡1、安靜創(chuàng)造了什么奇跡?出示句子:安靜的手指悄然合攏,竟然攏住了那只蝴蝶,真是一個(gè)奇跡!師:你認(rèn)為是奇跡,對(duì)吧?那你呢,你呢?快速追問(wèn)你們都認(rèn)為是奇跡,為什么?師:這樣的奇跡,你們驚訝嗎?讀出你們的驚訝來(lái)!2、你還從哪兒感受到這真是一個(gè)奇跡呢?出示句子1:安靜在一株月季花前停下來(lái)。她漸漸地伸出雙手,在花香的引導(dǎo)下,極其準(zhǔn)確地伸向一朵沾著露珠的月季花。分析:老師聽(tīng)出來(lái)了,你把極其準(zhǔn)確特別的讀出來(lái),為什么?為什么一個(gè)盲童
3、會(huì)如此準(zhǔn)確呢??jī)H僅是花香的引導(dǎo),她就能極其準(zhǔn)確的伸向月季花,并且攏住蝴蝶嗎?你再去看看課文,你還發(fā)現(xiàn)了什么?出示句子:2、早晨,我在綠地里面的小徑上做操,安靜在花叢中穿梭。她走得很流暢,沒(méi)有一點(diǎn)兒磕磕絆絆。同學(xué)們,你們見(jiàn)過(guò)盲人走路嗎?是怎樣的?可安靜也是一個(gè)盲人,為什么會(huì)走得如此流暢呢?那她為什么如此熟悉呢?他整天流連其中是什么吸引她、促使她整天流連其中呢師:是呀,這些都來(lái)源于安靜對(duì)春天的熱愛(ài),他的心中裝著整個(gè)春天。師:啊!朗讀訓(xùn)練:讓我們通過(guò)朗讀再次體會(huì)安靜對(duì)春天這份濃濃的愛(ài)吧,B、感受人物的內(nèi)心1安靜對(duì)春天的愛(ài),打動(dòng)了你,打動(dòng)了我,也感動(dòng)了作者,你從哪兒感受到?出世句子:我仿佛看見(jiàn)了她多姿
4、多彩的內(nèi)心世界,一瞬間,我深深地感動(dòng)著。分析:多姿多彩是什么意思?可作者卻用了多姿多彩來(lái)形容盲童安靜的內(nèi)心世界,你覺(jué)得適宜嗎/?為什么?因?yàn)榘察o的心中裝著春天呢,怎能不說(shuō)她的內(nèi)心是多姿多彩的呢?朗讀體會(huì)2還有哪里讓你感動(dòng)?為什么讓你感動(dòng)?出示第6自然段安靜為什么要放飛蝴蝶?張望是什么意思?安靜是個(gè)盲人,他能看得到嗎?師:是呀,安靜雖然眼睛看不到,但是他心中有眼睛呀,所以他不僅看到了鮮花、蝴蝶,還看到了蝴蝶飛舞的軌跡。三、明理,升華1學(xué)習(xí)最后一個(gè)自然段難怪作者發(fā)出這樣的感慨:誰(shuí)都有生活的權(quán)利,誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。齊讀句子,說(shuō)說(shuō)自己的感受結(jié)語(yǔ):對(duì),我們每個(gè)人,不管你是否安康,只要你熱愛(ài)生活,就能創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。在這個(gè)清香裊裊的早晨,安靜告訴了作者這樣一個(gè)道理:讀在這個(gè)書(shū)聲朗朗的教室里,安靜同樣告訴我們一個(gè)道理:讀四、拓展升華1、放眼世界,我們從海倫凱勒身上了學(xué)到了她堅(jiān)強(qiáng)不屈,熱愛(ài)生活的品質(zhì)。其實(shí)我們的生活中也有很多這樣的人,他們雖然殘疾,但是他們熱愛(ài)生活,熱愛(ài)生命,他們?nèi)匀换畹煤芫省W屛覀円黄鹱哌M(jìn)他們吧出示圖片,旁白人物介紹2、同學(xué)們
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