巨人的花園教案(詳)

1、.巨人的花園教案本文的教學(xué)目標(biāo)是：1.知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)8 個(gè)生字：“溢、充、喧、添、訓(xùn)、酷、頰、拆” ，會(huì)寫(xiě) 12個(gè)生字“溢、允、墻、添、訓(xùn)、覆、凝、辣、酷、愉、拆”，正確讀寫(xiě)“鮮花盛開(kāi)、綠樹(shù)成陰、鮮果飄香、洋溢、允許、圍墻、告示牌、隆冬、孤獨(dú)、狂風(fēng)大作、雪花飛舞、草脆花開(kāi)、訓(xùn)斥、覆蓋、凝視、火辣辣、冷酷、愉快、拆除”等詞語(yǔ)。2.過(guò)程與方法：有感情地朗讀課文， 抄寫(xiě)喜歡的句子。 能根據(jù)課文內(nèi)容想象畫(huà)面。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：明白快樂(lè)應(yīng)當(dāng)和大家分享，愿意和同學(xué)交流閱讀感受。本文教學(xué)的重點(diǎn)是： 想象畫(huà)面，體會(huì)巨人在行動(dòng)上和心理上的變化。教學(xué)難點(diǎn)是： 體會(huì)這篇童話故事在表達(dá)上的突出特點(diǎn)。第一課時(shí)：一

2、、談話激趣，導(dǎo)入新課。 （ 5 分鐘）教師導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們都讀過(guò)哪些童話故事？知道哪些童話角色呢？自己最喜歡哪些呢？能不能和大家分享一下呢？【生自由發(fā)言說(shuō)自己知道的童話故事。 】教師小結(jié)：童話的世界很美好，非常吸引人，今天我們也要走進(jìn)一個(gè)童話的世界。讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)英國(guó)著名童話作家王爾德的作品巨人的花園 。（板書(shū)：巨人的花園）二、放手閱讀，學(xué)習(xí)生字詞。 （15 分鐘）1.師：同學(xué)們先自己自由朗讀課文，讀的時(shí)候要注意文中的生字詞，看看能不能自己把它讀準(zhǔn)確?！旧x】2.師：下面我要檢查檢查看看是不是真的會(huì)讀了?！驹?ppt 上展示出生字詞由學(xué)生領(lǐng)讀，老師糾正?！俊疽⒁獾闹攸c(diǎn)：綠樹(shù)成陰（陰是前鼻音，綠

3、樹(shù)成蔭也有)凝（后鼻音）;.視。分析“洋溢” 的意思，帶入課文中和讓學(xué)生自己查字典并組詞。 “覆”和“溢”教寫(xiě)】3.師：下面我們一起來(lái)齊讀這些生字詞。三、整體感知，仔細(xì)研讀。（ 20+25 分鐘）1.師：學(xué)會(huì)生生字詞讀起課文來(lái)就更加流利了。同學(xué)們通過(guò)預(yù)習(xí)發(fā)現(xiàn)課文分成幾個(gè)部分呢？【分成巨人回來(lái)前和回來(lái)后】師：恩，第 1、2 段是巨人回來(lái)前時(shí)的花園，這時(shí)的花園是什么樣子的？【第 1-2 段一般會(huì)找“春天鮮花盛開(kāi)，夏天綠樹(shù)成蔭，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片?！保ǜ爬椋好利?、四季分明、風(fēng)景宜人等等） 】 師：劇中的這些詞都是形容什么的呢？【生：都是描寫(xiě)季節(jié)的。 】師：那誰(shuí)還能想到其他的描寫(xiě)季節(jié)的詞呢？

