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1、感受可能性激情導(dǎo)入十分 “向上拋出的籃球一定會(huì)掉下來”，“明天的太陽會(huì)從東方升起”，這都是必然會(huì)發(fā)生的事件； “拋擲一枚骰子，出現(xiàn)數(shù)字6朝上”，“明天會(huì)下雨”，“ 打開電視正在播廣告”這些事件我們事先都無法預(yù)測(cè)它們會(huì)不會(huì)發(fā)生， 難怪人們總會(huì)發(fā)出“世事難料，天有不測(cè)風(fēng)云.”的感嘆，那么這些事件的發(fā)生有無規(guī)律可循呢？可能性到底有多大呢？這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)隨機(jī)事件.理清學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.在具體情景下了解必然事件，不可能事件和隨機(jī)事件的特點(diǎn)。能夠判斷一個(gè)事件是確定事件還是隨機(jī)事件. 2.通過“摸球”這樣一個(gè)有趣的試驗(yàn)，形成對(duì)隨機(jī)事件發(fā)生的可能性大小作定性分析的能力，了解影響隨機(jī)事件發(fā)生的
2、可能性大小的因素.自主預(yù)習(xí)練習(xí) 自學(xué)導(dǎo)讀：自學(xué)導(dǎo)讀： 自主學(xué)習(xí)教材，思考下列問題： （1）在一定條件下，有些事件必然會(huì)發(fā)生，叫_ （2）在一定條件下, 有些事件必然不會(huì)發(fā)生，叫_ （3）確定事件包括_和_ （4）在一定條件下，可能發(fā)生也可能不發(fā)生的事件，稱為_聚焦主題合作探究探究點(diǎn)一探究點(diǎn)一 事件定義及分類事件定義及分類 1.閱讀教材 ，然后填寫下表：【針對(duì)訓(xùn)練】【答案答案】 探究點(diǎn)二探究點(diǎn)二 隨機(jī)事件發(fā)生的可能性隨機(jī)事件發(fā)生的可能性的大小的大小 2.認(rèn)真閱讀教材，思考下列問題： (1)請(qǐng)和他人合作完成問題3的實(shí)驗(yàn)，填寫教材中的表25-1，比較表中記錄的數(shù)字的大小，結(jié)果與你原先的判斷一樣嗎？ (2)問題3中的“摸出白球”與“摸出黑球”是什么事件？它們發(fā)生的可能性相同嗎？你認(rèn)為哪個(gè)事件發(fā)生的可能性較大？【針對(duì)訓(xùn)練】【答案答案】總結(jié)梳理整合提高1.本節(jié)課一個(gè)重要數(shù)學(xué)思想是分類思想，例如事件可以分成：隨機(jī)事件、必然事件、不可能事件.2.在隨機(jī)事件中，發(fā)生的可能性是有大小的.在本節(jié)課只需感知這一點(diǎn)即可，在后面的學(xué)習(xí)中我們還要
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