建筑工程管理專業(yè)建筑材料與檢測(cè)課程標(biāo)準(zhǔn)

1、建筑工程管理專業(yè)建筑材料與檢測(cè)課程標(biāo)準(zhǔn)建筑工程學(xué)院2012年9月課程編碼：30495課程名稱：建筑材料與檢測(cè)課程類別：B課程屬類：職業(yè)能力課程課程學(xué)分：4參考課時(shí)：68學(xué)時(shí)（其中課內(nèi)58學(xué)時(shí)，課外10學(xué)時(shí)）教學(xué)組織：一體化適用專業(yè)：建筑工程技術(shù)先修課程：無 后繼課程：建筑構(gòu)造與識(shí)圖、建筑結(jié)構(gòu)與識(shí)圖、建筑施工技術(shù)職業(yè)資格（或職業(yè)工種）：施工員、監(jiān)理員課程部門：建筑工程學(xué)院制 訂：建筑材料與檢測(cè)課程開發(fā)團(tuán)隊(duì)批 準(zhǔn) 人： 團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人： 第一部分 課程定位建筑材料與檢測(cè)是建筑工程管理專業(yè)的一門非常重要的職業(yè)能力課程。該課程開設(shè)在第一學(xué)期，是學(xué)習(xí)建筑構(gòu)造與識(shí)圖、建筑結(jié)構(gòu)與識(shí)圖、建筑施工技術(shù)等后續(xù)課程打下

2、基礎(chǔ)，在整個(gè)建筑工程技術(shù)專業(yè)課程體系中處于先導(dǎo)地位。建筑材料與檢測(cè)課程是一門理論性和實(shí)踐性較強(qiáng)的職業(yè)能力課程，并且與工程實(shí)踐有著不可分割的密切聯(lián)系。通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解和掌握建筑材料的技術(shù)性質(zhì)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，分析建筑材料在不同環(huán)境、施工條件下的使用要求，學(xué)習(xí)有效使用和合理選擇材料的方法。為培養(yǎng)施工員、監(jiān)理員、材料員、質(zhì)檢員、試驗(yàn)員、造價(jià)員等崗位提供必備的建筑材料使用、判定、檢測(cè)等基本技能，提高學(xué)生解決材料技術(shù)難題的綜合能力。同時(shí)為后續(xù)的施工技術(shù)、建筑結(jié)構(gòu)、事故分析、質(zhì)量控制等課程提供有關(guān)建筑材料的基本知識(shí)。第二部分 課程設(shè)計(jì)理念一、課程設(shè)計(jì)的理念1課程設(shè)計(jì)應(yīng)服務(wù)于課程的培養(yǎng)目標(biāo)和定位；2堅(jiān)持

3、以校企結(jié)合共同開發(fā)課程；3以工程項(xiàng)目所用建材實(shí)際檢測(cè)開展過程為任務(wù)導(dǎo)向，融合、序化教學(xué)內(nèi)容，構(gòu)建課程內(nèi)容體系；4以學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)為核心, 以工學(xué)結(jié)合為手段，“教、學(xué)、做”一體，精心組織教學(xué)，強(qiáng)化能力培養(yǎng)；5打破原有的建立在學(xué)科型教學(xué)體系基礎(chǔ)上的以期終一次性終結(jié)考試成績(jī)?yōu)橹鞯慕虒W(xué)評(píng)價(jià)模式，建立與職業(yè)崗位能力培養(yǎng)相適應(yīng)的課程考核評(píng)價(jià)體系，分階段實(shí)行過程的控制與考核，實(shí)現(xiàn)過程考核與結(jié)果考核并重的考核評(píng)價(jià)體系。二、課程設(shè)計(jì)的思路以職業(yè)能力為根本、以工作過程為導(dǎo)向、以學(xué)生為主體進(jìn)行課程的開發(fā)和設(shè)計(jì)，充分體現(xiàn)工學(xué)結(jié)合、校企合作、學(xué)做合一等特色。建筑材料與檢測(cè)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)基礎(chǔ)課?？茖W(xué)合理的課程設(shè)

