出師表資料整理

1、出師表復習要點一、文學常識1、作者：諸葛亮，字孔明，是三國時著名的政治家、軍事家。2、題解： “表”是古代向帝王上書陳情言事的文體。用于向君主陳說作者的請求和愿望。二、字音 崩殂（c） 妄自菲?。╢i） 陟罰（zh） 臧否（zng）以遺陛下（wi） 裨補闕漏（b）猥自枉屈（wi） 夙夜（s）駑鈍（n dn）斟酌（zhn zhu）咨諏善道（zu） 攘除(rng)三、古今異義詞（1）誠宜開張圣聽 古：擴大 今：店鋪開始營業(yè)（2）未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也古：痛心遺憾 今：深切地憎恨（3）先帝不以臣卑鄙 古：身份低微，見識短淺 今：品質(zhì)低下、惡劣（4）由是感激 古：感慨而激動 今：激動感謝（5）臨表涕

2、零 古：眼淚 今：鼻涕（6）此誠危急存亡之秋也 古：時 今：秋季四、一詞多義1、以：以光先帝遺德（來） 以塞忠諫之路也（以致） 以昭陛下平明之理（來） 是以先帝簡拔以遺陛下（來） 愚以為宮中之事（認為） 悉以咨之（拿） 先帝不以臣卑鄙（因為） 咨臣以當世之事（拿） 遂許先帝以驅(qū)馳（替、為） 故臨崩寄臣以大事也（把） 以傷先帝之明（以致） 愿陛下托臣以討賊興復之效（把） 以先帝之靈（來）以彰其咎（來） 以咨諏善道（來）2、于：侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)（在） 欲報之于陛下也 （在） 試用于昔日（在） 未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也 （對） 躬耕于南陽（在） 茍全性命于亂世，不求聞達于諸候（在） 三顧臣于草廬之中

3、 （到） 受任于敗軍之際，奉命于危難之間（在） 還于舊都（到）3、之：危急存亡之秋也（助詞，的） 侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)（助詞，的）欲報之于陛下也（代詞，先帝的殊遇） 以塞忠諫之路也（助詞，的） 悉以咨之（代他們，即郭攸之費袆允等） 先帝稱之曰能（代他，將軍向?qū)櫍┰副菹掠H之信之（代他們，代侍中、尚書、長史、參軍）4、益：有所廣益 （好處） 斟酌損益（增加）5、遺：以光先帝遺德（遺留） 先帝簡拔以遺陛下（給予）6、效：恐托付不效 （動詞，奏效） 討賊興復之效 （名詞，重任） 不效，則治臣之罪 （動詞，實現(xiàn)）7、道：中道崩殂（路途） 咨諏善道（方法）五、詞類活用1、此皆良實（形容詞用作名詞，指善良誠實的

4、人。）2、親賢臣，遠小人（形容詞作動詞，親近，疏遠。）六、文言句式判斷句：此皆良實（“皆”，可譯為是，屬判斷動詞）省略句：誠宜開張圣聽（省略主語 “陛下”）倒裝句： 茍全性命于亂世（狀語后置，應為“于亂世茍全性命） 臨崩寄臣以大事（狀語后置，應為“臨崩以大事寄臣”）七、重點單字崩殂：死。崩，古時指皇帝死亡。殂，死亡。 益州疲弊：疲弊，人力疲憊，民生凋敝。此誠危急存亡之秋也：此，這。誠，實在。秋，時。忠志之士：忠志，忠誠有志。 不懈于內(nèi)：懈，懈怠。 內(nèi)，指宮廷內(nèi)。 外：指廷外，過境上。 蓋追先帝之殊遇：蓋，表推測原因。追，懷念。殊遇，優(yōu)待，厚遇。 誠宜開張圣聽：誠，的確。宜，應該。開張，擴大。的

