《友善》主題班會(huì)教案

1、?友善?主題班會(huì)教案篇一：?友善?主題班會(huì)教案一、教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生通過學(xué)習(xí)友善的品格，學(xué)會(huì)友善對(duì)待他人之道。2、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)于友善的良好品格。3、使學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)踐行“友善的價(jià)值觀。二、教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生感受學(xué)習(xí)友善的品格，學(xué)會(huì)友善的對(duì)待他人。三、教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)踐行“友善的美德。四、教學(xué)準(zhǔn)備：課件。五、教學(xué)過程：一設(shè)疑引入，啟發(fā)思考。“友善，它是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊，它在我們生活中的分量舉足輕重。那究竟什么是友善，為什么要友善，怎樣才能做到友善？這就是我們今天這節(jié)課要一起來(lái)探討的關(guān)于友善的這個(gè)話題。二感悟友善，明白什么是友善。1、請(qǐng)一位同學(xué)給我們講故事?太

2、陽(yáng)和風(fēng)的故事?。聽了這個(gè)故事，你能說(shuō)說(shuō)“友善是什么嗎？小結(jié)：友善就是與人為善，寬容諒解他人，相互謙讓。寬容、保護(hù)別人的尊嚴(yán)、給別人幫助、給別人送去快樂、心里裝著需要幫助的人，這些都是友善。2、如果你遇到以下場(chǎng)景你將會(huì)怎么做？A、公共汽車上，有人不小心踩了你的腳；B、課間，有同學(xué)無(wú)意中弄壞了你的書本C、雨中行走時(shí)，別人不小心濺了你一身泥水；D、你上體育課時(shí)，被同學(xué)絆了一下，摔倒了，你生氣地要打他。3、舉例說(shuō)說(shuō)：生活中，你曾經(jīng)看到過哪些不友善的情況？三感悟友善，怎么做到友善？1、小品欣賞：?賠不賠?。思考：你覺得小男孩與小女孩應(yīng)該怎么做呢？2、觀察交流：售票處推擠現(xiàn)象造成什么后果？我們應(yīng)該怎樣做？

3、做一個(gè)友善的人需要理解；需要恰當(dāng)?shù)姆绞?；友好的?duì)待身邊人。3、小明和小軍在學(xué)校發(fā)生的故事。做一個(gè)友善的人需要換位思考。四總結(jié)。生活是一面鏡子。當(dāng)你面帶友善走向鏡子時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)鏡中的那個(gè)人也正滿懷善意地向你微笑；當(dāng)你以粗暴的態(tài)度面對(duì)它時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，鏡中的那人也正向你揮舞拳頭。做一個(gè)友善的人，不是一朝一夕的事情，需要我們長(zhǎng)期的付出和行動(dòng)。因此，我希望大家把友善放在心里，落實(shí)到行動(dòng)上，從小做起，從自身做起，從身邊一點(diǎn)一滴做起，做一個(gè)大家喜歡的友善學(xué)生。篇二：?友善?主題班會(huì)教案一、教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生懂得友善是中華民族的傳統(tǒng)美德，現(xiàn)代社會(huì)更需要友善。2、知道友善的含義，學(xué)會(huì)做友善的人。3、通過此次班

4、會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生自信，能糾正同學(xué)們的錯(cuò)誤行為。二、教法和學(xué)法：1、合作探究法。讓學(xué)生在充分的討論交流中解決問題，提高與同學(xué)間的合作能力，增強(qiáng)學(xué)生自信，做一名友善的人。2、情境體驗(yàn)法。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生自主體會(huì)，領(lǐng)悟，明白什么才是友善。3、模擬練習(xí)法。讓學(xué)生表演小品，通過這樣的形式，讓學(xué)生明白什么樣的行為是友善的，什么樣的行為是不友善的。4、情感升華法。通過學(xué)會(huì)友善中的親身體驗(yàn)感情進(jìn)一步得到升華，了解公民道德根本道德標(biāo)準(zhǔn)，以及社會(huì)主義核心價(jià)值觀三、教學(xué)準(zhǔn)備：一教師準(zhǔn)備：1、搜集大量的和友善有關(guān)的資料，目的在于讓學(xué)生從中受到教育和啟發(fā)，2、友情卡二學(xué)生準(zhǔn)備：1、課前反思自己友善和不友