4、計(jì)能為培養(yǎng)施工員、監(jiān)理員認(rèn)識(shí)建筑材料知識(shí)打下基礎(chǔ)。施工員需具備根據(jù)工程要求正確、合理地選用材料的能力，培養(yǎng)分析和解決材料使用的技術(shù)問題的能力，監(jiān)理員則需掌握常用建筑材料檢測(cè)程序和取樣方法，具備建筑材料質(zhì)量判定、鑒別的能力與素質(zhì)。試驗(yàn)員則要掌握常用建筑材料檢測(cè)方法、具備數(shù)據(jù)處理及試驗(yàn)結(jié)果分析的能力，常規(guī)儀器設(shè)備操作使用的能力，常見儀器設(shè)備故障處理的能力。因此，整個(gè)的教學(xué)過程必須圍繞培養(yǎng)職業(yè)崗位所需要的能力展開。實(shí)踐教學(xué)是本課程的重點(diǎn)，在實(shí)踐教學(xué)中注重訓(xùn)練學(xué)生材料檢測(cè)技能和材料質(zhì)量鑒別能力。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析和解決問題的能力，實(shí)訓(xùn)中強(qiáng)化團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)教育和社會(huì)交往能力的訓(xùn)煉。包括

5、安全教育、質(zhì)量意識(shí)強(qiáng)化、突發(fā)事件應(yīng)對(duì)、各工種之間的協(xié)作等。第三部分 課程目標(biāo)一、知識(shí)目標(biāo)1.掌握常見建筑材料的性能及應(yīng)用基本理論知識(shí)；2.掌握常見建筑材料相關(guān)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)；3.掌握常用建筑材料的檢測(cè)基本技能。二、能力目標(biāo)1專業(yè)能力目標(biāo)（1）會(huì)選擇材料；（2）會(huì)合理地保管、使用材料；（3）會(huì)準(zhǔn)確地鑒定材料、科學(xué)地開發(fā)材料。2方法能力目標(biāo)（1）具有自學(xué)能力（2）具有分析問題、解決問題能力（3）具有舉一反三能力（4）具有獲取信息的能力3社會(huì)能力目標(biāo)（1）具有執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的習(xí)慣（2）具有愛崗敬業(yè)與團(tuán)隊(duì)合作精神（3）具有拓展知識(shí)、接受終生教育的基本能力（4）具有公平競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)（5）具有商業(yè)意識(shí)、成本意識(shí)

6、（6）具有環(huán)保、節(jié)能、低碳意識(shí)第四部分 課程內(nèi)容和要求一、建筑材料與檢測(cè)課程（68學(xué)時(shí)，其中課內(nèi)58學(xué)時(shí)、課外10學(xué)時(shí)）建筑材料與檢測(cè)課程是建筑工程技術(shù)專業(yè)一門重要的職業(yè)能力課程。根據(jù)施工員崗位能力要求，確定勝任施工員崗位所需的知識(shí)、能力和素質(zhì)。本課程所培養(yǎng)的知識(shí)、能力和素質(zhì)分別對(duì)應(yīng)施工員崗位的相關(guān)工作要求。同時(shí)，考慮到學(xué)生畢業(yè)后崗位的可潛移性及職后的發(fā)展需要，增加了造價(jià)員、質(zhì)檢員、監(jiān)理員崗位所需的知識(shí)、能力和素質(zhì)，同時(shí)將建造師職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及新材料、新技術(shù)融入課程內(nèi)容。選取8個(gè)教學(xué)情境及26項(xiàng)典型工作任務(wù)。序號(hào)學(xué)習(xí)情境工作任務(wù)學(xué) 時(shí)1認(rèn)識(shí)建筑材料基礎(chǔ)知識(shí)1認(rèn)知材料物理性質(zhì)2認(rèn)知材料力學(xué)性質(zhì)、耐久性