5、確應該擴大圣明的聽聞。 以光先帝遺德：光，發(fā)揚光大。 恢弘：發(fā)揚光大。 妄自菲?。狠p率地小看自己。菲?。狠p視，小看。 引喻失義：說話不恰當。引喻：稱引，譬喻。義，適宜、恰當。 以塞忠諫之路也：以致堵塞忠臣進諫的道路。宮中：皇宮中。 府中：指朝廷中。 陟罰臧否：陟，獎勵、提升。罰，懲罰。臧，善。否，惡。獎懲功過好壞。 作奸犯科：做奸邪事情，犯科條法令。 宜付有司論其刑賞：應該交給主管的官，判定他們受罰或者受賞。付，交給。刑，罰。 以昭陛下平明之理：昭，顯示。平明，公平嚴明。理，治理。此皆良實，志慮忠純：這些都是善良誠實的人，他們的志向和心思忠誠無二。 是以先帝簡拔以遺陛下：是以，因此。簡拔，選拔

6、。遺，給予。 悉以咨之：悉，都。咨，詢問。 必能裨補闕漏：一定能夠彌補缺點和疏漏之處。性行淑均：淑，善。均，平。性格品行善良平正。必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所：行陣，軍隊。一定能夠使軍隊團結(jié)合作，好的、差的將士都得到合理的安排。親賢臣，遠小人：親，親近。遠，疏遠。 所以：的原因。先漢：指西漢。后漢：指后漢。 每：常常。 未嘗痛恨于桓靈也：未嘗，不曾。痛恨，痛心、遺憾。 此悉貞良死節(jié)之臣：這些都是堅貞可靠，能夠以死報國的忠臣。 指日而待：可以計算著日子來等待。 布衣：平民。躬耕于南陽：躬，親自。 茍全性命于亂世：茍全，茍且保全。 不求聞達于諸侯：聞，揚名。達，顯貴。 先帝不以臣卑鄙：以，因為。卑鄙，

7、身份低微，見識短淺。 猥自枉屈：猥，辱，有降低身份的意思。親自降低身份。三顧臣于草廬之中：顧，拜訪。三次到草廬里來拜訪我。由是感激：由是，因此。 遂許先帝以驅(qū)馳：遂，于是。許，答應。驅(qū)馳，奔走效勞。后值傾覆：值，遇到。傾覆，兵敗。 爾來：那時以來。臨崩寄臣以大事：寄，托付。大事，國家大事。 夙夜憂嘆：夙夜，早晚。憂嘆，憂愁嘆息。 深入不毛：不毛，不長草。這里指人煙稀少的地方。 南方已定：定，平定。 兵甲已足，當獎率三軍：兵甲，武器裝備。獎率：勉勵和率領(lǐng)。 庶竭駑鈍：駑，劣馬，走不快的馬。鈍，刀刃不鋒利。 鈍，比喻才能平庸。 攘除奸兇：撤除，排除、鏟除。奸兇，奸邪兇惡的人。 此臣所以報先帝而忠陛

8、下之職分；所以，用來的。職分，職責和本分。這是我用來報答先帝并忠于陛下的職責和本分。斟酌損益：損，除去。益，興辦、增加。 處理事務斟酌情理，有所興革。 進盡忠言：進，奉上。盡，完全，毫無保留地。 托臣以討賊興復之效：托，托付。以，把。效，重任。 則責等之慢：慢，怠慢、疏忽。以彰其咎：彰，表明、顯揚。咎，過失。來揭示他們的過失。 陛下亦宜自謀：宜，應該。自謀，親自謀劃。 咨諏善道：諏，詢問。詢問治國的好道理。 察納雅言：雅言，正確的言論。 臨表涕零：臨，面對。涕，眼淚。零，落下。九、重點語句翻譯1、陟罰臧否，不宜異同。譯：獎懲功過好壞，不應該因在宮中或在府中而異。2、以昭陛下平明之明，不宜偏私，

