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1、LOGO文章記憶中級(jí)培訓(xùn)課程第一期主講:主講:鄂鄂- -夢(mèng)草閑眠夢(mèng)草閑眠 策劃:超級(jí)記憶館團(tuán)策劃:超級(jí)記憶館團(tuán)隊(duì)隊(duì)第第三講三講 思維導(dǎo)圖與關(guān)鍵字思維導(dǎo)圖與關(guān)鍵字鄂-夢(mèng)草閑眠上篇:思維導(dǎo)圖介紹與兩種思維方式什么是思維導(dǎo)圖什么是思維導(dǎo)圖? ? 思維導(dǎo)圖(思維導(dǎo)圖(Mind MapsMind Maps) 是是英國(guó)英國(guó)學(xué)者學(xué)者托尼托尼巴贊巴贊(Tony BuzanTony Buzan)在)在19701970年前后年前后提的一種提的一種記筆記方法記筆記方法。 思維導(dǎo)圖大多是通過(guò)帶順序標(biāo)號(hào)的思維導(dǎo)圖大多是通過(guò)帶順序標(biāo)號(hào)的樹(shù)狀的結(jié)構(gòu)樹(shù)狀的結(jié)構(gòu)來(lái)來(lái)呈現(xiàn)一個(gè)思維過(guò)程,將呈現(xiàn)一個(gè)思維過(guò)程,將放射性思考放射性思考(
2、Radiant ThinkingRadiant Thinking)具體化。具體化。 思維導(dǎo)圖主要是借助思維導(dǎo)圖主要是借助可視化可視化手段手段促進(jìn)靈感的產(chǎn)生促進(jìn)靈感的產(chǎn)生和和創(chuàng)造性思維創(chuàng)造性思維的形成。的形成。 兩條線 橫向結(jié)構(gòu)(位置上是并列關(guān)系,本質(zhì)上存在各種關(guān)系,一般按照一定的順序羅列出來(lái)) 縱向結(jié)構(gòu)(由中心點(diǎn)順著線到任何末端)托尼托尼巴贊巴贊 Tony BuzanTony Buzan以以大腦先生大腦先生聞名;聞名;英國(guó)頭腦基金會(huì)總裁;英國(guó)頭腦基金會(huì)總裁;國(guó)際奧運(yùn)教練、運(yùn)動(dòng)員顧問(wèn);國(guó)際奧運(yùn)教練、運(yùn)動(dòng)員顧問(wèn);英國(guó)奧運(yùn)劃船隊(duì)顧問(wèn);英國(guó)奧運(yùn)劃船隊(duì)顧問(wèn);西洋棋隊(duì)的顧問(wèn);西洋棋隊(duì)的顧問(wèn);“心智文化心智
3、文化”概念的創(chuàng)作人;概念的創(chuàng)作人;“世界記憶冠軍協(xié)會(huì)世界記憶冠軍協(xié)會(huì)”創(chuàng)辦人創(chuàng)辦人 思維導(dǎo)圖的創(chuàng)始人思維導(dǎo)圖的創(chuàng)始人 英國(guó)英國(guó)托尼托尼巴贊巴贊 大腦的思維模式腦細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖腦細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖思維導(dǎo)圖思維導(dǎo)圖波音公司的案例 波音公司在設(shè)計(jì)波音747時(shí)廣泛采用了這種高效的思維工具思維導(dǎo)圖; 據(jù)波音公司參與設(shè)計(jì)的工程人員講,如果使用傳統(tǒng)的方法,設(shè)計(jì)波音747這樣大型的項(xiàng)目要花費(fèi)6年時(shí)間,但是,通過(guò)使用思維導(dǎo)圖,他們只用了6個(gè)月的時(shí)間就完成了波音747的設(shè)計(jì)!杰克遜自畫(huà)的思維導(dǎo)圖價(jià)值30萬(wàn)美金燈泡的發(fā)明-發(fā)散思維 燈泡dngpo(英Bulb),首次使用據(jù)悉是美國(guó)的亨利戈培爾。而最著名的發(fā)明人又莫過(guò)于美國(guó)科學(xué)家