5、善的行為。2、五位同學(xué)準(zhǔn)備進(jìn)行小品的表演四、教學(xué)過程：一小故事導(dǎo)入，啟發(fā)思考，引出主題。師：俄國(guó)托爾斯泰說(shuō)過：如果一切皆善，那么一切皆美，其實(shí)，與人為善也是中華民族的傳統(tǒng)美德。出示六尺巷的圖片這是安徽桐城的六尺巷，它有著悠久的歷史?；脽羝故荆毫呦锏挠蓙?lái)：清朝時(shí)，在安徽桐城有個(gè)一個(gè)著名的家族，權(quán)勢(shì)顯赫，這就是張家張英、張廷玉父子。老家桐城的老宅與吳家為鄰，兩家府邸之間有個(gè)空地，供雙方來(lái)往交通使用。后來(lái)鄰居吳家建房，要占用這個(gè)通道，張家不同意，雙方將官司打倒縣衙門。期間，張家人寫了一封信，給在京城當(dāng)官的張英，要求張英出面，干預(yù)此事。張英收到信件后，認(rèn)為應(yīng)該謙讓鄰里，給家里回信中寫了四句話：“千

6、里來(lái)書只為墻，讓他三尺又何妨？萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇。家人閱罷，明白其中意思，主動(dòng)讓出三尺空地。吳家見狀，深受感動(dòng)，也出動(dòng)讓出三尺房基地，這樣就形成了一個(gè)6尺的巷子。兩家禮讓之舉的做法傳為美談。而如今：有一那么報(bào)道說(shuō)：同樣一起交通事故，在加拿大，可以不到2分鐘就順利解決，司時(shí)機(jī)很快下車，視事故的實(shí)際情況，以一種友善的態(tài)度來(lái)協(xié)商解決，雙方都會(huì)向?qū)Ψ秸J(rèn)錯(cuò)、抱歉，而在中國(guó)，不花上一個(gè)小時(shí)是很難解決爭(zhēng)端的，他們先互相指責(zé)，推卸責(zé)任，再報(bào)警等待警察來(lái)處理。師：看了這些你有何感想？生：寬容友善可以增進(jìn)人與人之間的感情，促進(jìn)社會(huì)的和諧開展。這節(jié)課我們一起來(lái)探討關(guān)于友善的話題課件出示課題，板書課題：友

7、善，二感悟友善明白什么是友善。師：生活多姿多彩，人與人之間的小摩擦在所難免，如果你遇到以下場(chǎng)景你將會(huì)怎么做？公共汽車上，有人不小心踩了你的腳；課間，有同學(xué)無(wú)意中弄壞了你的書本；雨中行走時(shí)，別人不小心濺了你一身泥水；食堂吃飯時(shí)，有同學(xué)不小心將菜湯碰翻到你的衣服上；課間同學(xué)們言談中無(wú)意間的一句話傷害了你的感情？師：我們剛剛的做法可以用什么樣的一個(gè)詞來(lái)概括呢？友善、寬容、與人為善能結(jié)合自己的理解，你能說(shuō)說(shuō)友善是什么嗎？友善就是與人為善，寬容諒解他人，相互謙讓。三感悟友善明白為什么要友善。剛剛的那些場(chǎng)景，你曾經(jīng)看到過不友善的情況嗎？生：我曾經(jīng)看到有人在公交車上別人不小心踩到他的腳之后他們就對(duì)罵然后相互

