初三(九年級(jí))下學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課

1、思考思考： 經(jīng)歷了一個(gè)寒假之后的初三下學(xué)期，經(jīng)歷了一個(gè)寒假之后的初三下學(xué)期，我們?cè)撊绾巫羁爝M(jìn)入狀態(tài)？我們?cè)撊绾巫羁爝M(jìn)入狀態(tài)？面臨的幾個(gè)重要問(wèn)題面臨的幾個(gè)重要問(wèn)題 一、時(shí)間緊一、時(shí)間緊二、任務(wù)重二、任務(wù)重三、調(diào)整好心態(tài)三、調(diào)整好心態(tài)九年級(jí)的時(shí)間帳：九年級(jí)的時(shí)間帳：2月月14日日6月月11日，共計(jì)日，共計(jì) 115天天清明、五一共計(jì)清明、五一共計(jì)2 2天；天；大型考試：大型考試：3 3次次 ，計(jì)，計(jì)6 6天；天；40天天正式上課時(shí)間：正式上課時(shí)間：115天天-40天天=75天天所以再抓不緊就壞了，再行動(dòng)遲緩所以再抓不緊就壞了，再行動(dòng)遲緩16個(gè)周末，共個(gè)周末，共32天天給自己的假期學(xué)習(xí)下一個(gè)結(jié)論：給自

2、己的假期學(xué)習(xí)下一個(gè)結(jié)論：l對(duì)自己的假期學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)，你滿意嗎？l絕大部分同學(xué)對(duì)這個(gè)問(wèn)題的回答是否定的； 那么，對(duì)于剩下的100多天，你仍然想延續(xù)嗎？調(diào)整好心態(tài)調(diào)整好心態(tài)我們都知道剛開(kāi)學(xué)心態(tài)是很重要的，也很容易出現(xiàn)一種我們都知道剛開(kāi)學(xué)心態(tài)是很重要的，也很容易出現(xiàn)一種焦慮的心態(tài)，或者說(shuō)突然之間什么都不懂了，突然之間焦慮的心態(tài)，或者說(shuō)突然之間什么都不懂了，突然之間頭腦一片空白，越到后來(lái)我越緊張、出汗。頭腦一片空白，越到后來(lái)我越緊張、出汗?；蛘哒f(shuō)我覺(jué)得自己很厲害了，很了不得了，不用復(fù)習(xí)了，或者說(shuō)我覺(jué)得自己很厲害了，很了不得了，不用復(fù)習(xí)了，我的復(fù)習(xí)到位了。我的復(fù)習(xí)到位了。 首先我們說(shuō)一定要記住，不能覺(jué)得自

3、己都已經(jīng)定型了，比如說(shuō)成首先我們說(shuō)一定要記住，不能覺(jué)得自己都已經(jīng)定型了，比如說(shuō)成績(jī)有一些不太好，不太理想的學(xué)生覺(jué)得，最后關(guān)頭了，我也改變績(jī)有一些不太好，不太理想的學(xué)生覺(jué)得，最后關(guān)頭了，我也改變不了什么了，那你就錯(cuò)了。不了什么了，那你就錯(cuò)了。覺(jué)得自己定型的學(xué)生，往往最后關(guān)頭這些學(xué)生都會(huì)發(fā)生比自己覺(jué)得自己定型的學(xué)生，往往最后關(guān)頭這些學(xué)生都會(huì)發(fā)生比自己預(yù)定的成績(jī)還要差的情況，這是為什么呢？很簡(jiǎn)單。預(yù)定的成績(jī)還要差的情況，這是為什么呢？很簡(jiǎn)單。我們說(shuō)初三是場(chǎng)持久戰(zhàn)，你想一想覺(jué)得自己已經(jīng)定型了不會(huì)很我們說(shuō)初三是場(chǎng)持久戰(zhàn)，你想一想覺(jué)得自己已經(jīng)定型了不會(huì)很努力的去攻，你就會(huì)放松，甚至于不做題，或者做題積極性

