二年級語文歌唱王小二1

1、教學(xué)目標(biāo)：1、能正確流利朗讀課文。2、學(xué)會本課10個生字，兩條綠線內(nèi)的8個只認(rèn)識不寫。理解由生字組成的詞語。教學(xué)重難點：識字、讀文。 抗日戰(zhàn)爭是年月至抗日戰(zhàn)爭是年月至年月，中國人民進(jìn)行的年年月，中國人民進(jìn)行的年反抗日本帝國主義侵略的偉大的民族反抗日本帝國主義侵略的偉大的民族革命戰(zhàn)爭，也是一百多年來中國人民革命戰(zhàn)爭，也是一百多年來中國人民反對外敵入侵第一次取得完全勝利的反對外敵入侵第一次取得完全勝利的民族解放戰(zhàn)爭。民族解放戰(zhàn)爭。 整個抗日戰(zhàn)爭期間，整個抗日戰(zhàn)爭期間，中國軍隊共進(jìn)行大規(guī)模和較大規(guī)模的中國軍隊共進(jìn)行大規(guī)模和較大規(guī)模的會戰(zhàn)次，重要戰(zhàn)役余次，會戰(zhàn)次，重要戰(zhàn)役余次，大小戰(zhàn)斗近萬次，總計殲滅

2、日軍大小戰(zhàn)斗近萬次，總計殲滅日軍余萬人、偽軍萬人。余萬人、偽軍萬人。 王二小 敵人 機(jī) 關(guān) 迷失Shn mi s zhn 順從 埋伏 摔死 戰(zhàn) 士 bo yng 報仇 傳揚Wng d gun m山溝 隱藏 抓住 乒 乓 Pin shui tng受騙 摔死 胸膛 gu yn zhu Png Png比一比再組詞比一比再組詞要（要（ ）去（）去（ ）埋（）埋（ ）揚（）揚（ ）耍（耍（ ）丟（）丟（ ）理（）理（ ）楊（）楊（ ）填空填空: 王二小為了（王二小為了（ )和（和（ ）, 把敵人把敵人領(lǐng)進(jìn)（領(lǐng)進(jìn)（ ）,自己自己英勇犧牲了英勇犧牲了.他的犧牲換來了他的犧牲換來了許多人的（許多人的（ ）,換

3、換來了戰(zhàn)斗的（來了戰(zhàn)斗的（ ）,他是一位抗日（他是一位抗日（ ）. 教學(xué)后記：學(xué)生通過聽歌，聽老師講解故事，很快受到感染，讀得很認(rèn)真，用很短時間能正確流利讀文。通過形近字比較，區(qū)分了生字與熟字。棋友網(wǎng) 棋友網(wǎng) wnd30 xpy 用手敲著木魚，好用心的樣子，紀(jì)雪芙不忍打擾，只得加速了自己的速度。她打開香籃，拿出準(zhǔn)備好的香火，在佛前立著的蠟燭錢點燃，然后端端正正的插在香爐里，誠心的回到墊子上參拜，祈求我佛保佑雪城和哥哥身體康健，福安康寧。彼時，大殿安靜的只有木魚還在敲擊的聲音，卻傳來有人說念佛理的聲音?！叭谌诖壕敖^纖埃，五葉騰芳七葉開。子內(nèi)子生枝上巢，一花一葉一如來?！奔o(jì)雪芙參拜完睜開眼睛，看著

4、眼前僧人的背影，她很難想象如此禪機(jī)是從這樣一個年輕的背影嘴中傳出來的，這大殿除了他們兩個人再無其他人，這樣的處境，竟是為紀(jì)雪芙懷疑的其余可能做了一個絕對假設(shè)?！靶煾悼墒庆`機(jī)禪師？”“阿彌陀佛，女施主真是好眼力，貧僧正是靈機(jī)?！薄奥犘煾祫倓偰畹氖钦饨饎偨?jīng)中的幾句，想來也是佛法高深之人，不知怎么見解？”“這葉子意指蓮花，說的是如來佛讓這世間春意盎然，世間輪回，葉子變成花又變成果實?！薄按酥饪墒钦f因果輪回都有因果，有因才有果，若得果那其中必有因，解其因便可解其果，凡事都是如此，所以若是想做什么，那必須種因才能得果，對嗎？”“女施主真是悟掉極高的人，不錯，正是這個意思，只是種善因結(jié)善果，種惡因

5、得惡果，循環(huán)往復(fù)，皆是報應(yīng)?！薄岸嘀x禪師解惑，小女受用不盡?！薄拔液剿鲁v經(jīng)外，求簽也是很靈的，女施主佛緣極深，不如試試？”紀(jì)雪芙猶豫片刻，爺爺說過這簽不可隨意求，今日是受了靈機(jī)禪師的囑托才得一簽，不妨試試，于是便答應(yīng)了。紀(jì)雪芙拿起簽筒虔誠的上下晃動著，終于有一支簽文掉了出來，其言道：何人不覓赤繩牽，月朗星稀尚未棉。好向閨中調(diào)靜好，休教錯過好姻緣。“禪師，這”靈機(jī)禪師看了眼簽文，眉眼間都是笑意?！芭┲骺磥硎且鼍壍剑@可是姻緣簽，可要珍惜眼前人。”紀(jì)雪芙心中一驚，便匆匆向靈機(jī)禪師告了別，讓人安排了下榻的禪房之后帶著侍女玉瑤快步走了回去，一個大膽的計劃在她腦海里漸漸產(chǎn)生。 第016章 聲色美人醉紀(jì)雪芙在寒山寺住了足足有三日都不見蕭煜痕露面，這一日晚飯后閑來無事，讓玉瑤拿來從靈機(jī)禪師處借來的古琴，架在院子中，皓月當(dāng)空，良辰美景。這把古琴玉瑤去借的時候本是沒有的，但靈機(jī)禪師一聽是紀(jì)雪芙要借，就立馬拿出一把古琴。玉瑤跟在紀(jì)雪芙身邊自然也是見過世面的人，看這琴面琴身也可知是價值不菲，自然不敢收的，只是靈機(jī)大師說有貴人愿意相贈，不想此琴蒙了塵，這才抱了來，只是60自從琴抱來