8、不看對(duì)方，甚至嘴里說(shuō)對(duì)方?jīng)]有素質(zhì)師：這種情形與你剛剛處理的結(jié)果截然不同，由此可見友善它有什么作用呢？幻燈片展示：對(duì)個(gè)人：有利于提高品德修養(yǎng)，有利于與他人交往；有利于個(gè)人生活幸福，對(duì)社會(huì)：有利于安定與和諧，對(duì)國(guó)家：有利于開展和進(jìn)步四學(xué)會(huì)友善怎樣做是友善。師：然而，生活中時(shí)有意外，請(qǐng)欣賞三位同學(xué)給我們帶來(lái)的小品?教室風(fēng)波?。白話員：待人友善是中華民族的傳統(tǒng)美德，和諧是人類社會(huì)永恒的主題。如果人們都能以“與人為善的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系，那我們的生活就會(huì)充滿陽(yáng)光。白話員：教室里，小女孩不小心把男孩的書碰到地上小男孩：你神經(jīng)病，不長(zhǎng)眼啊小女孩：對(duì)不起，我不是成心的小男孩：對(duì)不起有用嗎？

9、對(duì)不起就能抹平你把我的書弄地上的事實(shí)嗎？如果我捅你一刀也和你說(shuō)一聲對(duì)不起行嗎？小女孩：不就是把你的書碰地上了嗎？有必要這么得理不饒人嗎？白話員：說(shuō)著兩個(gè)人吵了起來(lái)，誒，真不明白，一句對(duì)不起，沒關(guān)系的事情怎么會(huì)變成這樣？師：如果是你，你覺得應(yīng)該怎么做？你能否也通過這種形式即興表演出來(lái)呢？要求：三人一組，兩個(gè)人為事情的當(dāng)事人，還有一個(gè)是解說(shuō)員，強(qiáng)調(diào)解說(shuō)員的重要性。設(shè)計(jì)目的：七年級(jí)的學(xué)生自覺性不是很強(qiáng)，教育的瞬間能明白什么是友善，但是自制力不強(qiáng)，不能堅(jiān)持，為此，我讓學(xué)生導(dǎo)演了一部小品，目的是通過分析身邊經(jīng)常發(fā)生的事，明確什么是友善，通過發(fā)生在自己身邊的小事情不同的處理方法帶來(lái)的不同結(jié)果，進(jìn)一步明白友

10、善的重要性。師：同樣的事情，不同的人，不同的處理方式，不同的結(jié)果，它告訴我們生活是一面鏡子，當(dāng)你面帶友善走向鏡子時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，鏡中的那個(gè)人也正滿懷善意地向你微笑；當(dāng)你以粗暴的態(tài)度面對(duì)它時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，鏡中的那人也正向你揮舞拳頭。你和朋友鬧過糾紛嗎？你當(dāng)時(shí)是怎么做得？現(xiàn)在你怎么想的？你能把這些與我分享嗎？師：不是所有的人都能鼓起勇氣當(dāng)面說(shuō)出來(lái)，老師給你們準(zhǔn)備了一張紙，你們自己把它設(shè)計(jì)成友情卡，把你想對(duì)他說(shuō)的話寫在上面，然后交給他好嗎？五適可而止友善是有原那么的。師：任何事情適可而止，都有一個(gè)度，當(dāng)寬容友善過頭時(shí)題就變成縱容，友善是有原那么的，友善不是無(wú)原那么的饒恕和縱容漫畫啟發(fā)引導(dǎo)六情感的升華對(duì)自