7、4課內(nèi)學(xué)時(shí)2膠凝材料技術(shù)應(yīng)用 1認(rèn)知膠凝材料2認(rèn)知石灰技術(shù)應(yīng)用3認(rèn)知水泥技術(shù)應(yīng)用10課內(nèi)學(xué)時(shí)3砼技術(shù)應(yīng)用1選擇砼組成材料2控制砼拌和物的質(zhì)量3控制硬化后砼的質(zhì)量4控制使用過程中砼的質(zhì)量5設(shè)計(jì)砼配合比6分析砼應(yīng)用案例22課內(nèi)學(xué)時(shí)4砂漿技術(shù)應(yīng)用1. 選擇組成材料2. 評(píng)定砂漿的性能3. 砌筑砂漿及設(shè)計(jì)配合比4. 應(yīng)用其它建筑砂漿6課內(nèi)學(xué)時(shí)5墻體材料技術(shù)應(yīng)用1. 選用墻體材料2. 驗(yàn)收墻體材料4課內(nèi)學(xué)時(shí)6建筑鋼材技術(shù)應(yīng)用1. 鋼材的分類與選用2. 鋼材的進(jìn)場(chǎng)與驗(yàn)收3. 鋼材的加工4. 鋼材的防銹與防火8課內(nèi)學(xué)時(shí)7功能性材料技術(shù)應(yīng)用1. 防水材料2. 絕熱材料4課內(nèi)學(xué)時(shí)8建筑材料檢測(cè)1建筑材料基本性質(zhì)

8、試驗(yàn)2建筑鋼材試驗(yàn)3水泥檢測(cè)試驗(yàn)4. 混凝土用砂石試驗(yàn)5. 普通混凝土試驗(yàn)6. 砂漿試驗(yàn)10課外學(xué)時(shí)二、學(xué)習(xí)情境教學(xué)方案設(shè)計(jì) 項(xiàng)目1：認(rèn)知建筑材料基礎(chǔ)知識(shí)（4學(xué)時(shí)）能力目標(biāo)專業(yè)能力1.會(huì)應(yīng)用材料的表觀密度、堆積密度、空隙率指標(biāo);2.會(huì)應(yīng)用材料的含水量指標(biāo)；3.會(huì)應(yīng)用材料的抗拉強(qiáng)度、抗壓強(qiáng)度指標(biāo);4.會(huì)應(yīng)用材料的抗?jié)B性、抗凍性。方法能力1.具有自學(xué)能力;2.具有分析問題、解決問題能力;3.具有舉一反三能力;4.具有獲取信息的能力。社會(huì)能力1.具有執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的習(xí)慣；2.具有愛崗敬業(yè)與團(tuán)隊(duì)合作精神；3.具有拓展知識(shí)、接受終生教育的基本能力；4.具有公平競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)；5.具有商業(yè)意識(shí)、成本意識(shí)；6.

9、具有環(huán)保、節(jié)能、低碳意識(shí)。主要內(nèi)容1認(rèn)知材料的物理性質(zhì)2認(rèn)知材料力學(xué)性質(zhì)、耐久性教學(xué)媒體1教材 2國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)3課件 4工程案例 5網(wǎng)絡(luò)6試驗(yàn)儀器設(shè)備教學(xué)方法宏觀：任務(wù)驅(qū)動(dòng)法 微觀：試驗(yàn)法、案例教學(xué)法、講授法、六步法、頭腦風(fēng)暴法、引導(dǎo)法學(xué)生應(yīng)具備知識(shí)和基本能力1計(jì)算能力 2材料識(shí)別能力 3試驗(yàn)設(shè)備使用能力4材料使用及驗(yàn)收能力5網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用能力教師安排1具備熟練的工具書使用能力 2具備熟練操作多媒體的能力 3具有豐富的工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)4具有熟練的材料檢測(cè)試驗(yàn)?zāi)芰?具備熟練應(yīng)用行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)方法的能力教學(xué)場(chǎng)所多媒體教室、試驗(yàn)室考核評(píng)價(jià)方式1小組自評(píng)與互評(píng) 2教師評(píng)價(jià)項(xiàng)目2：膠凝材料技術(shù)應(yīng)用（10學(xué)時(shí)）能力目標(biāo)