4、托馬斯阿爾瓦愛(ài)迪生,人盡皆知愛(ài)迪生于1879年10月21日試制燈泡成功。 在研制過(guò)程中,托馬斯阿爾瓦愛(ài)迪生仔細(xì)分析了當(dāng)時(shí)的 燈泡 煤氣燈和弧光燈,他的主攻方向是尋找一種耐熱材料,由電流把它燒到白熱化程度而發(fā)出熾熱的光卻又不至于斷裂或熔化。他偶然發(fā)現(xiàn)棉線在空氣中一下子燒成灰燼,而碳棉線放入處理過(guò)的玻璃球內(nèi)則發(fā)出了熾光。很遺憾,光亮只維持了幾分鐘就消失了。他錯(cuò)誤地放棄了這項(xiàng)試驗(yàn),轉(zhuǎn)而試用銫、鎳、鉑(白金)、鉑銥合金等1,600種不同的耐熱材料,收獲都甚微。 愛(ài)迪生重新回到了碳的研究上。那年10月,他試驗(yàn)了一段長(zhǎng)20厘米、直徑為015厘米的碳棒,其耐熱力達(dá)到55小時(shí),他又不斷改進(jìn)著碳化方法和抽氣處理
5、。 1879年10月21日那天,他把1根直徑為0025厘米碳化了的棉線用作燈絲,發(fā)出的光度明亮、穩(wěn)定,它以4燭光的照明度,1小時(shí)、2小時(shí)足足亮了45個(gè)小時(shí),經(jīng)過(guò)1年多的努力,數(shù)千次的試驗(yàn)。人們盼望已久的電燈終于誕生了。 同年10月,愛(ài)迪生改用碳化了的卡紙大大改進(jìn)電燈壽命后,生產(chǎn)商就迫不及待地把它投入生產(chǎn)。1880年除夕,3,000人走上紐約街頭觀賞這一新發(fā)明。成功并未使托馬斯阿爾瓦愛(ài)迪生停步。第二年,他制造出能連續(xù)亮上1,200個(gè)小時(shí)的毛竹絲燈。直到1904年,奧地利人發(fā)明了比毛竹絲燈強(qiáng)3倍的鎢絲燈,前者才被取代。鎢絲燈從1907年起一直沿用至今。學(xué)科分類-集中思維亞里士多德把科學(xué)分為: (1
6、)理論的科學(xué)(數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和后來(lái)被稱為形而上學(xué)的第一哲學(xué)); (2)實(shí)踐的科學(xué)(倫理學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、戰(zhàn)略學(xué)和修飾學(xué)); (3)創(chuàng)造的科學(xué),即詩(shī)學(xué)。 亞里士多德顯示了希臘科學(xué)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在他以前,科學(xué)家和哲學(xué)家都力求提出一個(gè)完整的世界體系,來(lái)解釋自然現(xiàn)象。他是最后一個(gè)提出完整世界體系的人。在他以后,許多科學(xué)家放棄提出完整體系的企圖,轉(zhuǎn)入研究具體問(wèn)題。 亞里士多德集中古代知識(shí)于一身,在他死后幾百年中,沒(méi)有一個(gè)人象他那樣對(duì)知識(shí)有過(guò)系統(tǒng)考察和全面掌握。他的著作是古代的百科全書(shū)。恩格斯稱他是“最博學(xué)的人”。兩個(gè)有趣的問(wèn)題 假如有100個(gè)學(xué)生,讓他們對(duì)籃球發(fā)散聯(lián)想100次,得到10000個(gè)事物,然