11、然地友善，師：又到了豐收的季節(jié)，農(nóng)村的學(xué)生帶回一張“小手拉大手?jǐn)y手護(hù)環(huán)境關(guān)于秸稈禁燒禁拋致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信從這四幅圖片中你能有什么收獲？全班齊讀友善宣言。友善宣言：無(wú)論是朋友還是陌生人遭到了危險(xiǎn)，我們都要大膽地承擔(dān)下來(lái)，盡力幫助人家，根本不考慮自己要付出多大的代價(jià)。馬克吐溫?狗的自述?等我長(zhǎng)大成人，我一定要勤勞，知足，善良，要為別人做一些好事，如果可能的話，還要博得別人的歡心。狄更斯?荒涼山莊?七總結(jié)班會(huì)，提出希望。做一個(gè)友善的人不是一朝一夕的事情，需要你們長(zhǎng)期的付出和行動(dòng)。因此，我希望“希望大家把友善放在心里，落實(shí)到行動(dòng)上，從小做起，從自身做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，做一個(gè)大家喜歡的友善學(xué)生

12、。篇三：?友善?主題班會(huì)教案一、活動(dòng)目的。1、使學(xué)生通過學(xué)習(xí)友善的品格，學(xué)會(huì)友善對(duì)待他人之道；2、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)于“友善的良好品格；3、使學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。二、活動(dòng)形式。班主任主持，全體學(xué)生積極參與。以學(xué)生為主體，讓學(xué)生從小事中悟出大道理。采用個(gè)體活動(dòng)和小組活動(dòng)想結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的組織和表達(dá)能力。三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月xx日星期五。四、活動(dòng)地點(diǎn)：商貿(mào)藝術(shù)部xx物流xx班教室。五、活動(dòng)人員：xx物流xx班全體同學(xué)。六、教學(xué)過程。一看PPT上所展示的圖片，引發(fā)學(xué)生的思考。通過觀看圖片引出主題“友善，你想別人友善地對(duì)待你，你首先要友善待人。二情景一：早晨的校園寧?kù)o清新。操場(chǎng)上、

13、教室里還沒有什么人來(lái)。只有你在樹蔭下看書。這時(shí)，你的同學(xué)小紅來(lái)到學(xué)校，不知怎么回事，腳下一個(gè)踉蹌，摔了一跤。恰巧你看到她摔跤，她卻沒有看見你，這時(shí)候你會(huì)怎么做？為什么？思考、討論。引出：友善首先的在別人需要的時(shí)候毫不猶豫地伸出援助之手，同時(shí)要站在別人的角度上思考問題，以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)我們的友善，尊重他人也是一種友善的品格。三小品?絆倒了?。通過小品引發(fā)學(xué)生關(guān)于“友善的思考，引導(dǎo)學(xué)生深究摔倒的學(xué)生究竟被什么絆倒了。引出友善也變現(xiàn)為良好的禮儀修養(yǎng)和素質(zhì)。四小品?撞了?引發(fā)學(xué)生的思考：怎樣做才是友善的？友善的人應(yīng)具備哪些品格？五“友善的星星“懸掛在星空下引導(dǎo)學(xué)生將友善作為自己的行為準(zhǔn)那么去身體力行。

14、六獨(dú)唱?兄弟難當(dāng)?。七游戲?收獲驚喜?。通過游戲，告訴大家只要目標(biāo)明確，朝著“友善這個(gè)方面去努力，你就能收獲驚喜。八總結(jié)。從踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的高度去告訴大家“友善的重要性。九合唱?左手右手?。篇四：?友善?主題班會(huì)教案一、開場(chǎng)白。敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！誠(chéng)信像一面鏡子，照出了你的內(nèi)心。友善是一只白鴿，純潔而又和平。誠(chéng)信像一個(gè)鬧鐘，提醒你怎樣做人。友善是一個(gè)微笑，教會(huì)你怎樣待人。誠(chéng)信和友善都是人們的良好品質(zhì)。作為一個(gè)受歡迎的中學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)要有良好的品質(zhì)，我們要講誠(chéng)信，友善待人。下面我宣布xx市第xx中學(xué)xx年xx班以?怎樣做一個(gè)受歡迎的人?為主題班會(huì)現(xiàn)在開始！二、采訪。主持人：