10、專業(yè)能力1.會(huì)根據(jù)應(yīng)用環(huán)境進(jìn)行氣硬性膠凝材料和水硬性膠凝材料選擇;2.能依據(jù)石灰的特性進(jìn)行應(yīng)用；3.能對(duì)通用水泥進(jìn)行合格性判定;4.能對(duì)水泥石的腐蝕采取有并行的防止措施;5.能依據(jù)工程環(huán)境等選擇水泥品種;方法能力1.具有自學(xué)能力;2.具有分析問題、解決問題能力;3.具有舉一反三能力;4.具有獲取信息的能力.社會(huì)能力1.具有執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的習(xí)慣；2.具有愛崗敬業(yè)與團(tuán)隊(duì)合作精神；3.具有拓展知識(shí)、接受終生教育的基本能力；4.具有公平競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)；5.具有商業(yè)意識(shí)、成本意識(shí)；6.具有環(huán)保、節(jié)能、低碳意識(shí)。主要內(nèi)容1認(rèn)知膠凝材料2認(rèn)知石灰技術(shù)應(yīng)用3認(rèn)知水泥技術(shù)應(yīng)用教學(xué)媒體1教材 2國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)3課件 4工程

11、案例 5網(wǎng)絡(luò)6試驗(yàn)儀器設(shè)備教學(xué)方法宏觀：任務(wù)驅(qū)動(dòng)法 微觀：試驗(yàn)法、案例教學(xué)法、講授法、六步法、頭腦風(fēng)暴法、引導(dǎo)法學(xué)生應(yīng)具備知識(shí)和基本能力1計(jì)算能力 2材料識(shí)別能力 3試驗(yàn)設(shè)備使用能力4材料使用及驗(yàn)收能力5網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用能力教師安排1具備熟練的工具書使用能力 2具備熟練操作多媒體的能力 3具有豐富的工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)4具有熟練的材料檢測(cè)試驗(yàn)?zāi)芰?具備熟練應(yīng)用行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)方法的能力教學(xué)場(chǎng)所多媒體教室、試驗(yàn)室考核評(píng)價(jià)方式1小組自評(píng)與互評(píng) 2教師評(píng)價(jià)任務(wù)3：砼技術(shù)應(yīng)用（22學(xué)時(shí)）能力目標(biāo)專業(yè)能力1.會(huì)根據(jù)砼等級(jí)、環(huán)境進(jìn)行原材料的選擇;2.能對(duì)剛拌和好的砼進(jìn)行質(zhì)量控制；3.能對(duì)硬化后砼進(jìn)行質(zhì)量控制;4.能對(duì)使用過

12、程中的砼進(jìn)行質(zhì)量控制;5.能進(jìn)行砼配合比設(shè)計(jì)；6分析砼應(yīng)用案例方法能力1.具有自學(xué)能力;2.具有分析問題、解決問題能力;3.具有舉一反三能力;4.具有獲取信息的能力。社會(huì)能力1.具有執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的習(xí)慣；2.具有愛崗敬業(yè)與團(tuán)隊(duì)合作精神；3.具有拓展知識(shí)、接受終生教育的基本能力；4.具有公平競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)；5.具有商業(yè)意識(shí)、成本意識(shí)；6.具有環(huán)保、節(jié)能、低碳意識(shí)。主要內(nèi)容1選擇砼組成材料2控制砼拌和物的質(zhì)量3控制硬化后砼的質(zhì)量4控制使用過程中砼的質(zhì)量5設(shè)計(jì)砼配合比教學(xué)媒體1教材 2國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)3課件 4工程案例 5網(wǎng)絡(luò)6試驗(yàn)儀器設(shè)備教學(xué)方法宏觀：任務(wù)驅(qū)動(dòng)法 微觀：試驗(yàn)法、案例教學(xué)法、講授法、六步法、頭腦