4、不高。努力的去攻，你就會(huì)放松，甚至于不做題，或者做題積極性不高。那么這樣一來(lái)就導(dǎo)致你出現(xiàn)生疏，頭腦反映不夠靈敏的情況。那么這樣一來(lái)就導(dǎo)致你出現(xiàn)生疏，頭腦反映不夠靈敏的情況。我們?cè)撊绾巫羁爝M(jìn)入狀態(tài)？我們?cè)撊绾巫羁爝M(jìn)入狀態(tài)？ 1 1、其實(shí)在學(xué)校非常簡(jiǎn)單，我們只需要緊跟著、其實(shí)在學(xué)校非常簡(jiǎn)單，我們只需要緊跟著老師走就行了。老師走就行了。為什么呢？為什么呢？因?yàn)槔蠋熕O(shè)計(jì)的課堂一定是經(jīng)過(guò)整個(gè)科組不斷的揣測(cè)，因?yàn)槔蠋熕O(shè)計(jì)的課堂一定是經(jīng)過(guò)整個(gè)科組不斷的揣測(cè)，然后談?wù)撨M(jìn)行總結(jié)之后設(shè)計(jì)出來(lái)的，所以我們說(shuō)跟著老師走，然后談?wù)撨M(jìn)行總結(jié)之后設(shè)計(jì)出來(lái)的，所以我們說(shuō)跟著老師走，至少我們不會(huì)掉隊(duì)，這是第一點(diǎn)，也是很關(guān)鍵

5、的一點(diǎn)。至少我們不會(huì)掉隊(duì)，這是第一點(diǎn)，也是很關(guān)鍵的一點(diǎn)。（課程內(nèi)容含量大，一節(jié)課的不留神很有可能就跟不上下一節(jié)課，（課程內(nèi)容含量大，一節(jié)課的不留神很有可能就跟不上下一節(jié)課，尤其是理科）尤其是理科）二、一定要把每一天的內(nèi)容全部都吃透，怎么吃呢？二、一定要把每一天的內(nèi)容全部都吃透，怎么吃呢？做題，老師講的內(nèi)容當(dāng)天完成，然后要進(jìn)行鞏固和復(fù)習(xí)。做題，老師講的內(nèi)容當(dāng)天完成，然后要進(jìn)行鞏固和復(fù)習(xí)。所講所練一定要全部弄透。所講所練一定要全部弄透。再簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)，再小的細(xì)節(jié)，長(zhǎng)時(shí)間的不在意，再簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)，再小的細(xì)節(jié)，長(zhǎng)時(shí)間的不在意，就會(huì)成為一知半解，就會(huì)在你的考試卷面上丟分就會(huì)成為一知半解，就會(huì)在你的考試卷面上

6、丟分上學(xué)期有幾個(gè)同學(xué)在數(shù)學(xué)卷上吃虧上學(xué)期有幾個(gè)同學(xué)在數(shù)學(xué)卷上吃虧（省略了證明步驟、順逆時(shí)針搞錯(cuò)了）（省略了證明步驟、順逆時(shí)針搞錯(cuò)了）開(kāi)學(xué)還要講很長(zhǎng)時(shí)間新課的學(xué)科，要有溫故而知新的意識(shí)，開(kāi)學(xué)還要講很長(zhǎng)時(shí)間新課的學(xué)科，要有溫故而知新的意識(shí)，因?yàn)閺?fù)習(xí)時(shí)間上不是很充足因?yàn)閺?fù)習(xí)時(shí)間上不是很充足我們?cè)撊绾巫羁爝M(jìn)入狀態(tài)？我們?cè)撊绾巫羁爝M(jìn)入狀態(tài)？ 3 3、在假期，不少同學(xué)都已經(jīng)儲(chǔ)存了一定的知識(shí)量，構(gòu)造了、在假期，不少同學(xué)都已經(jīng)儲(chǔ)存了一定的知識(shí)量，構(gòu)造了一定量的知識(shí)體系，如何要善于把這些學(xué)過(guò)的東西一定量的知識(shí)體系，如何要善于把這些學(xué)過(guò)的東西復(fù)習(xí)的東西，在新學(xué)期，新課堂里面轉(zhuǎn)化為有力的優(yōu)勢(shì)復(fù)習(xí)的東西，在新學(xué)期，新