9、使內(nèi)外異法也。譯：來顯示陛下的公正嚴明，不應偏袒徇私，使得宮內(nèi)和朝廷刑賞之法不同。 3、此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。譯：這些都是善良誠實的人，他們的志向和心思都忠誠無二，因此先帝把他們選拔出來輔佐陛下。4、親小人，遠小人，此后漢所以傾頹也。譯：親近小人，疏遠小人，這是后漢傾覆衰敗的原因。5、臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。譯：我本是一介平民，親自在南陽耕作，只能在亂世中茍且保全自己的性命，不奢求在諸侯中揚名顯達。 6、受任于敗軍之際，奉命于危難之間。譯：在戰(zhàn)敗的時候接到委任，在危難的時候奉命出使（東吳）。7、此臣所以報先帝所以忠陛下之職分也。譯：這是我用來報

10、答先帝并忠于陛下的職責和本分。8、愿陛下托臣以討賊興復之效，不效，則治臣之罪。譯：希望陛下把討伐奸賊、復興漢室的任務交給我，如果沒有實現(xiàn)，就治臣的罪。9、先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中。譯：先帝不因為我身份低微，見識短淺，委屈自己降低身份，三次到草廬里來訪問我。九、課文理解：1、文中諸葛亮給后主劉禪提出廣開言路、嚴明賞罰、親賢遠佞三項建議，表達了“報先帝”“忠陛下”的深厚感情。文章表達方式以議論為主，兼用敘事、抒情。2、這兩段文字回顧了對作者人生有重大影響的三件往事，它們分別可以概括為三顧茅廬，臨危委重任和臨崩寄大事。作者回顧這些往事的目的是：表達感念先帝的知遇之恩，忠于劉氏父子的

11、真摯感情，并以先輩創(chuàng)業(yè)的艱難激勵劉禪。3、文中的“臣”是指諸葛亮，“先帝”指劉備，“陛下”指劉禪?！疤煜氯帧笔侵柑煜路至褳槲?、蜀、吳三國。4、諸葛亮在出師表中向后主劉禪提了三條建議中最主要的一條是：親賢遠佞，因為只有做到親賢遠佞，廣開言路才能為忠諫之言開路，而非為奸邪開方便之門；也只有做到親賢遠佞，才能真正地察納雅言，賞罰分明，不至于忠奸不分。5、“使內(nèi)外異法”中，“內(nèi)”指宮內(nèi)，“外”指相府；文中與“內(nèi)”“外”意思相同的兩個詞分別是宮中和府中。6、你從文中可以看出諸葛亮是一位怎樣的賢臣？答：諸葛亮是一位知恩圖報、忠誠堅貞、盡心盡職的賢臣。7、結(jié)合出師表全文，說說諸葛亮為什么要在出師之前竭力規(guī)

12、勸劉禪任用賢能？答：為了解除后顧之憂為了漢室之隆。8、諸葛亮在出師表一文中共13次提到先帝劉備，他的用意是：激勵后主劉禪深追先帝遺詔，“以光先帝遺德”完成先帝劉備未競的統(tǒng)一大業(yè)。9、本文主要表達了什么情感？ 蘊含著作者對先帝的感恩圖報之情，表達其竭力效忠劉備父子的心愿。10、思路剖析第一部分（15）從當前形式出發(fā)，勉勵劉禪繼承先帝遺志，并向他提出廣開言路、嚴明賞罰、親賢遠佞的三項建議。第二部分（67）追述以往經(jīng)歷，表達“報先帝而忠陛下”的真摯感情和“北定中原，興復漢室”的決心。第三部分（89）在即將遠離之際，從自己，群臣、后主三方面提出要求，由己及人，語重心長。11、出師表中的成語：開張圣聽、