13、風(fēng)暴法、引導(dǎo)法學(xué)生應(yīng)具備知識(shí)和基本能力1計(jì)算能力 2材料識(shí)別能力 3試驗(yàn)設(shè)備使用能力4材料使用及驗(yàn)收能力5網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用能力教師安排1具備熟練的工具書使用能力 2具備熟練操作多媒體的能力 3具有豐富的工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)4具有熟練的材料檢測(cè)試驗(yàn)?zāi)芰?具備熟練應(yīng)用行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)方法的能力教學(xué)場(chǎng)所多媒體教室、試驗(yàn)室考核評(píng)價(jià)方式1小組自評(píng)與互評(píng) 2教師評(píng)價(jià)任務(wù)4：砂漿技術(shù)應(yīng)用（6學(xué)時(shí)）能力目標(biāo)專業(yè)能力1.會(huì)根據(jù)應(yīng)用環(huán)境進(jìn)行砂漿的選擇;2.能依據(jù)砂漿的特性進(jìn)行應(yīng)用；3.能進(jìn)行砂漿的質(zhì)量檢測(cè)；4.能對(duì)砂漿進(jìn)行配合比設(shè)計(jì)；5.能進(jìn)行砂漿指標(biāo)的檢測(cè)試驗(yàn),并出具試驗(yàn)報(bào)告.方法能力1.具有自學(xué)能力;2.具有分析問題、解決問題

14、能力;3.具有舉一反三能力;4.具有獲取信息的能力.社會(huì)能力1.具有執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的習(xí)慣；2.具有愛崗敬業(yè)與團(tuán)隊(duì)合作精神；3.具有拓展知識(shí)、接受終生教育的基本能力；4.具有公平競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)；5.具有商業(yè)意識(shí)、成本意識(shí)；6.具有環(huán)保、節(jié)能、低碳意識(shí)。主要內(nèi)容1. 選擇組成材料2. 評(píng)定砂漿的性能3. 砌筑砂漿及設(shè)計(jì)配合比4. 應(yīng)用其它建筑砂漿教學(xué)媒體1教材 2國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)3課件 4工程案例 5網(wǎng)絡(luò)6試驗(yàn)儀器設(shè)備教學(xué)方法宏觀：任務(wù)驅(qū)動(dòng)法 微觀：試驗(yàn)法、案例教學(xué)法、講授法、六步法、頭腦風(fēng)暴法、引導(dǎo)法學(xué)生應(yīng)具備知識(shí)和基本能力1計(jì)算能力 2材料識(shí)別能力 3試驗(yàn)設(shè)備使用能力4材料使用及驗(yàn)收能力5網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用能力教師

15、安排1具備熟練的工具書使用能力 2具備熟練操作多媒體的能力 3具有豐富的工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)4具有熟練的材料檢測(cè)試驗(yàn)?zāi)芰?具備熟練應(yīng)用行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)方法的能力教學(xué)場(chǎng)所多媒體教室、試驗(yàn)室考核評(píng)價(jià)方式1小組自評(píng)與互評(píng) 2教師評(píng)價(jià)任務(wù)5：墻體材料技術(shù)應(yīng)用（4學(xué)時(shí)）能力目標(biāo)專業(yè)能力1.能夠掌握常用的幾種砌墻磚；2.能夠掌握混凝土砌塊、加氣混凝土砌塊的性質(zhì)及應(yīng)用特點(diǎn)；3.能夠了解常見墻體材料的應(yīng)用。方法能力1.具有自學(xué)能力;2.具有分析問題、解決問題能力;3.具有舉一反三能力;4.具有獲取信息的能力.社會(huì)能力1.具有執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的習(xí)慣；2.具有愛崗敬業(yè)與團(tuán)隊(duì)合作精神；3.具有拓展知識(shí)、接受終生教育的基本能力；