7、課堂里面轉(zhuǎn)化為有力的優(yōu)勢(shì)把已有的成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)優(yōu)勢(shì)。（加強(qiáng)復(fù)習(xí)）把已有的成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)優(yōu)勢(shì)。（加強(qiáng)復(fù)習(xí)）（鞏固再鞏固，形成自己的優(yōu)勢(shì)（鞏固再鞏固，形成自己的優(yōu)勢(shì) ）我們?cè)撊绾巫羁爝M(jìn)入狀態(tài)？我們?cè)撊绾巫羁爝M(jìn)入狀態(tài)？ 4、重視每一次練兵，每一次都當(dāng)成、重視每一次練兵，每一次都當(dāng)成中考來(lái)練。中考來(lái)練。1）加強(qiáng)緊迫感）加強(qiáng)緊迫感 2）磨練自己的心理素質(zhì)）磨練自己的心理素質(zhì)-心理持久戰(zhàn)心理持久戰(zhàn)我們?cè)撊绾巫羁爝M(jìn)入狀態(tài)？我們?cè)撊绾巫羁爝M(jìn)入狀態(tài)？ 5、復(fù)習(xí)切忌非常的趕，非常的急，或者說(shuō)很浮夸，、復(fù)習(xí)切忌非常的趕，非常的急，或者說(shuō)很浮夸，一定要先基礎(chǔ)，然后拔高，最后才做壓軸題，一定要先基礎(chǔ)，然后拔高，最后才做

8、壓軸題，為什為什么這么做。因?yàn)槲覀冋f(shuō)么這么做。因?yàn)槲覀冋f(shuō)中考中考80%以上是基礎(chǔ)題，以上是基礎(chǔ)題，所所以基礎(chǔ)牢固了，你在后面做壓軸題的時(shí)候才能夠很以基礎(chǔ)牢固了，你在后面做壓軸題的時(shí)候才能夠很有靈感，你才能想到性質(zhì)和定理，否則你主攻壓軸有靈感，你才能想到性質(zhì)和定理，否則你主攻壓軸題一定是揀芝麻丟西瓜，一定是不行的，題一定是揀芝麻丟西瓜，一定是不行的，這是一個(gè)很重要的一點(diǎn)。這是一個(gè)很重要的一點(diǎn)。我們?cè)撊绾巫羁爝M(jìn)入狀態(tài)？我們?cè)撊绾巫羁爝M(jìn)入狀態(tài)？ 6 6、在初三最后關(guān)頭、在初三最后關(guān)頭不懂就問(wèn)是非常重要不懂就問(wèn)是非常重要的，抓住老的，抓住老師資源，抓住班上優(yōu)秀同學(xué)的資源，不問(wèn)白不問(wèn)，師資源，抓住班上優(yōu)

9、秀同學(xué)的資源，不問(wèn)白不問(wèn)，一定要問(wèn)，問(wèn)了就學(xué)他們的思想方法，這樣一來(lái)你一定要問(wèn)，問(wèn)了就學(xué)他們的思想方法，這樣一來(lái)你就能夠多一些掌握的知識(shí)，多一些有用的東西。就能夠多一些掌握的知識(shí)，多一些有用的東西。 我們?cè)撊绾巫羁爝M(jìn)入狀態(tài)？我們?cè)撊绾巫羁爝M(jìn)入狀態(tài)？ 7 7、每天都要有一定的做題量，、每天都要有一定的做題量，學(xué)理科，好多天不做題了，學(xué)理科，好多天不做題了，再一做就感覺(jué)沒(méi)有思路，很生疏了。再一做就感覺(jué)沒(méi)有思路，很生疏了。學(xué)文科，好多天不背了，再一用就什么也記學(xué)文科，好多天不背了，再一用就什么也記不起來(lái)了。不起來(lái)了。減負(fù)減的是心理而不是作業(yè)量，減負(fù)減的是心理而不是作業(yè)量，一定的負(fù)擔(dān)達(dá)到一定的能力一定