13、妄自菲薄、作奸犯科、三顧茅廬、優(yōu)劣得所、引喻失義。12、古詩中的出師表A、出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。陸游出憤B、三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。杜甫蜀相C、或為出師表，鬼神泣壯烈。文天祥正氣歌13、下面的一副對聯(lián)概括了諸葛亮一生的功績。參考示例，寫出具體所指。收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點四十九盞明燈，一心只為酬三顧。取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金木土爻神卦，水面偏能用火攻。示例三顧：三顧茅廬（1）六出：六出祁山（2）七擒：七擒孟獲（3）東和：東和孫吳（4）北拒：北拒曹魏（5）收二川：收取東川、西川（6）排八陣：擺設八陣圖十、理解性默寫（

14、1）諸葛亮勸劉禪對宮中、府民 中官員的賞罰要堅持同一標準的句子是：陟罰臧否，不宜異同；（2）諸葛亮希望后主不要隨便看輕自己的句子是：不宜妄自菲薄；（3）嚴明賞罰的句子是：陟罰臧否，不宜異同。（4）諸葛亮集中有這樣的話：賞不可不平，罰不可不均。這與出師表中的兩句“陟罰臧否，不宜異同”一致。（5）出師表中敘述諸葛亮追隨先帝驅(qū)馳原因是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。（6）表明作者志趣的句子是：茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯；（7）指出出師戰(zhàn)略目標的句子是：北定中原，庶竭駑鈍、攘除奸兇，興復漢室，還于舊都；（8）作者向后主提出的三條建議是：開張圣

15、聽；宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同；親賢臣，遠小人。(或:廣開言路,嚴明賞罰,親賢遠佞。)（9）諸葛亮給劉禪建議中最重要的一條是：親賢臣，遠小人(或:親賢遠佞)。（10）在中國男子足球隊沖擊世界杯屢遭失敗的情況下，米盧出任了國家隊主教練，這是：“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”。（11）出師表中諸葛亮分析天下形勢：說明蜀國當時所處不利政治形勢（或不利的客觀條件）的句子是：先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲敝，此誠危急存亡之秋也。其中有利的主觀條件是：侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外。（12）表現(xiàn)作者無意于功名的句子是：茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯（13）諸葛亮在出師表中寫出

16、自己在劉備“三顧茅廬”前躬耕南陽時心態(tài)的句子是：茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。（14）陳述作者臨危受命的千古名句是：受任于敗軍之際，奉命于危難之間；（15）通過對比寫出先后漢興隆及衰敗原因的句子是：親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。（16）諸葛亮在劉備幾乎全軍覆沒的處境下，出任軍師，追隨劉備創(chuàng)業(yè)。他在出師表中寫到：受任于敗軍之際，奉命于危難之間。（17）后漢傾頹的原因：親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。（18）表達了作者對劉氏父子感情的句子是：此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。（19）諸葛亮出師表中寫作者回憶先帝不惜降低身份拜訪自己的句子是：先帝不以臣卑鄙，猥

17、自枉屈,三顧臣于草廬之中；由本文敘述某件事概括而來的成語是：三顧茅廬，本文中作者認為西漢所以興隆的原因是：親賢臣，遠小人。（20）寫出文中與“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”一詞相呼應的語句。 臣本布衣，躬耕于南陽。（21）第七段中“大事”具體指什么？用文中的話回答“北定中原，庶竭駑鈍、攘除奸兇，興復漢室，還于舊都”（22）諸葛亮的政治愿望：北定中原，庶竭駑鈍、攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。 （23）寫盡作者一生的句子：受任于敗軍之際，奉命于危難之間。出師表中考試題集錦 2008 年浙江省奉化市文言文閱讀（一）先帝知巨謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡

18、滬，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三琴，北定中原，庶揭弩鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則被之、偉、允之任也。愿陛下托巨以討絨興復之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責彼之、偉、允等之慢，以澎其咎；陛下亦宜自謀，以咨誰善道，察納稚言，深追先帝遺招，臣不勝受恩感激。1 下面加點的詞語解釋有誤的一項是（ ）A 夙夜優(yōu)嘆（早晚） B 深人不毛（不長草的地方）C 當獎率三軍（軍隊的統(tǒng)稱） D 至于斟酌損益（除去）2 用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。愿陛下托臣以討賊興復之效，不效，則治臣之罪。譯文： 3.朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項