16、4.具有公平競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)；5.具有商業(yè)意識(shí)、成本意識(shí)；6.具有環(huán)保、節(jié)能、低碳意識(shí)。主要內(nèi)容1. 選用墻體材料2. 驗(yàn)收墻體材料教學(xué)媒體1教材 2國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)3課件 4工程案例 5網(wǎng)絡(luò)6試驗(yàn)儀器設(shè)備教學(xué)方法宏觀：任務(wù)驅(qū)動(dòng)法 微觀：試驗(yàn)法、案例教學(xué)法、講授法、六步法、頭腦風(fēng)暴法、引導(dǎo)法學(xué)生應(yīng)具備知識(shí)和基本能力1計(jì)算能力 2材料識(shí)別能力 3試驗(yàn)設(shè)備使用能力4材料使用及驗(yàn)收能力5網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用能力教師安排1具備熟練的工具書使用能力 2具備熟練操作多媒體的能力 3具有豐富的工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)4具有熟練的材料檢測(cè)試驗(yàn)?zāi)芰?具備熟練應(yīng)用行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)方法的能力教學(xué)場(chǎng)所多媒體教室、試驗(yàn)室考核評(píng)價(jià)方式1小組自評(píng)與互評(píng) 2教師評(píng)

17、價(jià)任務(wù)6：建筑鋼材技術(shù)應(yīng)用（8學(xué)時(shí)）能力目標(biāo)專業(yè)能力1.能正確區(qū)分各種類型鋼筋；2.能依據(jù)鋼材的特性進(jìn)行應(yīng)用；3.掌握鋼筋的冷加工方法和指標(biāo)；4.能獨(dú)立完成鋼筋的進(jìn)場(chǎng)驗(yàn)收和儲(chǔ)存保管工作;5.能對(duì)鋼材的腐蝕和防火采取效的防止措施；6.能對(duì)鋼材進(jìn)行常規(guī)指標(biāo)的檢測(cè)試驗(yàn)，并出具實(shí)驗(yàn)報(bào)告。方法能力1.具有自學(xué)能力;2.具有分析問題、解決問題能力;3.具有舉一反三能力;4.具有獲取信息的能力.社會(huì)能力1.具有執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的習(xí)慣；2.具有愛崗敬業(yè)與團(tuán)隊(duì)合作精神；3.具有拓展知識(shí)、接受終生教育的基本能力；4.具有公平競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)；5.具有商業(yè)意識(shí)、成本意識(shí)；6.具有環(huán)保、節(jié)能、低碳意識(shí)。主要內(nèi)容1. 鋼材的分

18、類與選用2. 鋼材的進(jìn)場(chǎng)與驗(yàn)收3. 鋼材的加工4. 鋼材的防銹與防火教學(xué)媒體1教材 2國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)3課件 4工程案例 5網(wǎng)絡(luò)6試驗(yàn)儀器設(shè)備教學(xué)方法宏觀：任務(wù)驅(qū)動(dòng)法 微觀：試驗(yàn)法、案例教學(xué)法、講授法、六步法、頭腦風(fēng)暴法、引導(dǎo)法學(xué)生應(yīng)具備知識(shí)和基本能力1計(jì)算能力 2材料識(shí)別能力 3試驗(yàn)設(shè)備使用能力4材料使用及驗(yàn)收能力5網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用能力教師安排1具備熟練的工具書使用能力 2具備熟練操作多媒體的能力 3具有豐富的工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)4具有熟練的材料檢測(cè)試驗(yàn)?zāi)芰?具備熟練應(yīng)用行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)方法的能力教學(xué)場(chǎng)所多媒體教室、試驗(yàn)室考核評(píng)價(jià)方式1小組自評(píng)與互評(píng) 2教師評(píng)價(jià)任務(wù)7：功能性材料技術(shù)應(yīng)用（4學(xué)時(shí)）能力目標(biāo)專業(yè)能力1.