10、的負(fù)擔(dān)達(dá)到一定的能力我們?cè)撊绾巫羁爝M(jìn)入狀態(tài)？我們?cè)撊绾巫羁爝M(jìn)入狀態(tài)？ 8 8、一定要收集好錯(cuò)題，凡是你做錯(cuò)的題目全、一定要收集好錯(cuò)題，凡是你做錯(cuò)的題目全都拿出來(lái)，最后關(guān)頭是非常有用的，你重新都拿出來(lái)，最后關(guān)頭是非常有用的，你重新做一些題目，你發(fā)現(xiàn)我以前為什么能錯(cuò)呢？做一些題目，你發(fā)現(xiàn)我以前為什么能錯(cuò)呢？我以前不懂的地方是不是懂了呢，如果還不我以前不懂的地方是不是懂了呢，如果還不懂趕緊補(bǔ)這個(gè)漏洞，這就你的漏洞所在了。懂趕緊補(bǔ)這個(gè)漏洞，這就你的漏洞所在了。我們?cè)撊绾巫羁爝M(jìn)入狀態(tài)？我們?cè)撊绾巫羁爝M(jìn)入狀態(tài)？ 9 9、最后關(guān)頭時(shí)間有限，老師建議你們對(duì)自己要有一、最后關(guān)頭時(shí)間有限，老師建議你們對(duì)自己要有一

11、個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，哪些地方不太懂，哪些地方是薄弱的哪些地方不太懂，哪些地方是薄弱的知識(shí)點(diǎn)，我們就主要的來(lái)攻他知識(shí)點(diǎn)，我們就主要的來(lái)攻他，記住時(shí)間有限，別分，記住時(shí)間有限，別分散精力，一定要記住不懂的地方一定要主攻，不太熟散精力，一定要記住不懂的地方一定要主攻，不太熟的地方一定要多做多練，這是我們說(shuō)的非常好的學(xué)習(xí)的地方一定要多做多練，這是我們說(shuō)的非常好的學(xué)習(xí)方法。方法。我們?cè)撊绾巫羁爝M(jìn)入狀態(tài)？我們?cè)撊绾巫羁爝M(jìn)入狀態(tài)？ 1010、最后關(guān)頭三件套，哪三件、最后關(guān)頭三件套，哪三件第一課本，第一課本，第二筆記本，第二筆記本，其次才是你的復(fù)習(xí)用書。其次才是你的復(fù)習(xí)用書。所以我們說(shuō)課本和筆記本是非

12、常重要的，先基礎(chǔ)，后難題，所以我們說(shuō)課本和筆記本是非常重要的，先基礎(chǔ)，后難題，這不可以本末倒置。這不可以本末倒置。 我們?cè)撊绾巫羁爝M(jìn)入狀態(tài)？我們?cè)撊绾巫羁爝M(jìn)入狀態(tài)？ 其次，其次，別人特別努力，你相對(duì)不太努力，別人不斷別人特別努力，你相對(duì)不太努力，別人不斷的進(jìn)步，你相對(duì)比起別人來(lái)講退步了，這叫不進(jìn)則的進(jìn)步，你相對(duì)比起別人來(lái)講退步了，這叫不進(jìn)則退，退，我們都知道我們都知道中考是選拔性考試，是要比較的，中考是選拔性考試，是要比較的，擇優(yōu)錄取擇優(yōu)錄取，我們說(shuō)不能夠覺(jué)得自己定型了，你要覺(jué)，我們說(shuō)不能夠覺(jué)得自己定型了，你要覺(jué)得很厲害你就繼續(xù)學(xué)，保證自己的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的地位，得很厲害你就繼續(xù)學(xué)，保證自己的絕對(duì)優(yōu)

