
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
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1、2.1用字母表示數(shù)教學(xué)目標(biāo):在現(xiàn)實(shí)的情景中理解用字母表示術(shù)的意義。 能用字母和代數(shù)式表示以前學(xué)過(guò)的運(yùn)算律和計(jì)算公式。重點(diǎn):體會(huì)字母表示數(shù)和代數(shù)式表示規(guī)律的含義。難點(diǎn):探索一般規(guī)律并用代數(shù)式表示規(guī)律教學(xué)過(guò)程一、 新授前面我們學(xué)習(xí)了有理數(shù),以及有理數(shù)的四則運(yùn)算。今天我們來(lái)學(xué)習(xí)新的一章代數(shù)式。在前面的學(xué)習(xí)中我們也有接觸代數(shù)式,你能用字母表示以前學(xué)過(guò)的公式和法則嗎?加法結(jié)合律(a+b)+c=a+(b+c) 加法交換律a+b=b+a 乘法結(jié)合律(a×b)×c=a×(b×c)乘法交換律a×b=b×a乘法分配率a×(b+c)=a×
2、;b+a×c(1)三角形面積:ah(2)長(zhǎng)方形面積:ab 長(zhǎng)方形周長(zhǎng):2(a+b)(3)正方形面積: 正方形周長(zhǎng):4a(4)平行四邊形面積:ah(5)梯形面積(a+b)h(6)圓面積注意:1、在含字母地式子里。字母與字母相乘時(shí),“×”省略不寫(xiě)或?qū)懽鳌?”。a×b表示為ab,a.b。2、數(shù)字與數(shù)字相乘一般用“×”,也可用“.”,注意和小數(shù)點(diǎn)區(qū)分開(kāi)。3、字謎與數(shù)字的乘積中,數(shù)字通常寫(xiě)在字母的左邊,a×2b2ab代數(shù)式就是用運(yùn)算符號(hào)把數(shù)或表示數(shù)的字母連結(jié)而成的式子,單獨(dú)的一個(gè)字母或者一個(gè)數(shù)也數(shù)代數(shù)式?,F(xiàn)在我們看到56頁(yè)的這個(gè)圖,圖中兩個(gè)小朋友在跑步,
3、如果用字母s表示跑的路程,v,t分別表示跑的速度與時(shí)間,我們可以得到怎樣一個(gè)規(guī)律?Svt這就數(shù)本章要講的內(nèi)容,我們使用字母表示數(shù)。使用字母表示數(shù)有怎樣的優(yōu)越性呢?我們接著來(lái)學(xué)習(xí)。同學(xué)們把書(shū)翻開(kāi)看到57頁(yè),閱讀”動(dòng)腦筋”的第一題,完成下面這個(gè)表。再來(lái)看到58頁(yè)的第2題,又要怎么做呢?三、 小結(jié)與鞏固本節(jié)課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是用字母表示數(shù)及探索一般規(guī)律。用字母所表示的數(shù)是某個(gè)范圍內(nèi)所有數(shù)的代表,具有普遍性,又是這個(gè)范圍內(nèi)的任意一個(gè)數(shù),具有任意性。因此,用字母表示數(shù),可以把數(shù)和數(shù)量關(guān)系簡(jiǎn)明地表示出來(lái)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)來(lái)用字母表示數(shù),字母表示數(shù)的意義1、 可以簡(jiǎn)明地表示數(shù)學(xué)運(yùn)算律2、 可以簡(jiǎn)明地表達(dá)公式3、 可以簡(jiǎn)明地表
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