Module-9-unit-1-Best-wishes-to-you教學設計

1、教學設計學 科英語年 級六年級教學形式互動教學教 師韋仲玉單 位廣西桂林市靈川縣九屋鎮(zhèn)油塘小學課題名稱Module 9 Unit 1 Best wishes to you!學情分析 建議1. 學生的學習特征，能力基礎。學生英語掌握情況很好，語言能力較強，活潑好動，思維活躍。2. 學生對之前相關知識的掌握程度，知識基礎。程度不錯，前面有三年半的英語學習基礎。3. 學生形成本節(jié)課知識時可能存在非科學或前科學概念的干擾。學生第一次面臨畢業(yè)，對這類型的祝愿可能會存在一定的不理解。4.學生對所學內(nèi)容的興趣、情感、態(tài)度、愿望、需求、重視等狀況。教材分析本課是外研社新標準小學英語（三年級起點）六年級下冊第九

2、模塊第一單元的內(nèi)容。本單元的課文是Lingling，Amy和Sam在Daming的畢業(yè)紀念冊上的留言。Daming在紀念冊的首頁寫道“我們即將小學畢業(yè)，我很享受和大家在一起的時光，我希望記住大家。請大家在紀念冊上留言，我將永遠珍藏?！比缓驦ingling，Amy和Sam都給Daming寫了留言，并附上了各自的照片。本模塊的學習重點是學會運用表達住院的語句。這是新學內(nèi)容，并且在書面語言中比較常見，教師要在寫作中訓練、強化這一內(nèi)容的運用。本模塊的任務是為班級同學寫畢業(yè)祝福。這是一個非常有意義的活動，可以增進學生間的感情。教學目標(一）.知識目標：1. 學生能理解：wish, best wishes

3、, primary, primary school, message, keep, forever, joy, future, wonderful.2. 全體學生能運用wonderful;部分學生能運用wish, best wishes, primary, primary school, message, keep, forever, joy, future。3. 全體學生能運用Best wishes to you! Good luck for the future！這類語句來表達良好的祝愿。 （二）技能目標1.通過教師的引導，學生能讀懂、理解課文大意并回答出相關問題；2.通過本課的學習，學生

4、能運用目標語句表達良好的祝愿，并且能夠運用語言為同學、老師、朋友寫留言。 （三）情感目標1. 通過學習為班級同學寫畢業(yè)留言，這個有意義的活動來增進學生之間的感情。2. 在小組合作中，增強他們的參與合作意識，培養(yǎng)學生學習的自主性，養(yǎng)成他們樂于交流、樂于合作的品質(zhì)。（四）技能目標1. 能積極與他人合作，共同完成學習任務。2. 能積極運用所學的知識進行表達和交流。教學重難點【教學重點】1. 寫留言的格式。2. 學會運用表達祝愿的句子，并未同學們寫畢業(yè)留言?！窘虒W難點】運用表達祝愿的句子，寫畢業(yè)留言。教學策略：運用多媒體教學、實物教學、TPR教學、任務型教學法教學過程與方法 教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設

5、計意圖Step 1.Warming-up and lead in （8） 1. 熱情地和學生打招呼問好。2. 使用多媒體播放chant。3. T帶領學生跟著動畫，說唱?；貞處焀atch the video.Childrens Day.Follow the video and the teacher.用日常英語口語交流，可以迅速把學生帶入英語的課堂。節(jié)奏歡快的chant可以有效地調(diào)動學生積極性,增強學生模仿學習的能力。Step 2 Presentation （20）1. T播放錄音，PPT中展示大明的Message.2. Learn the message they wrote to Dami

6、ng.3. Read the text.Ss listen and pay attention to the messages.Learn the message with PPT.Read the text follow the video.多媒體教學的多樣性和使用性在課堂中大有幫助，教師利用多媒體課件讓學生在視聽的效果下學習，既能看動畫演示文本內(nèi)容，又能跟讀純正英語。Step 4 Production (9)1. Brainstorming. 2. Game time.3. Write messages.4. Show time.Ss pay attention to the adj. W

7、ords.Find 3 people here, and then praise him/ her.Ss write the massages on the paper.Read the messages to the others.相互贊美的游戲，讓學生發(fā)現(xiàn)同學的有點和美，同時能讓學生更有自信。T在PPT上呈現(xiàn)paper，然后填上一下基本信息作為范例。學生可以通過所學知識來進行寫作。Step 5 Summary and homework.T 引導學生回顧本課學習內(nèi)容。Ss 跟著老師一起回顧?；仡櫵鶎W內(nèi)容，有利于我們總結歸納今天所學的重點，突破所學難點，加深學生學習印象。板書設計Module 9 Unit 1 Best wishes to you! wish best wishes Best wishes to you! primary school future Good luck for the future! wonderful Youre a wonderful friend. message write a message write messages keep jeep see feet