《社會(huì)文明大家談》教學(xué)案例_第1頁
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文檔簡介

1、社會(huì)文明大家談教學(xué)案例(一)教學(xué)目標(biāo):通過對社會(huì)或自身生活的社區(qū)中人們文明素養(yǎng)的現(xiàn)狀考察探究,讓學(xué)生知道我們的社會(huì)在走向文明的時(shí)候,對人的文明素養(yǎng)的要求也在提高,文明社會(huì)需要文明人。通過活動(dòng),讓學(xué)生體驗(yàn)做文明人對他人、對自身的價(jià)值所在,使學(xué)生有自覺做有教養(yǎng)的、講文明人的積極意愿。學(xué)生能反省自身的行為,找到自身的差異,從小事做起,努力塑造自身的文明形象。(二)教學(xué)重點(diǎn):通過活動(dòng),讓學(xué)生體驗(yàn)做文明人對他人、對自身的價(jià)值所在,使學(xué)生有自覺做有教養(yǎng)的、講文明人的積極意愿。感受并體會(huì)到科學(xué)技術(shù)時(shí)時(shí)刻刻在影響著我們的生活,給我們生活帶來了數(shù)不清的好處,使我們的生活發(fā)生了巨大的變化。難點(diǎn):學(xué)生能反省自身的行

2、為,找到差異,從小事做起,努力塑造文明形象。第一課時(shí)活動(dòng)一:論談小事中的文明播放課件(教材的第8、9頁)師:“你從教材提供的這些信息中想到了什么?你最想對哪件事發(fā)表自身的評論?學(xué)生擬定題目,寫出自身的交流要點(diǎn),如:“從亂扔口香糖想到的”、“時(shí)尚衣著與出口成臟”、“一口痰雖小,影響卻大”等。小組交流。小組交流的要求:在每個(gè)人發(fā)表自身意見的基礎(chǔ)上,要選出在班級交流的同學(xué);小組的全體同學(xué)要協(xié)助參與班級交流的同學(xué)完善發(fā)言內(nèi)容;在班級交流的同學(xué)要善于提出問題與大家研討,如:利用教材中的問題“假如你是清除口香糖的工人”、“假如你是一個(gè)游客”等,聯(lián)系生活實(shí)際,虛擬情景設(shè)計(jì)問題。全班交流。師:文明的人、文明的

3、社會(huì)需要怎樣的文明行為。假如大家都在小事上不注重文明,會(huì)是什么樣的情景?在班級交流的基礎(chǔ)上,可請每個(gè)人用一句話總結(jié),引導(dǎo)學(xué)生初步懂得社會(huì)在走向文明的時(shí)候,每個(gè)人也應(yīng)該規(guī)范自身的行為,成為現(xiàn)代的文明人?;顒?dòng)二:文明素養(yǎng)面面觀1 組織班級交流。師:課前,同學(xué)們對自身生活的學(xué)校、社區(qū)或進(jìn)出的公共場所做了一次調(diào)查,找到了與文明社會(huì)不和諧的看上去不起眼的行為,現(xiàn)在請同學(xué)們用多種形式匯報(bào)自身的調(diào)查情況,可以是照片,可以是表格,可以是調(diào)查報(bào)告。學(xué)生匯報(bào)師:你對哪些不文明行為感到厭惡。生:對自身所做的不文明行為感到羞愧;對破壞文明氛圍的人感到氣憤;對不文明的做法提出批評等。師生談話。師:“一點(diǎn)小事能折射一個(gè)人

4、、一個(gè)地區(qū)、一個(gè)國家的文明程度。”你對這句話是怎樣理解的?談體會(huì)??偨Y(jié):是呀,小事不可忽視,小事也體現(xiàn)公民對社會(huì)的責(zé)任。第二課時(shí)活動(dòng)三:“一米線”告訴我?guī)?你知道“一米線”嗎?有什么作用?模擬體驗(yàn)。你在銀行取款時(shí)輸密碼,旁邊有人站著看,你會(huì)是什么感覺?學(xué)生扮演。討論交流?!耙幻拙€”告訴了我們什么?小結(jié):每個(gè)人都有屬于自身的生活空間,在與他人的交往中應(yīng)注意堅(jiān)持這種距離,這是尊重他人的表示,也是一個(gè)文明人應(yīng)具有的基本品質(zhì)。研討反思。在我們的生活中還有哪些“一米線”現(xiàn)象?自身跨越過“一米線”嗎?今后應(yīng)怎樣注意給他人保存一定的空間。活動(dòng):“給自身提個(gè)醒”。選擇自身喜歡的方式,提醒自身不要跨越生活中的一米線。可以編兒歌,可以用一句簡短的話,可以畫圖等。學(xué)生先自身設(shè)計(jì),然后再交流?;顒?dòng)四:塑造自身的文明形象走進(jìn)瞭望臺(tái)??础肮卉嚿狭僬凵涫忻窆滤健?,談感想體會(huì)。小結(jié):社會(huì)的文明風(fēng)氣,是通過每個(gè)公民在每個(gè)場所的點(diǎn)滴行為體現(xiàn)出來的。因此,在每個(gè)公共場所,我們應(yīng)該在乎自身的行為對他人、對社會(huì)的影響,學(xué)會(huì)尊重他人、給社會(huì)帶來溫馨和諧,給自身帶來快樂幸福。設(shè)計(jì)自身的文明形象。 請同學(xué)們?yōu)樽陨碓O(shè)計(jì)

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