《武松打虎》第一課時(shí)

1、 29、武松打虎 教學(xué)目標(biāo)：     1學(xué)會(huì)生字，理解新詞。     2能用自己的話講述武松打虎場(chǎng)景的精彩描寫(xiě)，想象武松打虎時(shí)的精彩場(chǎng)面。     3朗讀課文，理解課文內(nèi)容，感受中國(guó)古典文學(xué)作品的語(yǔ)言魅力，激發(fā)學(xué)生對(duì)打虎英雄的崇敬之情。     教學(xué)重點(diǎn)：     讀中感受作品的語(yǔ)言魅力，激發(fā)學(xué)生對(duì)打虎英雄的敬佩之情。     教學(xué)難點(diǎn)：

2、     讀中感受作品的語(yǔ)言魅力，激發(fā)學(xué)生對(duì)打虎英雄的敬佩之情。     教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件     教學(xué)過(guò)程：        第二課時(shí)     一、快速讀課文，回憶主要內(nèi)容。     請(qǐng)同學(xué)們快速讀課文，說(shuō)說(shuō)課文主要講了一件什么事情？     （武松乘著酒興上了景陽(yáng)岡，赤手空拳打死猛虎

3、的故事。）     二、默讀課文，深入學(xué)習(xí)第二部分。     1默讀課文，說(shuō)說(shuō)這篇課文的重點(diǎn)是什么？     （武松打虎經(jīng)過(guò)是文章的重點(diǎn)。）     2自由讀4-6自然段，想一想每個(gè)自然段講了什么內(nèi)容？     （）大風(fēng)過(guò)后，跳出大蟲(chóng)。（猛虎出現(xiàn)）     （）老虎一撲、一掀、一剪，武松一閃、一閃、又一閃。（猛虎進(jìn)攻）   &#

4、160; （3）老虎翻過(guò)身來(lái)，武松打斷梢棒；老虎咆哮起來(lái)，武松赤手空拳打老虎；武松用半截梢棒又打了一回，打死了猛虎。（打死猛虎）     這一部分表現(xiàn)了武松的什么性格特點(diǎn)？從什么地方最能體現(xiàn)出來(lái)？     （表現(xiàn)了武松機(jī)智、勇敢、武藝超群的特點(diǎn)。）     在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上出示課件，重點(diǎn)體會(huì)：     （）那個(gè)大蟲(chóng)又饑又渴，把兩只爪在地下略按一按，和身往上一撲，從半空里攛將下來(lái)。武松被那一驚，酒都做冷汗出來(lái)了。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，武松見(jiàn)大

5、蟲(chóng)撲來(lái)，只一閃，閃在大蟲(chóng)背后。那大蟲(chóng)背后看人最難，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀將起來(lái)。武松只一閃，閃在一邊。大蟲(chóng)見(jiàn)掀他不著，吼一聲，卻似半天里起個(gè)霹靂，振得那山岡也動(dòng)；把著鐵棒也似虎尾倒豎起來(lái)，只一剪，武松卻又閃在一邊。     （攛、掀、吼寫(xiě)出了虎的氣勢(shì)，虎的聲勢(shì)，寫(xiě)虎是為了寫(xiě)人，虎有如此氣勢(shì)，那么打虎的武松就更了不得了。本段抓住了老虎和武松的動(dòng)作，具體地寫(xiě)出了打虎的過(guò)程。）     （2）武松將半截哨棒丟在一邊，兩只手就勢(shì)把大蟲(chóng)頂花皮胳瘩地揪住，一按按將下來(lái)。那大蟲(chóng)急要掙扎盡平生之力，只顧打。 &

6、#160;   （能看出武松機(jī)智勇敢、武藝超群。）     4交流討論：這段主要通過(guò)什么寫(xiě)出人物性格特點(diǎn)的？具體描寫(xiě)了虎的哪幾方面？用意何在？     （這段主要通過(guò)人物的行動(dòng)表現(xiàn)出武松的機(jī)智勇敢，英勇無(wú)畏，武藝超群的特點(diǎn)。）     （“從半空攛下來(lái)”表現(xiàn)出虎的氣勢(shì)。）     （“把腰胯一掀”表現(xiàn)虎的靈活。）     （“吼一聲，就像半天里起了個(gè)霹靂，震得山岡也動(dòng)了。”表現(xiàn)

7、虎的聲勢(shì)，從虎的氣勢(shì)、聲威上反襯出武松的勇敢無(wú)畏。）     5朗讀指導(dǎo)。     通過(guò)指名讀、評(píng)讀、想象讀等多種形式引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)誦讀，在讀中加深感悟和理解。讀的時(shí)候語(yǔ)速可稍快些，讀出虎的聲勢(shì)，氣勢(shì)及武松的勇敢無(wú)畏。     6試著用自己的話簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)武松打虎的經(jīng)過(guò)。     指導(dǎo)提示：     （1）在讀的基礎(chǔ)上，理清打虎經(jīng)過(guò)的三個(gè)層次（猛虎出現(xiàn)、猛虎進(jìn)攻、打死猛虎）。  &#

8、160;  （）語(yǔ)言要簡(jiǎn)練。     （）用自己的話來(lái)表述，注意適當(dāng)運(yùn)用文中的精彩詞句。     三、回顧前文，學(xué)習(xí)第一部分。     1指讀提問(wèn)：第二部分是文章的重點(diǎn)，具體寫(xiě)出了武松打虎的經(jīng)過(guò)，我們仔細(xì)閱讀過(guò)了同時(shí)也體會(huì)到了武松的性格特點(diǎn)，第一部分與第二部分有什么聯(lián)系，省略掉可以嗎？     2默讀第一部分，思考這一部分主要寫(xiě)的是什么？（武松的心理活動(dòng)。）     3武松的心理活動(dòng)表現(xiàn)

9、了他什么性格特點(diǎn)？用筆圈畫(huà)出武松心理活動(dòng)的句子加以體會(huì)。（通過(guò)寫(xiě)武松的心理活動(dòng)，表現(xiàn)了武松好強(qiáng)、無(wú)畏的性格特點(diǎn)。）     4這一部分有什么作用？     （這一段雖然不是重點(diǎn)段，但是對(duì)于武松性格的刻畫(huà)起到了一定的作用，通過(guò)心理活動(dòng)描寫(xiě)使武松勇敢無(wú)畏的性格特點(diǎn)更加鮮明，也為下文做了鋪墊，對(duì)于人物的刻畫(huà)是必不可少的。     自由讀第一部分，體會(huì)心理活動(dòng)描寫(xiě)之妙。     四、總結(jié)全文，深化中心   

10、0; 1感受了武松打虎過(guò)程之后，你想對(duì)武松說(shuō)些什么呢？請(qǐng)以“武松，我想對(duì)你說(shuō)”為話題，說(shuō)一兩句話。     2總結(jié)：     這節(jié)課，我們跟隨著作者，穿越時(shí)空，來(lái)到了景陽(yáng)岡，目睹了武松打虎的全過(guò)程，品味了作品語(yǔ)言的魅力，初步學(xué)習(xí)了評(píng)價(jià)一個(gè)人物。讓我們?cè)谝魳?lè)聲中再次回味武松打虎那震撼人心的一幕。（好漢歌再次響起）     的確，水滸傳是一部不朽的宏篇巨著，位好漢，一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的故事等待著你去閱讀呢！     五、布置作業(yè)。     用自己的話把武松打虎過(guò)程講給父母聽(tīng)。     閱讀水滸傳中的其它故事。     六、板書(shū)設(shè)計(jì)。