19、能夠掌握常見防水材料的性質(zhì)和應(yīng)用；2.能夠掌握常見保溫材料的性質(zhì)和應(yīng)用；3.能夠掌握常見隔熱材料的性質(zhì)與應(yīng)用。方法能力1.具有自學(xué)能力;2.具有分析問題、解決問題能力;3.具有舉一反三能力;4.具有獲取信息的能力.社會(huì)能力1.具有執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的習(xí)慣；2.具有愛崗敬業(yè)與團(tuán)隊(duì)合作精神；3.具有拓展知識(shí)、接受終生教育的基本能力；4.具有公平競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)；5.具有商業(yè)意識(shí)、成本意識(shí)；6.具有環(huán)保、節(jié)能、低碳意識(shí)。主要內(nèi)容1. 防水材料2. 絕熱材料教學(xué)媒體1教材 2國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)3課件 4工程案例 5網(wǎng)絡(luò)6試驗(yàn)儀器設(shè)備教學(xué)方法宏觀：任務(wù)驅(qū)動(dòng)法 微觀：試驗(yàn)法、案例教學(xué)法、講授法、六步法、頭腦風(fēng)暴法、引導(dǎo)法學(xué)生

20、應(yīng)具備知識(shí)和基本能力1計(jì)算能力 2材料識(shí)別能力 3試驗(yàn)設(shè)備使用能力4材料使用及驗(yàn)收能力5網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用能力教師安排1具備熟練的工具書使用能力 2具備熟練操作多媒體的能力 3具有豐富的工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)4具有熟練的材料檢測(cè)試驗(yàn)?zāi)芰?具備熟練應(yīng)用行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)方法的能力教學(xué)場(chǎng)所多媒體教室、試驗(yàn)室考核評(píng)價(jià)方式1小組自評(píng)與互評(píng) 2教師評(píng)價(jià)任務(wù)7：建筑材料檢測(cè)（10學(xué)時(shí)，課外學(xué)時(shí)）能力目標(biāo)專業(yè)能力1能夠進(jìn)行水泥、砂、石、鋼筋檢測(cè)試驗(yàn)2能夠進(jìn)行砼、砂漿抗壓強(qiáng)度試驗(yàn)3能夠進(jìn)行砼、砂漿配合比試驗(yàn)4能夠撰寫試驗(yàn)報(bào)告方法能力1.具有自學(xué)能力;2.具有分析問題、解決問題能力;3.具有舉一反三能力;4.具有獲取信息的能力.社會(huì)能

21、力1.具有執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的習(xí)慣；2.具有愛崗敬業(yè)與團(tuán)隊(duì)合作精神；3.具有拓展知識(shí)、接受終生教育的基本能力；4.具有公平競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)；5.具有商業(yè)意識(shí)、成本意識(shí)；6.具有環(huán)保、節(jié)能、低碳意識(shí)。主要內(nèi)容1建筑材料基本性質(zhì)試驗(yàn)2建筑鋼材試驗(yàn)3水泥檢測(cè)試驗(yàn)4. 混凝土用砂石試驗(yàn)5. 普通混凝土試驗(yàn)6. 砂漿試驗(yàn)教學(xué)媒體1教材 2國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)3課件 4工程案例 5網(wǎng)絡(luò)6試驗(yàn)儀器設(shè)備教學(xué)方法宏觀：任務(wù)驅(qū)動(dòng)法 微觀：試驗(yàn)法、案例教學(xué)法、講授法、六步法、頭腦風(fēng)暴法、引導(dǎo)法學(xué)生應(yīng)具備知識(shí)和基本能力1計(jì)算能力 2材料識(shí)別能力 3試驗(yàn)設(shè)備使用能力4材料使用及驗(yàn)收能力5網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用能力教師安排1具備熟練的工具書使用能力 2具備