19、是（ ）A 恐托付不效 B 深追先帝遺詔C 臣/不勝受恩感激 D 進盡/ 忠言4 . “先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也”“大事”在文中指 ；“三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心?！边x段中最能體現(xiàn)“老臣心”的一句話是：_。 2004年沈陽市（一）閱讀下面的選文，然后完成913題。（11分）臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡滬，深入不毛。今南方已定，

20、兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、韋、允之任也。5、解釋選文中加點的詞。（2分）（1）咨：（ ） （2）夙：（ ） （3）攘除：（ ） （4）損：（ ）6、翻譯下面的句子。（2分）（1）茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。譯：（2）遂許先帝以驅(qū)馳。譯：7、概括選文第一段的主要內(nèi)容。（2分）8、結(jié)合選文分析先帝將重任委于諸葛亮的原因有哪些？（用自己的語言表達）。（3分）答： 9、選文字里行間蘊涵著作者怎樣的思想感情？（2分）答： 2006南平10、解釋下面句中橫線的詞. (4分）以光先帝遺德（ ）

21、引喻失義（ ）是以先帝簡拔以遺陛下（ ） 悉以咨之（ ）11、請解釋下面各組中加點的詞。（4分）此誠危急存亡之秋也 （ ） 一葉知秋（ ）蓋追先帝之殊遇（ ） 殊途同歸（ ）12、把下面的文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語。陟罰臧否，不宜異同。 翻譯：_ _此皆良實，志慮忠純。 翻譯： 13、諸葛亮從當前的形勢出發(fā),勸勉劉禪繼承先帝遺志,并向他提出了哪些建議？答： 2006黑河（文段略）14、解釋文中劃線的字。（2分）秋（ ） 報（ ） 光（ ） 塞（ ）15、“開張圣聽”的意思是_ _，“引喻失義”的意思是_ _（2分）16、翻譯“以光先帝遺德，恢弘志士之氣?！保?分） 17、第一段話作者分析了當時蜀漢

22、所處的形勢，既指出了不利的客觀條件，又指出了有利的主觀條件，并提出 的建議。作者認為如果不這樣做的后果是 。（2分）18、選出誦讀時節(jié)奏劃分正確的一項（ ） （1分）A、茍全 /性命于亂世 B、先帝不 /以臣卑鄙C、受任 /于敗軍之際 D、至于斟酌 /損益 2006泉州 文言文閱讀A、閱讀下面文言文，回答問題。先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、諱、允之任也。愿陛下托臣以討賊興復之效

23、，不效則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責攸之、諱、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。1下列各組短語中，加點詞詞義完全相同的一組是（ ）A.深入不毛吹毛求疵 B.庶竭駑鈍聲嘶力竭C.興復之效東施效顰 D.咨諏善道道聽途說2翻譯句子。先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。譯文： 此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。譯文：3請從文中摘錄表現(xiàn)諸葛亮對后主殷切希望的句子。答： ， ， ， 。4請用6個字概括上文作者所表達的思想感情。5諸葛亮是智慧的化身，小說三國演義中有很多事例足以體現(xiàn)這一特點，如“擺八卦陣”， ， 。2006年湛江市(一)閱讀出師表(節(jié)選)，回答1821題。(14分)18解釋下列語句中加點詞的意義。(4分)(1)以光先帝遺德 光： (2)先帝簡拔以遺陛下 簡： (3)親賢臣，遠小人 遠： (4)以昭陛下平明之理 昭： 21、請將“若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞”一句翻譯成現(xiàn)代漢語。(3分)譯文： 22、作者向后主劉禪提出了三條建議，請用一個四字短語概括其中的一條，并就這條建議談談今天對我們有何借鑒意義? (3分)答： 13南昌市（09江西?。ǘ╅喿x文言文，完成