榮縣“國(guó)培計(jì)劃（2015）”—教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)項(xiàng)目組織管理制度

1、榮縣“國(guó)培計(jì)劃（2015）”教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)項(xiàng)目組織管理制度為了推動(dòng)我縣教師在教育教學(xué)和日常工作中主動(dòng)應(yīng)用信息技術(shù)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)和管理方式，提高教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，根據(jù)榮縣教育局關(guān)于印發(fā)榮縣中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)方案的通知和中國(guó)研修網(wǎng)“國(guó)培計(jì)劃（2015）”教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)項(xiàng)目要求，特制定本培訓(xùn)項(xiàng)目組織管理制度。一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立機(jī)構(gòu)?！疤嵘こ獭庇煽h教育局統(tǒng)籌規(guī)劃，縣電教教儀站、縣教育教學(xué)研究室共同參與管理?！疤嵘こ獭眻?zhí)行辦公室設(shè)在縣電教教儀站。二、明確分工，落實(shí)責(zé)任。1、縣教育局負(fù)責(zé)“提升工程”統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作。2、縣電教

2、教儀站負(fù)責(zé)項(xiàng)目具體實(shí)施和日常管理。一是制定全縣“提升工程”實(shí)施方案；二是制定縣級(jí)培訓(xùn)任務(wù)實(shí)施方案，設(shè)定榮縣網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)課程必修模塊，組織學(xué)員參與訓(xùn)前測(cè)評(píng)及測(cè)評(píng)后的網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)，管理及維護(hù)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程研修平臺(tái)。3、縣教育教學(xué)研究室負(fù)責(zé)組織實(shí)施返崗應(yīng)用評(píng)測(cè)。一是制定榮縣中小學(xué)教師返崗應(yīng)用成果考評(píng)細(xì)則；二是具體做好縣級(jí)培訓(xùn)任務(wù)的返崗應(yīng)用評(píng)測(cè)工作；三是指導(dǎo)學(xué)校實(shí)施返崗應(yīng)用評(píng)測(cè)；四是在日常教研活動(dòng)和教學(xué)比賽中，將利用信息技術(shù)運(yùn)用課堂教學(xué)作為必備條件和評(píng)分依據(jù)。4、縣教育局負(fù)責(zé)“提升工程”縣級(jí)任務(wù)的組織實(shí)施工作，充分調(diào)動(dòng)電教、教研部門(mén)力量，明確任務(wù)，分工負(fù)責(zé)，確保按期保質(zhì)完成培訓(xùn)任務(wù)。三、創(chuàng)新機(jī)制，健全制

3、度。1、建立“提升工程”一把手負(fù)責(zé)制。各學(xué)校要成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“提升工程”領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實(shí)施方案，強(qiáng)化返崗應(yīng)用實(shí)踐，收集教師應(yīng)用成果，建立校本數(shù)字教育資源庫(kù)。2、強(qiáng)化應(yīng)用，展示成果，建立信息化應(yīng)用常態(tài)化機(jī)制。各學(xué)校要以教研組（備課組）為單位，每學(xué)期組織1次以上利用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的公開(kāi)課、示范課或優(yōu)質(zhì)課。充分發(fā)掘和推廣培訓(xùn)成果，形成良好氛圍，推動(dòng)信息技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新。3、將“提升工程”全面納入日常教研管理?？h教育教學(xué)研究室負(fù)責(zé)信息技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)，在開(kāi)展日常教研活動(dòng)（如公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課）中，將利用信息技術(shù)運(yùn)用課堂教學(xué)作為必備條件和評(píng)分依據(jù)。在教研課題管理中，引導(dǎo)學(xué)校積極組織利用

4、信息技術(shù)開(kāi)展課堂教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量的研究?？h電教教儀站在信息技術(shù)科研課題管理中，要將教師信息技術(shù)應(yīng)用作為重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行研究，收集整理典型案例和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，并在全縣共享交流。4、將“提升工程”全面納入各級(jí)教育信息化示范校驗(yàn)收的必備條件。驗(yàn)收教育信息化示范校，教師信息技術(shù)應(yīng)用能力參訓(xùn)率必須達(dá)100%；每位教師每年必須有信息技術(shù)應(yīng)用成果，并有一定數(shù)量獲得國(guó)家、省、市、縣獎(jiǎng)勵(lì)的優(yōu)秀案例、課件、論文、微課、課堂實(shí)錄；近三年，參與市、縣級(jí)優(yōu)質(zhì)教育資源（微課）的數(shù)量必須達(dá)到5件次以上。5、將“提升工程”參訓(xùn)情況作為在職教師教師資格定期注冊(cè)、職務(wù)（職稱(chēng)）評(píng)聘和考核獎(jiǎng)勵(lì)等的必備條件。根據(jù)省上要求，2018年開(kāi)始，教

5、師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)合格證書(shū)將作為中、高級(jí)職稱(chēng)申報(bào)的必備條件，并將作為遴選市級(jí)及以上優(yōu)秀教師、骨干教師、名教師和學(xué)科帶頭人的必備條件；教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)不合格，在職教師不能進(jìn)行教師資格定期注冊(cè)，當(dāng)年績(jī)效考核降一級(jí)，取消評(píng)優(yōu)評(píng)先資格。各學(xué)校要將教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)納入教師績(jī)效考核指標(biāo)體系，促進(jìn)教師在教育教學(xué)中主動(dòng)應(yīng)用信息技術(shù)。6、將“提升工程”參訓(xùn)情況納入教師繼續(xù)教育管理。在規(guī)定的期限內(nèi)，網(wǎng)絡(luò)研修未完成50學(xué)時(shí)，校本研修成果未被學(xué)校認(rèn)定通過(guò)，該教師當(dāng)年繼續(xù)教育考核“一票否決”，直接定為“不合格”等次。四、加大投入，保障經(jīng)費(fèi)?？h教育局將在教師和教育系統(tǒng)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)中安排專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于“提升工