4、春：春色滿園 春光明媚 春光融融 春色撩人 春暖花開(kāi) 鳥(niǎo)語(yǔ)花香夏：烈日炎炎 驕陽(yáng)如火 炎炎夏日 炎陽(yáng)炙人 烈日當(dāng)空秋：秋風(fēng)送爽秋高氣爽金桂飄香冬：白雪皚皚寒風(fēng)凜冽冰天雪地師：如果你們是那些孩子在這樣的花園里面玩耍感覺(jué)如何呢？【生：洋溢著歡樂(lè)的笑聲】師：讓我們帶著感情再讀一讀課文第1-2 段。2.師：下面課文內(nèi)容是描寫(xiě)巨人回來(lái)后的，我們來(lái)按照段落順序找出，巨人回來(lái)后花園是怎么樣的。【“不久，北風(fēng)呼嘯，隆冬來(lái)臨，刺骨的寒風(fēng)吹起雪花。······天天狂風(fēng)大作，雪花飛舞?！薄昂⒆觽兟?tīng)到可怕的訓(xùn)斥，紛紛逃竄。與此同時(shí)，鮮花凋零，樹(shù)葉飄落，花園又

5、被冰雪覆蓋。 ”（概括為：荒涼）;.花園里草翠盛開(kāi)，有序到孩子在歡樂(lè)地游戲， 他們是從圍墻的破損處進(jìn)來(lái)的。等】師：恩，剛才找出的這一句是孩子們偷偷進(jìn)來(lái)的時(shí)候花園里的變化，那這些孩子們進(jìn)來(lái)的時(shí)候，巨人對(duì)他們做了什么，說(shuō)了什么呢？【斥責(zé)他們，“還容易才盼來(lái)春天，你們又胡鬧。滾出去！ 】師：課文中還有沒(méi)有巨人斥責(zé)小朋友的話呢？“誰(shuí)允許你們到這兒來(lái)玩的！滾出去！ ” “好容易才盼來(lái)春天，你們又來(lái)胡鬧。滾出去！ ” “喂，你趕快滾出去！ ”師： 這三句話什么地方相同?【生：都有“滾出去”三個(gè)字，都是感嘆號(hào)】師：巨人如此強(qiáng)烈地讓孩子們滾出去，是為了什么?【生：獨(dú)自享受花園的美景，不讓孩子們享受快樂(lè)】師：聯(lián)

6、系上下文想象一下，巨人每一次訓(xùn)斥孩子的時(shí)候，心里是怎么想的，當(dāng)時(shí)的表情怎樣 ?【生：生氣】（ 20 分鐘，第一課時(shí)結(jié)束）（板書(shū)）巨人的花園回來(lái)前：（1-2）美麗 歡樂(lè)荒涼 滾出去回來(lái)后：（3-11）;.第二課時(shí)：師：讓我們來(lái)回顧下上節(jié)課學(xué)過(guò)的內(nèi)容。（5 分鐘）【讀字詞，回顧上節(jié)課講過(guò)的課文結(jié)構(gòu)?！咳?、整體感知，仔細(xì)研讀。（接上節(jié)課， 25 分鐘）師：上節(jié)課我們學(xué)到了第7 段，現(xiàn)在我們來(lái)看第八段，有感情地讀一遍?！旧x】1.重點(diǎn)分析“小男孩沒(méi)有拔腿就拍，卻用它那會(huì)說(shuō)話的眼睛凝視巨人?！睅煟涸谶@句話中，小男孩那會(huì)說(shuō)話的眼睛，想對(duì)巨人說(shuō)什么呢？【“凝視”是指聚精會(huì)神地看，小男孩在文中是一個(gè)奇異的人物

