馮娥湖北新教師國培研修總結模版

1、我的遠程網(wǎng)絡研修總結個人信息姓名性別省（市）市（縣）所在單位任教學科任教學段馮娥女湖北省十堰市寶豐鎮(zhèn)英語小學竹山縣黃栗九年一貫制學校研修考核自檢請您對照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓內容！（不需填寫）學習類答疑交流類校本實踐類活動類考核項（1）課程總學習時間不少于1200分鐘；（2）完成兩個學習回顧題；（3）閱讀所有簡報；（4）完成本研修總結（1）觀看5場以上視頻答疑（共8場）；（2）論壇內發(fā)帖、回帖不少于15個提交“課堂觀察記錄與分析”參加班級主題研討活動非考核項（1）發(fā)布課程學習筆記；（2）發(fā)布研修日志；（3）發(fā)布“我的文章”答疑區(qū)內提問和交流完成崗位校本實踐活動（“五個

2、一”）觀看拓展資源研修收獲本次網(wǎng)絡研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識、專業(yè)能力三個維度設置學習內容，同時強化校本研修環(huán)節(jié)，力圖通過多層次答疑、多層級簡報引領、多種形式活動開展等著力于問題解決，著眼于教學行為轉化。請靜心回顧本次研修全過程，真實記錄您的收獲。課程學習的收獲課程包括公共課、專業(yè)課和校本研修課程。課程學習中您感觸最深的內容有哪些？通過學習您有哪些收獲？時光如白駒過隙，轉眼即逝，離我培訓的時間已過去兩個多月。在這段時間里我經(jīng)歷了從無所謂慢慢來時間還長到緊張焦慮到振奮精神樹立信心到奮起直追的過程。通過這段時間的網(wǎng)上學習，我明白了網(wǎng)上學習的重要性和時效性。作為一名新進教師恰逢學校實施教學改革，

3、讓我對新課程改革的理念有了更深刻的認識。我印象最深的是“加強教師的主導作用，重視學生的主體地位，實現(xiàn)學生的真正發(fā)展。”這句話。教師的主導作用是在當前在提高體育教學質量的背景下，表現(xiàn)在教學的各個面面。而重視學生的主體地位是因為學生作為學習的主體，是處于發(fā)展中的不成熟的主體，還需要教師等加以引導，才能夠充分發(fā)揮其主體性。我需要在以后的教學中多注意發(fā)揮教師的主導作用，努力學習完善自己，以學生學習為主體，激發(fā)他們的學習熱情和興趣，使他們熱愛和享受體育課，從而促進他們身心和身體健康發(fā)展，讓體育課發(fā)揮它的本質作用，從而提高教學質量。答疑研討活動的收獲平臺答疑區(qū)：在答疑區(qū)您提交了哪些問題？通過提交和查看答疑

4、區(qū)的內容，您有何收獲?我在答疑區(qū)提的問題：1.怎樣幫助后進生？ 2.怎樣做個好體育老師？ 3.面對喜歡上課時上廁所的學生怎么辦？4.怎樣使內向的學生變得開朗？5.怎樣使調皮的學生安分守己？等問題。我本身學的是體育專業(yè)，盡管來學校后帶的是英語，但是我還是比較關注我原來在實習和現(xiàn)在教學中遇到的問題，所以提的問題也是包含這兩方面的。這些問題有的得到了其他老師的答復，有的沒有，但在看其他老師的問題答疑中得到了很好的解決。他們的回答都是自己從教學實踐中總結出來的經(jīng)驗，我很受用。讓我平時頭痛和苦惱的問題得到了答案。教好學生確實是考驗老師智慧的一件事。在以后的教學中，我要用自己的行動去感染學生，要用自己的言

5、語去打動學生，把自己對人或事的真情實感流露出來，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。學生只有感受到老師的善良和真誠愛心才愿意聽從老師的教誨。正所謂“親其師，信其道”，老師抓住了機會適時地把自己的喜、怒、哀、樂也展現(xiàn)給學生，通過與學生交流達到心與心的溝通。當然教師的語言要有魅力，要富有人情味、趣味，同時又要富有理，。這樣才能讓學生愿意接受，達到教育的目的。暖人話語，滋潤心田。溫暖的話語，可以使學生深深感到老師真誠的關愛，從而拉近師生的距離。 視頻答疑活動：通過視頻答疑活動，您有何收獲？解決了您哪些困惑？專家的回答讓我豁然開朗，茅塞頓開。如：1.在不違背師德的前提下，怎樣處理上課調皮的學生。2.班上一位學