13、勢(shì)的地位，你要是覺(jué)得自己不夠理想，你要更努力，這樣才可你要是覺(jué)得自己不夠理想，你要更努力，這樣才可以挽回一點(diǎn)，多學(xué)一點(diǎn)賺一點(diǎn)，這是以挽回一點(diǎn)，多學(xué)一點(diǎn)賺一點(diǎn)，這是很好的心態(tài)。很好的心態(tài)。我們?cè)撊绾巫羁爝M(jìn)入狀態(tài)？我們?cè)撊绾巫羁爝M(jìn)入狀態(tài)？ 帶著帶著務(wù)實(shí)務(wù)實(shí)渡初三渡初三l萬(wàn)里長(zhǎng)征要一步一步的走，摩天大樓萬(wàn)里長(zhǎng)征要一步一步的走，摩天大樓要一級(jí)一級(jí)的登。要一級(jí)一級(jí)的登。l將任務(wù)細(xì)化到每一天，將任務(wù)細(xì)化到每一天，聚精聚精聽(tīng)好每一聽(tīng)好每一節(jié)課，節(jié)課，全神全神做好每一次作業(yè)，做好每一次作業(yè)，竭力竭力去去做好每一件小事。做好每一件小事。l把浮燥的心放下來(lái)，用務(wù)實(shí)的態(tài)度去把浮燥的心放下來(lái)，用務(wù)實(shí)的態(tài)度去追求。追求

14、。 帶著帶著友情友情渡初三渡初三l遇到困惑偶爾放下手頭的作業(yè)和朋友談?wù)勑模鲃?dòng)找遇到困惑偶爾放下手頭的作業(yè)和朋友談?wù)勑?，主?dòng)找到老師交交心，恢復(fù)最輕松、最真實(shí)的狀態(tài)，把心中到老師交交心，恢復(fù)最輕松、最真實(shí)的狀態(tài)，把心中的所有疑惑，煩惱全都解決掉，用真誠(chéng)的心與朋友一的所有疑惑，煩惱全都解決掉，用真誠(chéng)的心與朋友一起經(jīng)營(yíng)一份穩(wěn)定而平和的友情，融洽的人際關(guān)系會(huì)使起經(jīng)營(yíng)一份穩(wěn)定而平和的友情，融洽的人際關(guān)系會(huì)使你心情愉快，精神振奮，與朋友一道分享快樂(lè)，會(huì)給你心情愉快，精神振奮，與朋友一道分享快樂(lè)，會(huì)給你的學(xué)習(xí)帶來(lái)無(wú)限的動(dòng)力。但要注意兩個(gè)方面：你的學(xué)習(xí)帶來(lái)無(wú)限的動(dòng)力。但要注意兩個(gè)方面：l第一是慎交朋友，第一

15、是慎交朋友，益友敬而親，損友敬而遠(yuǎn)。交友內(nèi)益友敬而親，損友敬而遠(yuǎn)。交友內(nèi)心重于外表，背后重于當(dāng)面，行為重于言語(yǔ)。心重于外表，背后重于當(dāng)面，行為重于言語(yǔ)。l第二是男女同學(xué)第二是男女同學(xué)的友情更應(yīng)珍惜，一旦錯(cuò)位為戀情，的友情更應(yīng)珍惜，一旦錯(cuò)位為戀情，則害人害己，抱憾終身則害人害己，抱憾終身l尋找對(duì)手，攜手共進(jìn)，互幫互學(xué)。尋找對(duì)手，攜手共進(jìn)，互幫互學(xué)。帶著帶著珍惜珍惜渡初三渡初三l“有花堪折直須折，莫待無(wú)花空有花堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝折枝”，珍惜每一次與老師的交，珍惜每一次與老師的交流，珍惜每一次與同學(xué)傾心的機(jī)流，珍惜每一次與同學(xué)傾心的機(jī)會(huì)，珍惜每一次與家人歡聚的機(jī)會(huì)，珍惜每一次與家人歡聚的機(jī)會(huì)