7、他一伸手，桃樹(shù)馬上綻出綠芽，開(kāi)出美麗的花朵。是他使巨人幡然醒悟，他用眼睛專注看著巨人，仿佛在跟巨人說(shuō)著什么，巨人從小男孩的眼里，讀出了溫情，讀出了愛(ài)。】2.分析“不知怎么，巨人看著他的眼神，心里感到火辣辣的?！睅煟壕奕丝粗∧泻⒌臅r(shí)候，他在想什么，為什么會(huì)火辣辣？你什么時(shí)候會(huì)感到火辣辣？【想到自己以前犯的錯(cuò)誤，趕走小朋友很愧疚，覺(jué)得自己做錯(cuò)了?！?.師：課文中說(shuō)這個(gè)神奇的小男孩，在樹(shù)下一伸手，桃樹(shù)馬上綻出綠芽，開(kāi)出許多美麗的花朵”那他如果在其他東西上一伸手又會(huì)有什么變化呢？【在 ppt 上給出提示：】小男孩在凋謝的鮮花上一伸手， （ 花瓣馬上變的鮮艷，散發(fā)出迷人的香味）；在覆蓋的冰雪上一伸手，

8、 （ 冰雪馬上融化了，露出底下嫩綠的枝芽）。4.師：讀一讀課文最后一部分，911 段，找一找巨人做了什么。;.【拆圍墻，讓小朋友進(jìn)來(lái)玩】師：恩，此時(shí)的巨人已經(jīng)醒悟了，拆掉了圍墻，那此時(shí)的花園變得怎么樣了？（是孩子們的樂(lè)園，感覺(jué)很幸福）重點(diǎn)分析“喚來(lái)寒冬的，是我那顆任性、冷酷的心啊！”師：在第九段中巨人說(shuō)到，噢，是這么回事呀！喚來(lái)寒冬的，是我那顆任性、冷酷的心啊！喚來(lái)寒冬的是任性冷酷的心，那如果要喚來(lái)春天需要怎樣的心呢？【喚回“春天”需要 _的心。（寬容、友善、熱情、溫暖） 】師：書(shū)本第 43 頁(yè)上有一個(gè)黃色的對(duì)話框，里面有一句話： “我知道春天有回到花園來(lái)的原因了。 ”有誰(shuí)知道這個(gè)原因是什么？

9、【因?yàn)樗靼琢嗣利惖幕▓@是要和他人一起分享的， 要尊重孩子，沒(méi)有孩子的地方就沒(méi)有春天。】5.師：分析完了文章的內(nèi)容，我們來(lái)看一看這篇課文是怎么來(lái)寫(xiě)的，大家來(lái)看看，分別寫(xiě)了回來(lái)前，回來(lái)后，醒悟前，醒悟后，這樣是一種怎樣的寫(xiě)法呢？【 (對(duì)比）通過(guò)巨人砌墻前后花園的變化、巨人語(yǔ)言變化這些重點(diǎn)句段的對(duì)比，感受到對(duì)比這一寫(xiě)法能讓童話呈現(xiàn)跌宕起伏的故事情節(jié)，更加引人入勝。】四、總結(jié)升華，拓展延伸（15 分鐘）1.師：學(xué)完了這篇課文，大家有有什么體會(huì)呢？能不能和同學(xué)們分享一下？【學(xué)到了好東西要和大家一起分享，不自私等等】師：“是??！和大家一起分享的快樂(lè)才是真正的快樂(lè)。瞧！巨人和孩子們生活得多么幸福啊。【展示花園的圖片】2. 師：你們能向人們描述這幅幸福的圖畫(huà)嗎？我們一起來(lái)讀一讀課文的最后一段，讀的時(shí)候腦子里想一想現(xiàn)在的花園又是怎么樣的呢？里面會(huì)有什么呢？師：這是故事原文部分結(jié)尾，現(xiàn)在的花園里面充滿了生機(jī)，我們想象的花園和它一樣嗎？;.原文部分結(jié)尾：冬天的一個(gè)早晨，巨人起床穿衣時(shí)朝窗外望了望?，F(xiàn)在他已不討厭冬天了，因?yàn)樗睦锩靼走@只不過(guò)是讓春天打個(gè)噸，讓花兒們歇口氣罷了。突然，他驚訝地揉揉眼，定睛看了又看。眼前的景色真是美妙無(wú)比：