七年級(jí)歷史上冊(cè) 第15課漢武帝的大一統(tǒng)同步練習(xí) 岳麓版 試題

1、第15課 漢武帝的“大一統(tǒng)”知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建王國(guó)問(wèn)題的解決（政治） 漢初：分封王國(guó)，鞏固統(tǒng)治。隨著王國(guó)勢(shì)力發(fā)展，威脅中央統(tǒng)治 景帝：平定七國(guó)之亂 武帝：頒布“推恩令”和削奪列侯爵位，解除了王國(guó)對(duì)中央的威脅漢武帝的“大一統(tǒng)”罷黜百家獨(dú)尊儒術(shù)（思想）目的：維護(hù)君主專制和中央集權(quán)的“大一統(tǒng)”提出者：董仲舒措施：排斥其他學(xué)派，大興儒學(xué)教育，任用儒生做官結(jié)果：確立了儒家思想在中國(guó)古代的統(tǒng)治地位 。 “和親”政策：“白登之圍”后，漢對(duì)匈奴采取“和親”政策北擊匈奴：公元前119年，武帝派衛(wèi)青、霍去病深入漠北，大敗匈奴，基本解除匈奴對(duì)北部邊郡的威脅匈奴的遷徙：東漢初年，匈奴分裂成南北兩部，分別向南、西遷徙與匈奴的

2、戰(zhàn)爭(zhēng)（軍事） 課后即時(shí)訓(xùn)練1漢初統(tǒng)治者實(shí)行分封制，下列各項(xiàng)不屬于所封諸侯王應(yīng)享有的權(quán)力是（ ） A 皇位繼承權(quán) B 官吏任免權(quán) C 錢幣鑄造權(quán) D 收取租稅權(quán) 2七國(guó)之亂發(fā)生在哪位皇帝在位時(shí)（ ） A 漢高祖 B 漢文帝 C 漢景帝 D 漢武帝3漢武大帝曾在中央電視臺(tái)熱播，漢武帝大一統(tǒng)的主要史實(shí)應(yīng)包含“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)” 削弱封國(guó)勢(shì)力 強(qiáng)化監(jiān)察制度統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡 焚書(shū)坑儒（ ）A. B. C. D. 4在電視劇中你能夠看到這樣的鏡頭：漢武帝有一次經(jīng)過(guò)董仲舒的墓地，特意下馬憑吊，后來(lái)，董仲舒的墓被稱為“下陵”。董仲舒能夠得到漢武帝這么高的禮遇，你認(rèn)為理由是（ ）A.董仲舒是漢武帝的得力

3、大臣，有思想、有能力B.董仲舒和漢武帝的交情特好C. 董仲舒提出“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，適應(yīng)了漢武帝加強(qiáng)中央集權(quán)的需要D. 董仲舒宣揚(yáng)仁政思想，為漢武帝在思想上統(tǒng)一全國(guó)立下了汗馬功勞5漢武大帝中主父偃使?jié)h武帝不費(fèi)一兵、不損寸土，就巧妙削弱諸侯王封國(guó)勢(shì)力的建議是（ ）A.“推恩令” B.加強(qiáng)監(jiān)察制度 C.“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)” D. 分封制6、“漢并天下”瓦當(dāng)?shù)某鐾吝M(jìn)一步證明了( )A西漢的建筑技術(shù)高超 B漢王朝的興盛和統(tǒng)一C西漢想統(tǒng)一的愿望 D震懾少數(shù)民族的手段7西漢“大一統(tǒng)”這一歷史概念的核心是 （ ）A“大一統(tǒng)”即管轄疆域的大統(tǒng)一B由董仲舒發(fā)揮儒家學(xué)說(shuō)而提出C皇帝即天子，代表天統(tǒng)治人民，天

4、下臣民皆聽(tīng)命于皇帝D適應(yīng)休養(yǎng)生息政策的需要8"推恩令"對(duì)加強(qiáng)中央集權(quán)的作用最主要的是 （ ）A省去了重新分封的麻煩B分割后的各小王國(guó)無(wú)力與中央抗衡C得到封地的諸侯子弟感激皇帝D節(jié)省了政府開(kāi)支9“凡不在六藝之科、孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進(jìn)?！彼囊馑际牵?） A凡是不屬于六種技術(shù)的科目、孔子的學(xué)術(shù)，都加以禁止，不使他們發(fā)展。 B凡是不屬于六種藝術(shù)的科目、孔子的技術(shù)，都加以禁止，不使他們發(fā)展。 C凡是不屬于孔子儒家學(xué)術(shù)范圍之內(nèi)的學(xué)說(shuō)，都加以禁止，不使他們發(fā)展。 D凡是不屬于孔子所提倡的技藝的科目，都加以禁止，不使他們發(fā)展。10秦王朝沒(méi)能像秦始皇期望的那樣“傳之萬(wàn)世”僅僅十余

