生活是多么廣闊ppt課件

1、 生生 活活 是是 多多 么么 廣廣 闊闊1教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)： 1、能讀懂詩(shī)歌，體會(huì)詩(shī)人對(duì)生活的熱愛(ài)。、能讀懂詩(shī)歌，體會(huì)詩(shī)人對(duì)生活的熱愛(ài)。2、理解詩(shī)意，能用自己的話說(shuō)說(shuō)第三節(jié)意、理解詩(shī)意，能用自己的話說(shuō)說(shuō)第三節(jié)意思。思。 3、引導(dǎo)學(xué)生模仿第二節(jié)續(xù)寫(xiě)詩(shī)句，激發(fā)學(xué)、引導(dǎo)學(xué)生模仿第二節(jié)續(xù)寫(xiě)詩(shī)句，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)和生對(duì)生活的熱愛(ài)和 2 教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重難點(diǎn)： 1、能讀懂詩(shī)歌，理解第三小節(jié)意思。、能讀懂詩(shī)歌，理解第三小節(jié)意思。 2、引導(dǎo)學(xué)生模仿寫(xiě)詩(shī)句。、引導(dǎo)學(xué)生模仿寫(xiě)詩(shī)句。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)3 教學(xué)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程： 一、 激趣談話，導(dǎo)入新課

2、1、有人說(shuō)，生活是一支歌，一支飽含人生酸甜苦、有人說(shuō)，生活是一支歌，一支飽含人生酸甜苦辣的歌；也有人說(shuō)，生活是一幅畫(huà)，一幅五彩繽紛的畫(huà)。辣的歌；也有人說(shuō)，生活是一幅畫(huà)，一幅五彩繽紛的畫(huà)。同學(xué)們，你認(rèn)為生活是什么呢？你能用自己的話說(shuō)說(shuō)嗎？同學(xué)們，你認(rèn)為生活是什么呢？你能用自己的話說(shuō)說(shuō)嗎？ 2、學(xué)生談對(duì)生活的理解。現(xiàn)在就讓我們一起走進(jìn)、學(xué)生談對(duì)生活的理解?，F(xiàn)在就讓我們一起走進(jìn)生活的畫(huà)面，看看這些畫(huà)反映的都是一種怎樣的生活？生活的畫(huà)面，看看這些畫(huà)反映的都是一種怎樣的生活？ (出示圖片，這幾幅圖畫(huà)的是什么？出示圖片，這幾幅圖畫(huà)的是什么？)45673、介紹作者、介紹作者 是呀，生活是多么的豐富多彩，絢麗

3、多姿！有是呀，生活是多么的豐富多彩，絢麗多姿！有一位詩(shī)人寫(xiě)了這樣一首關(guān)于生活的詩(shī)一位詩(shī)人寫(xiě)了這樣一首關(guān)于生活的詩(shī)生活是多生活是多么廣闊么廣闊。你們知道是誰(shuí)寫(xiě)的嗎？（何其芳）何。你們知道是誰(shuí)寫(xiě)的嗎？（何其芳）何其芳，是我國(guó)著名的詩(shī)人，他于其芳，是我國(guó)著名的詩(shī)人，他于1942年在延安寫(xiě)年在延安寫(xiě)下了這首詩(shī)下了這首詩(shī)生活是多么廣闊生活是多么廣闊。下面就讓我們。下面就讓我們來(lái)一起欣賞這首詩(shī)。來(lái)一起欣賞這首詩(shī)。8二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、能感受文字中蘊(yùn)含的情感，從而有感情地朗讀課文、能感受文字中蘊(yùn)含的情感，從而有感情地朗讀課文。 2、理解詩(shī)意，能用自己的話說(shuō)說(shuō)第三節(jié)意思。、理解詩(shī)意，能用自己

4、的話說(shuō)說(shuō)第三節(jié)意思。三、出示自學(xué)指導(dǎo)三、出示自學(xué)指導(dǎo) 1、齊讀詩(shī)歌，說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么？詩(shī)人用什么詞語(yǔ)來(lái)、齊讀詩(shī)歌，說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么？詩(shī)人用什么詞語(yǔ)來(lái)概括了他感受到的生活？概括了他感受到的生活？ （廣闊、芬芳）（廣闊、芬芳） 2、默讀課文，說(shuō)說(shuō)你最喜歡哪一小節(jié)？你的理由是什、默讀課文，說(shuō)說(shuō)你最喜歡哪一小節(jié)？你的理由是什么？生活是怎樣的廣闊呢？么？生活是怎樣的廣闊呢？ 3、默讀課文第三小節(jié)，邊讀邊思考，并且小、默讀課文第三小節(jié)，邊讀邊思考，并且小組內(nèi)討論含義深刻的句子。組內(nèi)討論含義深刻的句子。 4、最后默讀全文，思考學(xué)了這首詩(shī)歌，你學(xué)、最后默讀全文，思考學(xué)了這首詩(shī)歌，你學(xué)到了什么？到了什么？ 9四

5、、課堂小結(jié)四、課堂小結(jié) 同學(xué)們，同桌之間或者小組內(nèi)交流下，今天同學(xué)們，同桌之間或者小組內(nèi)交流下，今天我們學(xué)到了什么？之后全班交流。（今天我們跟我們學(xué)到了什么？之后全班交流。（今天我們跟隨詩(shī)人一起體驗(yàn)了生活的快樂(lè)，真不簡(jiǎn)單，我們隨詩(shī)人一起體驗(yàn)了生活的快樂(lè)，真不簡(jiǎn)單，我們用眼睛攝像，用心靈感悟，用嘴巴訴說(shuō)，平凡的用眼睛攝像，用心靈感悟，用嘴巴訴說(shuō)，平凡的日子不平凡，這就是感悟生活快樂(lè)的真諦所在。日子不平凡，這就是感悟生活快樂(lè)的真諦所在。同時(shí)，這節(jié)課我們也過(guò)了把當(dāng)詩(shī)人的癮。其實(shí)，同時(shí)，這節(jié)課我們也過(guò)了把當(dāng)詩(shī)人的癮。其實(shí)，寫(xiě)詩(shī)和作文一樣，生活即作文。寫(xiě)詩(shī)和作文一樣，生活即作文。10五、課外閱讀推薦五、課外閱讀推薦 1、假如給我三天光明假如給我三天光明 2、魔法灰姑娘魔法灰