7、后對(duì)其歸納概括,會(huì)得到什么結(jié)果?由這些結(jié)果您又能想到些什么? 如果讓您找出所有您認(rèn)識(shí)的抽煙的人,您該怎么找?發(fā)散的一般方法 規(guī)律 是一套普遍規(guī)律(可以自己總結(jié),補(bǔ)充X方向) 一環(huán)套一環(huán),環(huán)環(huán)相扣,每一個(gè)點(diǎn)都可由這些方向發(fā)散(材料,結(jié)構(gòu),功能X) 規(guī)律性強(qiáng) 更多,更全面 X方向是未知方向,待歸納總結(jié),是人,是物,是事,是種屬,也可以是時(shí)間或者空間 巨大網(wǎng)狀,按需求選擇舉例 勾股定律c2=a2+b2的證明(由結(jié)構(gòu)和形態(tài)去發(fā)散聯(lián)想,得到不止一種方法) f(x)=lg((a2+a-2)2-3a2-3a+8)x2+(2a2+2a-6)x+5,若f(x)的定義域?yàn)镽,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是? 寫(xiě)一篇關(guān)于西紅
8、柿的說(shuō)明文 假如您是愛(ài)迪生,怎么去發(fā)明一個(gè)燈泡?反方向的思考如何去抽象,去歸納,去總結(jié)? 類比,比較(兩者或兩者以上,越多越好,過(guò)少則會(huì)陷入偶然性的死胡同)補(bǔ)充X方向 發(fā)散的反方向(X方向是事物本質(zhì)屬性)規(guī)律 由具體到抽象,再到具體 由一般現(xiàn)象到普遍規(guī)律,再到一般現(xiàn)象 共性與特性(學(xué)科分類-交叉性,橫向結(jié)構(gòu)) 偶然與必然(守株待兔,亡羊補(bǔ)牢,狼來(lái)了) 分析一篇文章,非常需要?dú)w納概括能力,要去抽象,抽象才能抓住事物的本質(zhì),才能更好的去分析比較舉例 牛頓的蘋(píng)果 釋迦摩尼的頓悟 英語(yǔ)單詞:rip v.撕,剝,劈,鋸,裂開(kāi),撕裂 n.裂口, 裂縫 如何總結(jié)數(shù)學(xué),物理,或者化學(xué)題目?綜合運(yùn)用 由“一雙筷
9、子”引發(fā)的思考 12枚硬幣,其中一枚假幣,只知假幣跟真幣的重量不一樣, 給一天平(無(wú)砝碼) 要求:稱三次,知道哪枚是假幣?“大方向” 所謂的“大方向”即主桿,是由相對(duì)具體的事物進(jìn)行分析歸納而得到相對(duì)抽象的事物,是相對(duì)普遍的規(guī)律 假如一開(kāi)始就知道“大方向”,那么聯(lián)想就會(huì)更有序,更準(zhǔn)確,方向性更強(qiáng)(問(wèn)題) 制作導(dǎo)圖并且繼續(xù)發(fā)散 狗狗 白菜白菜 教練教練 柳絲柳絲 貓貓 青瓜青瓜 老師老師 小草小草 獅子獅子 東瓜東瓜 作者作者 玫瑰花玫瑰花 松鼠松鼠 土豆土豆 明星明星 松樹(shù)松樹(shù) 長(zhǎng)頸鹿長(zhǎng)頸鹿 茄子茄子 運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)員 桂花桂花 猴子猴子 豆角豆角 學(xué)者學(xué)者 楓葉楓葉 玫瑰、太陽(yáng)、桌子、天空、籬笆、玫瑰、太陽(yáng)、桌子、天空、籬笆、月亮、水池、流星、礁石、貝殼、月亮、水池、流星、礁石、貝殼、房子、大樹(shù)、輪船、沙發(fā)、海洋、房子、大樹(shù)、輪船、沙發(fā)、海洋、窗口、白云、章魚(yú)、花園、椅子。窗口
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