我對師德師風(fēng)的理解

1、我對師德師風(fēng)的理解楊鑫我從2008年浙師大畢業(yè)后，就開始了我的教育事業(yè)， 雖然一直在民辦教育戰(zhàn)線上，卻更加覺得肩負(fù)的不僅僅是職 責(zé)，更是責(zé)任。不僅要教好書還要在各方面以身作則，率先 垂范。在近期衢州市開展學(xué)習(xí)“最美教師”活動中，我更深 深的感到，一個(gè)具有良好師德師風(fēng)的教師會對受教育者產(chǎn)生 多么大的春雨潤無聲式的影響，甚至可以使他們終身都感到 受益匪淺。長期以來，我覺得作為一名人類靈魂的工程師， 必須要自覺堅(jiān)持用“為人師表”和“教書育人”這兩條作為 自己的行為規(guī)范-要出自內(nèi)心的愛學(xué)生，以平等的身份 待學(xué)生，以盡可能多的時(shí)間與學(xué)生打成一片，并盡己所能授 業(yè)于學(xué)生。下面是我對上述體會的粗淺理解，1.

2、 作為學(xué)生，都愿意接近有師德（道德）的教師。而 作為教師，自然也都愿意與有教養(yǎng)（道德）的學(xué)生打交道。 所以，要做一個(gè)讓學(xué)生和教師都愿意接近的教師，我們本身 就應(yīng)當(dāng)是一個(gè)有道德的人。 學(xué)生在學(xué)校里 學(xué)習(xí)，既受同學(xué)的 影響也受教師的影響，而更主要的是受教師的影響。學(xué)生愿 意接近的教師，比學(xué)生不愿意接近的教師，對學(xué)生的影響要 大得多?？梢?，作為教師，我們要把學(xué)生培養(yǎng)成有道德且有 團(tuán)隊(duì)精神的人，就首先要注意培養(yǎng)學(xué)生的道德，所以我們自己就必需首先要成為有道德的人學(xué)生接近教師有很多原因。學(xué)識、道德、談吐、權(quán)力和 外表等都會成為促使學(xué)生接近你的因素。學(xué)識只能滿足學(xué)生 一時(shí)的求知愿望，權(quán)力只能維系對你短暫的敬

3、畏和順從，夕卜 表只能吸引膚淺的注意。真正能使學(xué)生感到震撼甚至終生難 忘的則是你的人格和道德的力量。因?yàn)檫@力量才是長久的， 它將會影響學(xué)生的一生，是學(xué)生未來的立身之本一-當(dāng)然也是 在給我們國家創(chuàng)造希望。對一位教師師德師風(fēng)的真實(shí)準(zhǔn)確的評價(jià)，往往是在經(jīng)過時(shí)間 的推移，在其失去學(xué)術(shù)、外表和權(quán)力等等之后，才能真正得 到。2. 好的師德師風(fēng)的一個(gè)具體表現(xiàn)，就是在師生之間保持 一種人格上的平等。相互學(xué)習(xí)、相互尊重。俗話說“一日為 師，終身為父”是學(xué)生對老師的尊敬之言。既然做“父親” 就要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，對學(xué)生負(fù)責(zé)。教師切記不可用“家長” 的身份來干涉學(xué)生、對學(xué)生像管家婆一樣吆五喝六。學(xué)生尊 你為父，你自己也

4、千萬不要把這當(dāng)成是你對學(xué)生有恩。真正 有師德的教師即使有恩于學(xué)生，也不會念念不忘的。3. 在授業(yè)方面，師德師風(fēng)不像其它有些事情，可以“以 擋十”。特別是在大學(xué)，越是有才能的教師，越是學(xué)術(shù)地 位較高的教師，對別人的影響力就越大，也就越容易得到別 人的相信，對學(xué)生更是這樣。學(xué)生敬重你，是希望能從你這里學(xué)到更多知識，所以我們應(yīng)該耐心地循循善誘，深入淺出的把自己所有的相關(guān)知識都教于學(xué)生掌握。現(xiàn)實(shí)世界是極其復(fù)雜的，我們單單一人是不可能包打世界 的，尤其是在理論和技術(shù)領(lǐng)域，總存在著大量的我們不懂或 暫時(shí)不懂的問題。遇到學(xué)生提問，若有自己不明白的地方， 就一定要對學(xué)生直言你對該問題不懂或暫時(shí)不懂，允諾待過 一段時(shí)間后再回復(fù)學(xué)生或與學(xué)生一起探討該問題，而且一定 要言而有信?！爸疄橹?，不知為不知”，作為教師，這是 天經(jīng)地義的事情。這樣做，不僅不會降低教師的威信，反而 會有助于提高威信。千萬不能環(huán)顧左右而言它，支吾搪塞， 因?yàn)檫@樣不僅會誤人子弟，而且實(shí)際上也是在貶低自己。4師德師風(fēng)的傳承。良好的師德師風(fēng)是極需要發(fā)揚(yáng)光大 和傳承的，因?yàn)樗且粋€(gè)學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)的主要組成部分 之一。國內(nèi)外的著名高校不乏有大家耳熟能詳?shù)囊恍╆P(guān)于師 德師風(fēng)的經(jīng)典例子。而且，師德師風(fēng)是動態(tài)的而不是靜態(tài)的，