五年級語文上冊習作三秋天的樹葉作文課件2蘇教版

1、 秋天，很多樹葉都會落下來，秋天，很多樹葉都會落下來，這是天氣轉涼，氣候干燥，降水這是天氣轉涼，氣候干燥，降水較少的緣故。我們知道，樹葉需較少的緣故。我們知道，樹葉需要很多水分，它們能蒸發(fā)掉樹中要很多水分，它們能蒸發(fā)掉樹中的部分水分。天氣涼了以后，樹的部分水分。天氣涼了以后，樹根的吸水能力逐漸減弱，從地下根的吸水能力逐漸減弱，從地下吸收的水分減少了，使水分供不吸收的水分減少了，使水分供不應求。這樣時間一長，不但葉子應求。這樣時間一長，不但葉子會逐漸干枯，甚至整棵樹都會死會逐漸干枯，甚至整棵樹都會死亡。如果樹葉落掉，樹木所需水亡。如果樹葉落掉，樹木所需水分就減少了，那么樹木就可以安分就減少了，那

2、么樹木就可以安全過冬了。全過冬了。楓葉銀杏梧桐樹葉 確定寫作順序確定寫作順序： 按按“總總分分總總”的寫作方法寫。的寫作方法寫。 1 1 總說樹葉很美?？傉f樹葉很美。 2 2 再分述樹葉的形狀、顏色、動態(tài)及再分述樹葉的形狀、顏色、動態(tài)及自己關于樹葉的感悟。自己關于樹葉的感悟。 3 3 最后總述抒發(fā)對秋天樹葉的感受。最后總述抒發(fā)對秋天樹葉的感受。 開頭方法開頭方法開門見山開門見山（例：秋天到了，許多樹葉無聲無息地脫（例：秋天到了，許多樹葉無聲無息地脫下自己綠色的外衣，穿上了艷麗的禮服。）下自己綠色的外衣，穿上了艷麗的禮服。）作比較作比較（例：牡丹雖然雍容華貴，桂花盡管芳香撲（例：牡丹雖然雍容華貴

3、，桂花盡管芳香撲鼻，我卻更愛秋天五彩斑斕的樹葉。）鼻，我卻更愛秋天五彩斑斕的樹葉。）名言警句引入名言警句引入（例：（例：“一葉知秋一葉知秋” “霜葉紅于二霜葉紅于二月花月花”）抒發(fā)感受抒發(fā)感受 ( (例：秋天的樹葉，美不勝收，五彩繽紛、例：秋天的樹葉，美不勝收，五彩繽紛、千姿百態(tài)的景象令人心曠神怡。千姿百態(tài)的景象令人心曠神怡。) )結尾方法結尾方法首尾呼應首尾呼應 （例：秋天的樹葉，絢麗多姿，是一幅（例：秋天的樹葉，絢麗多姿，是一幅畫，是一首詩。）畫，是一首詩。）抒發(fā)情感抒發(fā)情感（例：多么迷人的秋葉啊！或我真想做一（例：多么迷人的秋葉?。』蛭艺嫦胱鲆黄锾斓臉淙~，給人們帶去美的享受。片秋天的樹

4、葉，給人們帶去美的享受。巧改古詩巧改古詩（例：落葉不是無情物，回歸大地情誼深。我愛你，（例：落葉不是無情物，回歸大地情誼深。我愛你，秋天的落葉，秋天因你而美麗。秋天的落葉，秋天因你而美麗。遠看：遠看：（ ）近觀：近觀：（ ）看：（看：（秋風來了，整株楓葉舞動起來了。秋風來了，整株楓葉舞動起來了。）聽聽：（ ）。）。看看辨辨摸摸聞聞看葉色。秋天的樹葉顏色怎樣？是金黃色的、看葉色。秋天的樹葉顏色怎樣？是金黃色的、橘黃色的、還是黃得發(fā)紅的、黃綠混的？橘黃色的、還是黃得發(fā)紅的、黃綠混的？再看看它們的顏色有什么變化，即使是四季長再看看它們的顏色有什么變化，即使是四季長青的樹葉，只要你細心，也會發(fā)現(xiàn)它們微