15、今天CCTV電視臺(tái)的劉天賜小記者再次來(lái)到我們班，他們節(jié)目組想再次調(diào)查一下在同學(xué)們中誰(shuí)最受歡迎？大家歡迎她的到來(lái)。小記者：觀眾朋友們大家好：今天我們節(jié)目組又一次來(lái)到了哈爾濱市第二十八中學(xué)六年一班，下面請(qǐng)跟我一起走進(jìn)這個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的班集體。同學(xué)們好！起立客人好！請(qǐng)坐今天我們來(lái)的目的是跟蹤調(diào)查“哪些同學(xué)最受歡迎？大家還記得我們上學(xué)期做的調(diào)查嗎？記得最受歡迎的是誰(shuí)??？鹿璐還有嗎？劉毅，張夕彤上學(xué)期，劉欣然同學(xué)是最不受歡迎的，那他這學(xué)期有什么改變嗎？上課不回頭了，不亂接話，成績(jī)也上去了好，那這學(xué)期呢？你最喜歡我們班的那些同學(xué)？為什么？鹿璐，說(shuō)話算數(shù)，學(xué)習(xí)好但不自私，還樂于助人，；劉毅，老實(shí)，善良，團(tuán)結(jié)同學(xué)

16、，不和大家斤斤計(jì)較同學(xué)們，現(xiàn)在已經(jīng)說(shuō)了最受歡迎的有那些同學(xué)，他們的優(yōu)點(diǎn)，我想我們現(xiàn)在可以把這些優(yōu)點(diǎn)都?xì)w為良好的品質(zhì)，你下面我建議：希望同學(xué)們以誠(chéng)待人，團(tuán)結(jié)友愛，樂于助人，互幫互助。希望同學(xué)們都可以做到以上四點(diǎn)，做一個(gè)受歡迎的同學(xué)。大家說(shuō)好不好？好！同學(xué)們?cè)僖?。起立客人再見！?qǐng)坐三、游戲。主持人：同學(xué)們，通過剛剛你們的答復(fù)現(xiàn)在我們來(lái)做一個(gè)小游戲。在大家桌子的左上角都有兩片樹葉。那現(xiàn)在把你想到的你喜歡的好品質(zhì)的詞語(yǔ)寫在這兩片樹葉上，然后貼在黑板的大樹上。準(zhǔn)備，1、2、3開始！主持人在同學(xué)們貼好樹葉后把每一片樹葉上的詞讀一遍，讓同學(xué)們說(shuō)哪個(gè)詞寫得多，主持人把樹葉上提到最多的詞語(yǔ)寫在樹干上。四、故事表

17、演：大家看這里有兩個(gè)同學(xué)們認(rèn)為最珍貴的品質(zhì)，其中一個(gè)就是老實(shí)，我們都要以誠(chéng)待人，不能用欺騙的手段獲得某種個(gè)人利益。下面請(qǐng)欣賞小品?老實(shí)花?表演者：邱冬賀，李慧慧等。老實(shí)花劇本白：從前有一位女王，她很愛她的兩個(gè)女兒。一天，她把她的兩個(gè)女兒叫到她的宮殿。侍女共兩個(gè)動(dòng)作：把扇子交叉拿在女王身后。侍衛(wèi)甲共六個(gè)侍衛(wèi)：公主嫁到！侍衛(wèi)們開始把劍收起。這時(shí)兩個(gè)女兒開始走上前。女兒們：參見母后！母后：起來(lái)吧！女兒們：謝母后！母后：我這里有一些花種，我送給你們，這時(shí)侍女把花種遞給女王你們回去之后種下去，誰(shuí)開的花最鮮艷，我就把我的王位傳給誰(shuí)。把花種遞過去女兒們：接過花種謝母后！母后我們先回宮了。白：轉(zhuǎn)眼間，到了鮮花