5、年就被一個(gè)新王朝漢朝取代，下列不是漢朝應(yīng)該吸取秦亡的教訓(xùn)的是（ ） A嚴(yán)刑酷法 B 沉重賦稅 C 繁重徭役兵役 D 統(tǒng)一思想11漢初采取和親政策的主要原因是( )A密切與匈奴的友好關(guān)系B匈奴單于主動(dòng)請(qǐng)求C漢高祖對(duì)匈奴施恩D漢初國(guó)力不足12下列事件中使匈奴不能再與西漢抗衡的是（ ）A漢高祖率軍抵御匈奴B蒙恬出擊匈奴C衛(wèi)青、霍去病出擊匈奴D竇固、竇憲出擊北匈奴綜合思維導(dǎo)航13請(qǐng)閱讀下列材料：材料一：昭君和親以后，“邊城晏閉，牛馬遍野，三世無(wú)犬吠之警，黎庶無(wú)干戈之役”           &

6、#160;                         漢書(shū)材料二：漢武雄圖載史篇，長(zhǎng)城萬(wàn)里遍烽煙，何如一曲琵琶好，鳴鏑無(wú)聲五十年。                  

7、0;     翦伯贊題昭君墓請(qǐng)回答：（1）       昭君是在什么樣的背景下出塞和親的？ （2） 材料一上怎樣評(píng)價(jià)昭君出塞的作用的？ （3） 材料二的前兩句反映的是什么事情？后兩句指的是什么事情？ （4）  從材料二來(lái)看，翦伯贊對(duì)昭君出塞持什么態(tài)度？為什么？ （5）  這兩段材料共同表達(dá)了一種什么愿望？14閱讀下面材料：“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)?！闭?qǐng)回答：（1）這是誰(shuí)提出的建議？他生活在哪個(gè)朝代？當(dāng)

8、時(shí)在位的皇帝是誰(shuí)？ （2）他提這一建議的目的是什么？ (3)這一建議產(chǎn)生了怎樣的影響？ （4）哪位皇帝對(duì)待儒家的態(tài)度與其相反？能否據(jù)此說(shuō)明他們的目的完全不同？ 合作探究學(xué)習(xí)15穿越時(shí)空隧道，我們來(lái)到西漢王朝，下面請(qǐng)你以記者身份采訪一下漢武帝，了解西漢的大一統(tǒng)格局，請(qǐng)你設(shè)計(jì)三個(gè)問(wèn)題。問(wèn)題一：?jiǎn)栴}二：?jiǎn)栴}三：第15課 漢武帝的大一統(tǒng) 1A 2C 3A 4C 5A 6B 7C 8B 9C 10D 11D 1213（1）公元前1世紀(jì)中期，匈奴分裂為幾部，彼此攻殺不休。其中一部的首領(lǐng)呼韓邪單于向漢朝稱臣，南遷到長(zhǎng)城附近，同西漢訂立了和好盟約。漢元帝時(shí)候，呼韓邪單于入朝請(qǐng)求和親。宮女王昭君自請(qǐng)前往，漢元帝把她嫁給了呼韓邪單于。（材料一認(rèn)為昭君出塞使北方邊鎮(zhèn)安定，社會(huì)生產(chǎn)發(fā)展，匈奴與漢朝友好相處。 前兩句反映的是西漢武帝時(shí)與匈奴的戰(zhàn)爭(zhēng)，后兩句指的是昭君出塞。持贊同態(tài)度。因?yàn)檎丫鋈较⒘藵h匈之間的戰(zhàn)爭(zhēng)，昭君為漢匈兩族的友好相處和文化交流作出了貢獻(xiàn)。兩段材料都表達(dá)了希望邊鎮(zhèn)安寧，社會(huì)秩序安定，民族友好交往和相處的愿望。 14（1）董仲舒，在西漢，在位是漢武帝（2）目的是鞏固中央集權(quán)（3）鞏固了中央集權(quán)，同時(shí)使儒家思想逐步成為封建社會(huì)