5、小的青的樹葉，只要你細心，也會發(fā)現(xiàn)它們微小的變化。變化?？纯幢姹婷劼効纯幢姹婷劼劚嫒~形。秋天的樹葉形狀怎樣？是圓形的，辨葉形。秋天的樹葉形狀怎樣？是圓形的，扇形的，還是爪形的、針形的扇形的，還是爪形的、針形的再仔細看看再仔細看看它們隱約的葉脈怎樣？只有觀察仔細，才能發(fā)它們隱約的葉脈怎樣？只有觀察仔細，才能發(fā)現(xiàn)秋天樹葉的形狀異常美麗?，F(xiàn)秋天樹葉的形狀異常美麗。看看辨辨摸摸聞聞辨辨摸摸聞聞摸葉片。在看的過程中，可伸出你的巧手摸葉片。在看的過程中，可伸出你的巧手摸一摸，你所撿到的秋葉是細膩光滑的，還摸一摸，你所撿到的秋葉是細膩光滑的，還是粗糙扎手的，通過觸覺進一步感知秋天的是粗糙扎手的，通過

6、觸覺進一步感知秋天的樹葉。樹葉。看看辨辨摸摸聞聞聞葉味。觀察過程中還可以讓學生用鼻子聞葉味。觀察過程中還可以讓學生用鼻子湊近葉片聞一聞，看看是否有股特別的清香。湊近葉片聞一聞，看看是否有股特別的清香。有的表面聞不出，還可以折斷葉片，仔細聞有的表面聞不出，還可以折斷葉片，仔細聞一聞葉片的味道，從而對秋葉有更多的了解。一聞葉片的味道，從而對秋葉有更多的了解。一陣風兒吹過一陣風兒吹過飄落飄落 擺動擺動 舞蹈舞蹈你看，銀杏樹那美麗的葉子，就像一柄柄梅你看，銀杏樹那美麗的葉子，就像一柄柄梅花形的小彩扇，有的翠綠，有的嫩黃。花形的小彩扇，有的翠綠，有的嫩黃。 有聲有色有形有聲有色有形 你看，秋風掃過，校園

7、一排排梧桐樹葉子你看，秋風掃過，校園一排排梧桐樹葉子像寬大厚實的巴掌似的，紛紛落了下來，有像寬大厚實的巴掌似的，紛紛落了下來，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黃鶯展翅飛翔，的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黃鶯展翅飛翔，還有的像舞蹈演員那樣輕盈地旋轉。地上滿還有的像舞蹈演員那樣輕盈地旋轉。地上滿是落葉，像鋪上了一層厚厚的金毯。踏上去是落葉，像鋪上了一層厚厚的金毯。踏上去發(fā)出發(fā)出“沙沙沙沙”的聲音。（的聲音。（擬人活潑可愛，想擬人活潑可愛，想象、比喻飄落情景象、比喻飄落情景） 抓住特點，運用抓住特點，運用比喻比喻、擬人擬人的手的手法，具體形象地表達。介紹秋天的樹法，具體形象地表達。介紹秋天的樹葉時，抓住葉時，抓

8、住樹葉的特點樹葉的特點，展開豐富的，展開豐富的想象想象，同時，做到，同時，做到動靜結合動靜結合，秋天的，秋天的樹葉就會樹葉就會栩栩如生栩栩如生地展現(xiàn)在我們的眼地展現(xiàn)在我們的眼前。前。 在介紹幾種樹葉的時候，還要確在介紹幾種樹葉的時候，還要確定好介紹的定好介紹的順序和重點順序和重點，注意，注意詳略詳略，并且在介紹并且在介紹不同不同的樹葉時的樹葉時過渡過渡要自然。要自然。例：例： 正當我入迷地看著正當我入迷地看著 葉時，一片美麗葉時，一片美麗的的 葉兒悄悄地落在了我的葉兒悄悄地落在了我的 上。我上。我小心翼翼地握住葉柄拿下它，捧在掌心中細小心翼翼地握住葉柄拿下它，捧在掌心中細細欣賞。細欣賞。 確定寫作順序確定寫作順序： 按按“總總分分總總”的寫作方法寫。的寫作方法寫。 1 1 總說樹葉很美?？傉f樹葉很美。 2 2 再分述樹葉的形狀、顏色、動態(tài)及再分述樹葉的形狀、顏色、動態(tài)及自己關于樹葉的感悟。自己關于樹葉的感