18、盛開的季節(jié)，大女兒穿著一身漂亮的連衣裙手捧著鮮艷的花朵來(lái)到女王的宮殿。侍衛(wèi)甲：大公主駕到！侍女用手中的扇子給女王扇風(fēng)大女兒：母后，母后，你看我的花開的多鮮艷，多美麗??！白：可女王卻不作聲，她一直等啊等，等啊等，太陽(yáng)快要落山了，只見小女兒手捧著一個(gè)空花盆，很傷心的哭著走進(jìn)來(lái)。侍衛(wèi)甲：二公主駕到！二公主邊哭邊說(shuō)：?jiǎn)鑶鑶?，母后，你看你給我的花種一顆也沒發(fā)芽，嗚嗚嗚母后：現(xiàn)在我宣布，我決定要把我的王位傳給我的小女兒。二公主：啊？大公主：母后，憑什么??？明明我的花開的是最鮮艷最美麗的啊，憑什么傳給她?。磕负螅阂粋€(gè)國(guó)家需要一個(gè)老實(shí)的女王，不然怎么能有一個(gè)老實(shí)的國(guó)家呢？大公主：母后我知道錯(cuò)了。白：大家說(shuō)，是

19、不是老實(shí)的孩子人人夸呢？是！五、故事。在諸多的良好品質(zhì)當(dāng)中，很多同學(xué)認(rèn)為友善也是非常重要的。友善的力量是最強(qiáng)大的，下面就有請(qǐng)鹿璐同學(xué)來(lái)為我們講一個(gè)小故事名字叫做?溫和友善的力量?一天，太陽(yáng)和風(fēng)爭(zhēng)論誰(shuí)比較強(qiáng)壯，風(fēng)說(shuō)：主持人：好，這就是友善的力量。就像故事中太陽(yáng)對(duì)風(fēng)說(shuō)道：“溫和友善永遠(yuǎn)強(qiáng)過劇烈狂暴。六、小品。主持人：在我們的學(xué)習(xí)生活中難免會(huì)與同學(xué)發(fā)生矛盾，你又是怎樣解決的呢？下面請(qǐng)欣賞小品?美好的友誼?表演者：呂英男，劉欣然等。美好的友誼叮鈴鈴。老師：上課！起立同學(xué)們好！老師好！請(qǐng)坐今天我們來(lái)學(xué)一首詩(shī)，名字叫做?鵝?大家跟著我一起學(xué)：“鵝鵝鵝。有動(dòng)作同學(xué)們：鵝鵝鵝。老師：取頸用刀割。同學(xué)們：取頸用

20、刀割。老師：拔毛燒開水。同學(xué)們：拔毛燒開水。老師：鐵鍋燉大鵝。同學(xué)們：鐵鍋燉大鵝。老師：好，同學(xué)們。你們學(xué)會(huì)了嗎？同學(xué)們：學(xué)會(huì)了！老師：好，那現(xiàn)在和我一起做一遍：老師同學(xué)們：鵝鵝鵝，取頸用刀割。拔毛燒開水，鐵鍋燉大鵝。呂英男舉手老師：有什么問題嗎？呂英男：老師，放點(diǎn)土豆更好吃喲！老師：你個(gè)熊孩子，給本老師面壁思過！呂英男轉(zhuǎn)身叮鈴鈴。好下課！起立同學(xué)們?cè)僖?！老師再見！?qǐng)坐呂英男：下課咯，出去玩了！此時(shí)手里正拿著一個(gè)球動(dòng)作描寫：正當(dāng)呂英男玩得很快樂時(shí)候，突然有個(gè)身影把呂英男手中的球奪走了。呂英男一看，是劉欣然！呂英男：站住，把球還我！劉欣然：就不還，就不還，怎么的？順便把球扔出去了。呂英男：把球還

