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1、寓言兩則揠苗助長寓言兩則揠苗助長教材分析:揠苗助長選自孟子公孫丑上,講的是古時候有個人盼望禾苗長得快些,就把禾苗一棵一棵往高處拔,結(jié)果禾苗都枯死了。這則寓言告訴人們:不顧事物發(fā)展的規(guī)律,急于求成,反而會把事情弄糟。本則寓言通俗易懂,故事情節(jié)鮮明有趣,但寓意深刻。教學(xué)目標(biāo):1學(xué)會本課會認(rèn)會寫的生字,理解 “巴望”、“焦急”“筋疲力盡”等詞語。2讀懂故事內(nèi)容,明白其中的道理,懂得做事要踏踏實實,不能急于求成。3朗讀課文,能用自己的話講述這個寓言故事。教學(xué)重難點:1重點:學(xué)習(xí)生字詞、練習(xí)朗讀課文。2難點:理解寓意。教學(xué)時間: 一課時教學(xué)過程:一引入新課1.今天我們一起來學(xué)習(xí)一則寓言故事,故事的名字是
2、揠苗助長,會念,會寫嗎?(會)伸出右手來,咱們一起來寫這個字。板書【揠】(師寫,學(xué)生跟寫)讀會念會寫,懂它的意思嗎?(拔)2.繼續(xù)寫課題,所以揠苗助長,我們也可以說是拔苗助長。二初讀課文,整體感知1.齊讀課文,注意讀準(zhǔn)字音,不拖音、不加字不漏字。2.想一想這個填空該怎么填: 古時候有個人,因為想讓自己的禾苗_,就把禾苗 ,結(jié)果 ?!咎羁铡抗艜r候有個人,因為想讓自己的禾苗長得快一些,就把禾苗一棵一棵往高里拔 ,結(jié)果禾苗都枯死了。這個人為什么要往高里拔禾苗?(巴望著禾苗長得快一些。)這是故事的起因。課文的第幾自然段寫了這個內(nèi)容呢? 結(jié)果呢?這是課文的第幾自然段?(最后一個自然段。)中間就是故事的經(jīng)
3、過。3.把故事的起因,經(jīng)過和結(jié)果連起來說就是故事的大意了。4.請看屏幕,這兒有些詞,自己讀一讀。一點兒也沒有長高 焦急一棵一棵往高里拔 筋疲力盡長高了一大截 累壞了都枯死了4.【齊讀】你們發(fā)現(xiàn)什么了?(左邊描寫了禾苗的長勢,右邊是描寫農(nóng)夫的感受。)你能不能讀出禾苗的長勢?指名讀,男生讀。
4、你能不能讀出農(nóng)夫的感受?指名讀,女生讀。男女生配合讀 三學(xué)習(xí)生字,理解課文1【點擊“焦急”這個詞】焦,怎么記住這個字?【出示字體演變】大家看,這個字的上面一部分像什么?(鳥兒)下面呢?(火)是啊,大火熊熊燃燒,鳥兒的羽毛都要燒焦了,我想它的心情一定也很(焦急)隨著時間的腳步,到了今天,這個字逐漸變得簡單多了,就成了今天“焦”的樣子。2.【點擊】誰能把這句話讀好呢?他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,自言自語地說:“我得想個辦法幫它們長?!?3.【點擊】這個字怎樣寫才好看呢?誰來當(dāng)小老師,告訴大家,寫的時候,要注意什么?師范寫,生仿寫。4.點【筋疲力盡】“筋疲力盡”這個詞是什么意思? (形容精神和身體極度疲
5、勞。)你怎么知道?我們來看看他做了哪些事?【出示】一天,他終于想出了辦法,就急忙跑到田里,把禾苗一棵一棵往高里拔,從中午一直忙到太陽落山,弄得筋疲力盡。干了這么多事情,難怪農(nóng)夫會那么疲勞,弄得自己筋疲力盡。聯(lián)系上下文理解詞語,會讓我們理解得更加深刻。這種方法我們在進(jìn)行課外閱讀時可以經(jīng)常使用。誰來讀一讀這句話,讀出農(nóng)夫的疲勞。4.讓我們回到這個故事【出示】古時候有個人,因為想讓自己的禾苗長得快一些,就把禾苗一棵一棵往高里拔 ,結(jié)果禾苗都枯死了。【指屏幕】用一個字來概括這個人的最大特點,是什么?為什么?板書:急 一起看看作者是怎么把一個急性子寫給我們看的。(讀第一自然段)你能找到哪些詞?
6、 5.交流:(1)“巴望”“巴望”是什么意思?(希望)找近義詞的方式來學(xué)習(xí)很好,還有什么近義詞?(盼望、渴望)作者為什么不用盼望,希望,渴望,而用巴望呢?(巴望有急切,急迫的意思。咱們在學(xué)習(xí)的時候,要意詞語之間細(xì)微的區(qū)別。)(2) “天天”這個詞我們可以用聯(lián)系上下文想象的方法,想不想試一試?農(nóng)夫巴望著禾苗長快一些這一天,天剛蒙蒙亮你接著往下說(農(nóng)夫立馬跑到田旁去看禾苗。)剛出門發(fā)現(xiàn)外面下著傾盆大雨,他這一天天特別熱,他站在田里,你們聽見他對禾苗說了什么?用想象的方法,我們仿佛看到了農(nóng)夫那顆急切的心。(3) “他總覺得禾苗一點兒也沒有長?!薄翱珊堂缫稽c也沒有長?!蔽野丫渥痈囊幌滦袉幔坎荒芨?,一改
7、意思就變了。禾苗每天都在長,可為什么在農(nóng)夫的眼里就一點都沒有長呢?因為急切,他忘記了什么?(忘記了禾苗的生長是需要時間的。)6.我們讀讀這一段,一邊想象一邊讀這樣想象著讀,這個急性子的農(nóng)夫就出現(xiàn)在了咱們的面前。7.第二自然段,你又從哪里你看出了他的急?逗號,急性子,指導(dǎo)讀,停頓時間短。8.誰來講一講這部分的內(nèi)容?9. 第三自然段,這個自然段又是怎么寫這個急性子的呢?一邊喘氣一邊說,喘氣說明他是跑回家的。真正累的人是跑不動的,而他卻是一邊跑一邊說,說明他累嗎?可是第二自然段他分明已經(jīng)筋疲力盡,這個自然段也寫道累壞了。這就是他的身體已經(jīng)很累了,心里卻沒感到累。因為他迫不及待想把喜訊告訴他的兒子。10.一起讀第四自然段,看到禾苗,兒子明白了什么?【板書】方法 目的你猜猜他的兒子回家后會對那個急性子農(nóng)夫說些什么? 禾苗的生長規(guī)律被破壞了,你的方法不對。11.對啊 ,所以農(nóng)夫的心是好的,但是方法不對。這就叫做【事與愿違】。恰恰與想的相反,這就叫做【適得其反】【板書】這農(nóng)夫啊就是太著急了,太著急了會(好心辦壞事,不僅會傷害別人自己也會有損失,辦出自己意料之外的事情。)有一個詞語叫【欲速則不達(dá)】四、聯(lián)系生活,遷移運用1.真正像這樣傻的農(nóng)夫
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