6、生丟了十元錢而老師知道是誰偷的而又不方便直接問時的處理方法。我覺得那個老師的處理方法很到位，也很有智慧。通過專家的舉例講解解答了我平時未能解決的問題。因為這樣的例子在我的教學過程中也實實在在的出現(xiàn)過。在以后的工作中也要教會學生怎么做人，老師不僅要教會學生知識更重要的是要教會學生做人。正所謂“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”、“學高為師，身正為范”，“以德服人”等等。教師既要把學生的成績抓起來也要把握好育人的方向，即要處處把握好“教會學生學會做人”的方向，引導學生把思維重點定向在“如何學會做人”的道理上來，突出其思想性。把思想性與知識性、趣味性、實踐性有機地結合起來，使學生懂得一些做人的基本的道理，培

7、養(yǎng)一些做人的基本行為習慣。課堂上運用教材引發(fā)、激活，可以引導孩子們回顧自己經(jīng)歷的普通的生活事件，日常的生活事件，今天的生活事件，正在進行中的生活事件，講述咱老百姓自己的故事。教學內容惟有植根于豐富的生活情境，才有源頭活水，才能激起學生共鳴；惟有與自己真實經(jīng)歷相關，才有真情投入；惟有真情投入，才能使道德發(fā)揮對善對美的向往作用，成為引導學生今后生活的“活性因子”，才能為他們長大以后樹立正確的理想、信念和價值觀打下初步的基礎。主題研討活動：您參加了哪幾個主題的班級研討活動，請列出來。通過研討交流，您有何收獲？我在本次培訓中參加班級中的研討活動有1.以“我”為例，對照教師專業(yè)標準，“我”最近應該加強哪

8、種教師專業(yè)能力。2.如何讓學什么喜歡你，喜歡你的體育課。3.在體育教學中，有部分學生想自由活動，有部分學生想在教師的組織下鍛煉。作為體育教師你如何組織課堂？4.怎樣上好體育課？你心中的體育優(yōu)質課是什么樣的？通過研討，首先我覺得應在專業(yè)能力方面提高自己，要善于溝通和合作，并和學生及家長合作。加強自身學習，提高綜合能力，尤其是現(xiàn)在的英語老師，不光需要有過硬的專業(yè)知識，還需要有過強的組織能力，尤其是表演能力，能說會唱，風趣幽默，多才多藝的老師更是受到學生的歡迎，所以我們老師要樹立終生學習的思想，同時自己要加強藝術修養(yǎng)，擴展知識面，這樣才能做好一個新時代的教師！ 其次，我覺得自己應該加強課堂的駕馭能力

9、，真正做到在課堂上指導學生提高知識，增長能力。改變現(xiàn)在灌輸知識的現(xiàn)狀。作為新時代的教師要與時俱進，不斷地充實自己，堅持不懈地學習先進的、現(xiàn)代化的教學手段，提高自己的教學能力。 崗位校本實踐活動的收獲崗位校本實踐活動即“五個一”：（1）備一節(jié)課體現(xiàn)學習內容；（2）上一節(jié)課檢驗學習成果：（3）組織一次集體聽課活動，給自己提出意見和建議；（4）做一次課后反思，記錄實踐的過程和結果；（5）聽一次課，用課堂觀察量表去記錄、分析。請說說您是如何結合培訓內容開展崗位校本研修的？您有何收獲？我的校本研修的內容是立定跳遠，教法是：課堂常規(guī) 跑步熱身 徒手操等、導入立定跳遠的相關知識和技術要領、 學習立定跳遠的分