22、熟練操作多媒體的能力 3具有豐富的工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)4具有熟練的材料檢測(cè)試驗(yàn)?zāi)芰?具備熟練應(yīng)用行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)方法的能力教學(xué)場(chǎng)所多媒體教室、試驗(yàn)室考核評(píng)價(jià)方式1小組自評(píng)與互評(píng) 2教師評(píng)價(jià)三、課外學(xué)時(shí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)1實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目?jī)?nèi)容序號(hào)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)任務(wù)1項(xiàng)目一 建筑材料基本性質(zhì)試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)一 密度的測(cè)定實(shí)訓(xùn)二 表觀密度的測(cè)定2項(xiàng)目二 建筑鋼材試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)一 鋼筋的拉伸試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)二 鋼筋的冷彎試驗(yàn)3項(xiàng)目三 水泥檢測(cè)試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)一 水泥細(xì)度試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)二 標(biāo)準(zhǔn)稠度用水量、凝結(jié)時(shí)間試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)三 安定性試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)四 膠砂強(qiáng)度試驗(yàn)4項(xiàng)目四 混凝土用砂石試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)一 砂的篩分析試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)二 石的篩分析試驗(yàn)5項(xiàng)目五 普通混凝土試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)一 普通混凝土拌合

23、物和易性試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)二 混凝土立方體抗壓強(qiáng)度試驗(yàn) 實(shí)訓(xùn)三 混凝土強(qiáng)度非破損檢測(cè)試驗(yàn)6項(xiàng)目六 砂漿試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)一 砂漿拌合物性能檢測(cè)試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)二 砂漿立方體抗壓強(qiáng)度試驗(yàn)2. 實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施過程實(shí)施步驟項(xiàng)目?jī)?nèi)容工作過程1項(xiàng)目布置，學(xué)生熟悉實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，了解建筑材料檢測(cè)的要求，準(zhǔn)備實(shí)訓(xùn)資料。2根據(jù)項(xiàng)目要求，選擇適當(dāng)?shù)氖煜て髽I(yè)的業(yè)務(wù)和建材檢測(cè)流程。3根據(jù)提供的實(shí)訓(xùn)資料，分組進(jìn)行儀器準(zhǔn)備、儀器操作、填寫實(shí)訓(xùn)原始記錄，學(xué)生動(dòng)手操作，教師指導(dǎo)。4分組討論和解決實(shí)訓(xùn)過程中出現(xiàn)的問題，糾正錯(cuò)誤，教師給予指導(dǎo)性意見。5實(shí)訓(xùn)資料整理、裝訂、歸檔，撰寫實(shí)訓(xùn)報(bào)告，總結(jié)實(shí)訓(xùn)成果，評(píng)價(jià)實(shí)訓(xùn)效果。第五部分 實(shí)施建議一、教學(xué)建議1.

24、 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)，強(qiáng)化案例教學(xué)或項(xiàng)目教學(xué)，注重以任務(wù)引領(lǐng)型項(xiàng)目誘發(fā)學(xué)生興趣。2. 應(yīng)以學(xué)生為本，注重教與學(xué)的互動(dòng)，通過典型的實(shí)踐項(xiàng)目活動(dòng)，由教師提出要求或示范，組織學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中培養(yǎng)職業(yè)能力。3. 應(yīng)注重職業(yè)情景的創(chuàng)設(shè)，以實(shí)際操作、多媒體、錄像、實(shí)物單證等方法提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。4. 教師必須重視實(shí)踐，更新觀念，走產(chǎn)學(xué)相結(jié)合的道路，探索中國(guó)特色職業(yè)教育的新模式，為學(xué)生提供自主發(fā)展的時(shí)間和空間，積極引導(dǎo)學(xué)生提高職業(yè)素養(yǎng)，努力提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。5.模塊教學(xué)和案例教學(xué)相結(jié)合，按照實(shí)際崗位需求設(shè)計(jì)模塊、準(zhǔn)備案例、安排實(shí)訓(xùn)并對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)，使學(xué)生在課堂上按崗位學(xué)習(xí)技能。6改革教學(xué)方式，教、學(xué)、做合一。采用互動(dòng)式教學(xué)方式、啟發(fā)式教學(xué)方法，把培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能的過程設(shè)計(jì)為邊講邊練的過程，教室與實(shí)訓(xùn)室統(tǒng)一，主講教師與實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師統(tǒng)一，