21、我！你給我把球撿起來(lái)！劉欣然：就不撿！這時(shí)劉欣然和呂英男打了起來(lái)呂英男：你等著放學(xué)的，你看我不找人來(lái)收拾你！劉欣然：好，我等著！白：放學(xué)后。劉欣然：怎么的，你不是找人嗎？人呢？呂英男：這呢嗎！沒看見啊，開始吧！這時(shí)呂英男和劉欣然打了起來(lái)，加上呂英男找的人。白：第二天劉欣然住進(jìn)了醫(yī)院。在醫(yī)院里。老師：劉欣然，沒事的，一會(huì)你媽就來(lái)了！劉欣然：嗯！啊喲！噢！旁邊還有一位醫(yī)生和一個(gè)拿著藥瓶的醫(yī)生劉欣然媽媽：?jiǎn)鑶鑶鑶鑶瑁蠋熢趺礃影?？你說(shuō)這孩子有個(gè)三長(zhǎng)兩短我可咋整啊！老師：劉欣然媽媽，沒事的，只是受了些輕傷，一個(gè)月之后就可以出院了，你進(jìn)去看看孩子吧！把門翻開，又關(guān)上劉欣然媽媽：嗯！呂英男媽媽正小跑過來(lái)：

22、老師老師，這孩子怎么樣啊？老師：沒什么事，一個(gè)月之后就可以出院了。還有，你家孩子下手也太狠點(diǎn)了，你回去一定要好好教訓(xùn)教訓(xùn)他。呂英男媽媽：行，老師你看我回去不好好收拾這個(gè)熊孩子！白：一個(gè)月之后，劉欣然出院了，老師把他們叫進(jìn)了辦公室里。咚咚咚。老師：請(qǐng)進(jìn)。呂英男和劉欣然：老師，您找我們？老師：怎么樣??？你的傷好沒好點(diǎn)？劉欣然：沒事了。老師：那你呢？呂英男，你有沒有反省過？呂英男：嗯，我已經(jīng)好好的反省過了，老師，我錯(cuò)了?，F(xiàn)在我們不但是好朋友，經(jīng)過這件事以后，我們還變成了好哥們了！和劉欣然劉欣然：我語(yǔ)文不好，他給我補(bǔ)語(yǔ)文，他數(shù)學(xué)不好，我給他補(bǔ)數(shù)學(xué)。老師：恩，不錯(cuò)。白：經(jīng)過這件事以后，劉欣然和呂英男不但

23、是好哥們，現(xiàn)在還結(jié)成了學(xué)習(xí)對(duì)子了呢！七歌舞表演主持人：希望我們同學(xué)之間可以有純潔的，美好的，快樂的友誼。同學(xué)們，請(qǐng)珍惜我們的友誼，拉起我們的手，讓我們團(tuán)結(jié)友愛互幫互助，下面請(qǐng)欣賞歌伴舞?左手右手?表演者：曹甜甜，劉潤(rùn)珠等。八、配樂詩(shī)朗誦。主持人：同學(xué)們，現(xiàn)在你們認(rèn)為怎樣才能做一個(gè)受歡迎的人呢？問劉毅等同學(xué)，女同學(xué)說(shuō)我想只要能做最好的自己就可以成為一個(gè)受歡迎的人。好下面請(qǐng)欣賞配樂詩(shī)朗誦?仰望星空，做最好的自己?，表演者：鹿璐，徐佳。我仰望星空，它是那樣的寥廓而深邃。我仰望星空，它是那樣的莊嚴(yán)而圣潔。我仰望星空，它是那樣的壯麗而光輝。我仰望星空，努力做最好的自己。做最好的自己，用文明播種春日的希望，用自信澆灌夏日的沃土，用微笑收獲秋日碩果。做最好的自己，灑下習(xí)慣的種子，采擷成功的果實(shí)，習(xí)慣迎接清晨的陽(yáng)光，讓你的希望從此永不破滅，文明翻開生活的大門。讓你的生活從此絢麗多姿，讓你的人生從此與眾不同，做最好的自己。做不了太陽(yáng)，就做星辰，在自己的星座發(fā)光發(fā)熱。做不了大