壓力的作用效果

1、第八章壓強(qiáng)第一節(jié)壓力的作用效果同步練習(xí)快樂(lè)自主研學(xué)（總分60分）一、選擇題（每題2分，共24分）駱駝的體重比馬大不了一倍，而它的腳掌面積是馬蹄的三倍，其好處是（A、為了站的穩(wěn)C為了減小對(duì)沙漠的作用效果如圖1所示，紙片不會(huì)掉下來(lái)的原因是:B、為了與身體對(duì)稱(chēng)D、以上說(shuō)法都不正確紙片很輕水粘住紙片空氣有浮力大氣對(duì)紙片有向上的壓力 下列事例中，能增大壓強(qiáng)的是 把書(shū)包帶做得寬些刀、斧、剪的刃磨得很薄在坦克的輪子上安裝履帶D、在鐵路的鋼軌下鋪上枕木紙斤才有一長(zhǎng)方方形木塊，沿虛線豎直切去右半部，剩下部分對(duì)水平支承面（地面）的壓力壓強(qiáng)的變化是（和A壓力減半，壓強(qiáng)減半B、壓力不變，壓強(qiáng)不變）C壓力不變，壓強(qiáng)減半

2、口、壓力減半，壓強(qiáng)不變手如圖所示的四種動(dòng)物Z8官中，具有增大壓強(qiáng)功能的是啄木鳥(niǎo)AB鴨足C6、.當(dāng)卡車(chē)的輪胎發(fā)生漏氣時(shí)，卡車(chē)對(duì)地面的壓強(qiáng)將（）A.變大B.變小C.不變D.不好判斷7、A、B、C、D、下面對(duì)強(qiáng)壓的理解正確的是物體密度越大，對(duì)接觸面的壓強(qiáng)就越大物體體積越大，對(duì)接觸面的壓強(qiáng)就越大物體重力直大，對(duì)接觸面的壓強(qiáng)就越大 壓力一定時(shí)，受力面積越大，產(chǎn)生壓強(qiáng)越小&下列情況中，人對(duì)地面壓強(qiáng)最大的是A、C、人站立在地面時(shí) 人蹲在地上時(shí)B、人單腳著地，另一腳向前跨步時(shí)D、人席地而坐時(shí)9、A、C、D、關(guān)于壓力產(chǎn)生的說(shuō)法正確的是壓力都是由物體的重力產(chǎn)生的 壓力的大小總是等于物體的重力 豎直作用在物

3、體表面上的力叫做壓力 壓力的大小有時(shí)等于物體的重力10、豎直向上用力將木板按在天花板上，已知所用的力為 板受到的壓力為10N,木板質(zhì)量為1kg,那么天花 ）A.10NB、C、 D、11、下面措施中，屬于減小壓強(qiáng)的是（A 擰螺釘時(shí)，在螺母下面墊加一個(gè)較大的平面墊圈B.縫衣針的針尖做得很尖C.紙盒包裝飲料常配有一根一端很尖的塑料吸管D.房屋的地基比墻寬12、將質(zhì)量相等的鉛球、鐵球、鉛球放在水平地面上，下列說(shuō)法正確的是（A、C、D、鉛球?qū)Φ孛娴膲毫σ欢ù?鉛球?qū)Φ孛娴膲簭?qiáng)一定大 它們對(duì)地面的壓力無(wú)法比較 它們對(duì)地面的壓強(qiáng)無(wú)法比較13、下圖2中所示物體A對(duì)支持面壓力的不意圖正確的是)(B)(A)(C囪

4、O14、某同學(xué)用三塊相同的海綿和幾塊相同的破做了一次實(shí)驗(yàn)，積的 從中探索壓強(qiáng)跟壓力、受力面 關(guān)系，如圖3所示：（1）其中最能說(shuō)明壓強(qiáng)跟受力面積關(guān)系的兩個(gè)圖是（A.（甲）和（乙）圖（2 ）其中最能說(shuō)明壓強(qiáng)跟壓力 的關(guān)系的兩個(gè)圖是)（乙(丙)B.（甲）和（丙）圖C.（乙）和（丙）圖D.任意兩圖均可。、填空題（每空2分，共20分）15、物理學(xué)中把作用在物體一面上的力叫做壓力。16、壓力作用效果不僅跟的大小有關(guān)，還跟的大小有關(guān)，表示作用效果的物理量是O17、一張報(bào)紙平放時(shí)對(duì)桌面的壓強(qiáng)約為Pao18、體重為500N的學(xué)生，站在水平地面上，他雙腳與地面間的接觸面積為4dm2,則該學(xué)生對(duì)地面的壓強(qiáng)是Pao1

5、9、一長(zhǎng)方形木塊平放和側(cè)放在地面上，其受力面積之比為3：1,則平放和側(cè)放時(shí)，對(duì)地面的壓強(qiáng)之比為,壓力之比為o20、在書(shū)包重力一定的情況下，寬的書(shū)包帶比窄的書(shū)包帶用起來(lái)舒服一些，這是因?yàn)橥ㄟ^(guò)從而的緣故。三、分析與思考（每題8分，共16分）21、小明對(duì)小華說(shuō)，芭蕾舞演員對(duì)舞臺(tái)的壓強(qiáng)比成年大象對(duì)舞臺(tái)的壓強(qiáng)還大，你認(rèn)為小時(shí)說(shuō)的對(duì)嗎說(shuō)明理由，并用估測(cè)的方法編一道計(jì)算題，對(duì)比得出你所編的計(jì)算題的答案。22、質(zhì)量是60千克的人，若他每只鞋底與冰面的接觸面積為100cm2,問(wèn)：他能否站在能承受最大壓強(qiáng)為x104Pa的冰面上他可以從冰面上走過(guò)去嗎探索與實(shí)踐小明家裝修房屋，他和爸爸、媽媽一同到商店買(mǎi)木地板。售貨員

6、向他們宣傳：硬度高的木板質(zhì)量最好，同時(shí)拿出A、B、C三種不同品牌木地板樣品，用刀在三種木地板上刻劃，然后極力推薦其中劃痕最不突出的C品牌地板。小明看后對(duì)爸爸、媽媽說(shuō)這種比較方法不科學(xué)，并詳細(xì)說(shuō)明應(yīng)該怎樣控制變量，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)比較。爸爸、媽媽聽(tīng)后露出了滿意的笑容。請(qǐng)根據(jù)學(xué)過(guò)的物理知識(shí)判斷，在售貨員所做演示中，影響木地板劃痕深度的兩個(gè)主要原因并說(shuō)明售貨員應(yīng)如何操作生活拓展為了方便盲人行走，在馬路兩旁的人行道上鋪設(shè)了有凸棱的盲道。在盲道上行走，感覺(jué)到腳有些不舒服。從物理學(xué)角度分析，這樣做有什么好處，利用了什么物理知識(shí)第節(jié)參考答案:、選擇題1、C2、D3、C4、D5、B6、B7、D8、B9、D10、D11、A12、D13、14(1)B(2)A二、填空題15、垂直16、壓力受力面積壓強(qiáng)17、18、125000Pa19