16、，珍惜每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)弄懂的機(jī)會(huì)，珍惜每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)弄懂的機(jī)會(huì)，不讓你的生活留下遺憾，才會(huì)，不讓你的生活留下遺憾，才能理直氣壯地說(shuō)一句：能理直氣壯地說(shuō)一句：我已盡力我已盡力！帶著帶著感恩感恩渡初三渡初三l不要以為父母對(duì)你的供養(yǎng)是理所當(dāng)然的，不要以為父母對(duì)你的供養(yǎng)是理所當(dāng)然的，l不要以為老師對(duì)你的教育是義不容辭的，不要以為老師對(duì)你的教育是義不容辭的，l不要以為同學(xué)對(duì)你的幫助是天經(jīng)地義的。不要以為同學(xué)對(duì)你的幫助是天經(jīng)地義的。l對(duì)一切幫助過(guò)我們的人，我們都應(yīng)有對(duì)一切幫助過(guò)我們的人，我們都應(yīng)有感恩感恩之心之心l學(xué)習(xí)感恩，是人生必修的一堂功課，學(xué)習(xí)感恩，是人生必修的一堂功課，l學(xué)會(huì)感恩，就是永遠(yuǎn)也不要忘了說(shuō)一

17、聲學(xué)會(huì)感恩，就是永遠(yuǎn)也不要忘了說(shuō)一聲“謝謝謝謝”2/8/2022舍去的背囊l負(fù)重太多必不能快速，應(yīng)舍去些什么呢？負(fù)重太多必不能快速，應(yīng)舍去些什么呢？l舍去自私，舍去虛榮，舍去僥幸，舍去埋怨，舍舍去自私，舍去虛榮，舍去僥幸，舍去埋怨，舍去懶惰，舍去浮燥，舍去誘惑，舍去狹隘。去懶惰，舍去浮燥，舍去誘惑，舍去狹隘。l和中考相比較，什么都顯得不那么重要了，和中考相比較，什么都顯得不那么重要了，l為了中考什么都可以舍棄。為了中考什么都可以舍棄。我們?nèi)绾蚊鎸?duì)初三我們?nèi)绾蚊鎸?duì)初三 從城市到農(nóng)村 從高原到平原 從山村到漁村只要有初三的地方就有書山題海初三，總有做不完的試題！我們?cè)跁街写┧?！為了理想，我們只?/p>

18、拼搏！我們只有耐住寂寞，腳踏實(shí)地認(rèn)真學(xué)習(xí)！我們也累也疲憊,但一定要堅(jiān)持!什么叫痛苦？ 什么叫幸福？ 不經(jīng)歷殘酷的中考，你又如何去體會(huì)！不經(jīng)歷殘酷的中考，你又如何去體會(huì)！不少同學(xué)在那里大叫：不少同學(xué)在那里大叫： 痛苦痛苦? ? 煎熬煎熬 ? ?目前我們的現(xiàn)狀是怎樣的目前我們的現(xiàn)狀是怎樣的? ?今天的努力決定了你明天的成功OR失敗走出考場(chǎng)后喜悅的考生走出考場(chǎng)后懊悔的考生今天的努力決定了你明天幸福白領(lǐng)舒適的工作今天的努力決定了你明天幸福農(nóng)民工及民工宿舍午餐我們現(xiàn)在的歡樂(lè)比起中考成功后帶來(lái)的幸福，那又算得了什么？我們現(xiàn)在的痛苦比起中考失敗后的痛苦，那算得了什么？ 人生的道路雖然很漫長(zhǎng)人生的道路雖然很漫長(zhǎng),但緊要處但緊要處常常只有幾步常常只有幾步,特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候. 沒(méi)有一個(gè)人的生活道路是筆直的沒(méi)有一個(gè)人的生活道路是筆直的,沒(méi)有岔道的沒(méi)有岔道的. 在人生活上的岔口在人生活上的岔口,你走錯(cuò)一步你走錯(cuò)一步, ,可以影響人生的一個(gè)時(shí)可以影響人生的一個(gè)時(shí)期期, ,也可以影響一生也可以影響一生. .記住中考階段最后關(guān)頭誰(shuí)堅(jiān)持誰(shuí)就可能勝利，記住中考階段最后關(guān)頭誰(shuí)堅(jiān)持誰(shuí)就可能勝利，最后關(guān)頭什么都可以發(fā)生，什么都可以改變。最后關(guān)頭什么都可以發(fā)生，什么都可以