10、解動作、學生分組練習、教師指導糾正、放松練習，小結下課。收獲：上好一節(jié)好的體育課需要老師花費很多的精力和時間去思考和準備，如：1.科學安排課的內容：根據(jù)教學計劃及不同年齡兒童少年生理特點，使教學內容能全面增強學生體質，就一堂課應盡可能使內容全面些，有上肢活動也有下肢活動，有速度練習也有力量性練習等，練習內容手段的選擇上也要符合年齡特征，如過重負重練習在年齡小的學生就不適宜。2.要重視做好準備活動，準備活動能預先提高身體各器官機能，使得正式鍛煉時身體容易適應，是提高課的效果，預防運動損傷的重要手段。3.重視做好整理活動：課結束前的整理活動，對加速疲勞的消除，促進體力的恢復有重要作用。4.運動量要

11、合理：如果課的運動量太小，鍛煉后對身體各器官影響太輕微，這就達不到增強體質的效果；如果運動量過大，學生過分疲勞，當然還要根據(jù)不同項目而有所差別。5.注意課的組織：課組織得好，一方面提高教學效果，同時也有助于預防運動損傷。6.注意衣著鞋襪：上體育課衣服要合體，不要穿塑料底鞋或硬底鞋等。 7.提高教師自身素質：作為一個合格的體育教師必須掌握必要的醫(yī)學保健知識，以及過硬的專業(yè)素質能力，能處理各種突發(fā)事件問題解決情況本次培訓您有哪些問題得到了解決，還有哪些問題沒有解決？在本次答疑中我提的“怎樣讓調皮的學生和內向的學生達到中和”這個問題沒有得到解決。其他的問題均得到了大家的積極回復，得到了解決。教學行為

12、改進情況通過學習，在工作中，您在哪些地方有意識地改進了教育或教學行為？舉實例說明。在本次的培訓中讓我知道了師德修養(yǎng)的重要性和加強教師的主導作用，重視學生的主體地位，實現(xiàn)學生的真正發(fā)展的重要性。以前上課比較平淡乏味，在以后的教學中要讓課堂活起來和讓學生動起來，讓學生積極參與交流，多開展自由討論合作研究的活動，改變過去以教師講解為主導，讓學生成為課堂的主體，教師只起一個引導、紐帶的作用并適時的給予指導。尤其是師德修養(yǎng)方面，要讓學生上課有種幸福感而不是畏懼讓學生愛老師愛學習并主動學習。當然教師的人格魅力也很重要，它是學生喜不喜歡你的一個檢驗石。要盡自己的全力，盡可能多的學習新知識，更新觀念，努力提升

13、專業(yè)技術水平。多參加培訓。學習反思通過本次網(wǎng)絡研修學習，您發(fā)現(xiàn)在您的教育教學中，哪些地方有改進的必要？為什么需要改進？您打算怎樣改進？本次的國培計劃對我們新招錄的老師是至關重要的?；仡欁哌^的路，收獲很多。作為新老師的我們缺乏一切實踐經(jīng)驗，需要知識的補給和不斷的學習。國培為我們指引我學習和工作的方向，通過專家的答疑和同仁之間的討論讓我們在平時工作中遇到的一些自己一時間無法解決而又迫切想解決的問題得到了答案，讓我對以后的工作更有信心和力量，也讓我更加明確自己工作的方向和目標，避免了在工作中走彎路。在以后的工作中我需要做的是；1.不斷加強學習，只有通過學習，才能不斷進步和成長。讓學習成為提高自己的渠

14、道，讓學習成為生命的精神財富。2. 在課改的課堂教學中，要學習運用科學的教育教學模式，不斷探索適合學生愉悅學習的方法，多與學生交流。3. 積極參加上級領導組織的各項教育教學活動，提高自己的教學能力。4. 每周堅持寫教學心得、教學體會、課堂教學方法實施體會、課堂中存在的問題，找出好的解決方法。5.善于積累總結教育教學中一些典型事情。在這些事情中，不斷反思自己的教育教學行為，對于好的做法積累經(jīng)驗，對于不好的做法及時反思及時改正。以此提高自己的教育教學水平。感謝國培讓我聽到了很多默默無聞的教育工作者，實踐探索的腳步聲；讓我看到了很多心懷高遠的執(zhí)著尋夢人；感謝付出智慧和辛勤勞動的教育專家和同行們，讓我從你們精彩評論和提交的一份份作業(yè)中，體會到了作為一名教育工作者具有的無限的人生和美麗的風景！只有將自己最珍貴的愛