夯實(shí)文化底蘊(yùn)_構(gòu)建特色校園

1、12 學(xué)校文化是學(xué)校賴以生存和發(fā)展的根基和血脈，優(yōu)秀的學(xué)校文化是凝聚和激勵(lì)學(xué)校群體成員進(jìn)行教育教學(xué)改革的重大精神力量，是素質(zhì)教育深入實(shí)施的一種激勵(lì)機(jī)制，是學(xué)校發(fā)展的強(qiáng)大內(nèi)驅(qū)力。學(xué)校文化建設(shè)關(guān)系到“建設(shè)什么樣的學(xué)?！?、“培養(yǎng)什么樣的人”的根本問題，決定著教育質(zhì)量提高和學(xué)校發(fā)展的速度，塑造著學(xué)校的社會(huì)形象，是一所學(xué)校品位的具體表現(xiàn)。從一定意義上說，學(xué)校的發(fā)展進(jìn)步的過程實(shí)際上就是先進(jìn)的學(xué)校文化建設(shè)提升的過程。我們以厚重的校園文化底蘊(yùn)，鮮明清新的校園文化特色，打造凝聚力強(qiáng)、業(yè)務(wù)精良的集體，在學(xué)校文化建設(shè)上做了有益的嘗試，下面給大家匯報(bào)如下： 3 我們?cè)谝酝帜挲g段綜合評(píng)估教師的基礎(chǔ)上，不斷追求管理創(chuàng)新

2、，所謂的“新”就是貼近實(shí)際，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教師思想動(dòng)向和矛盾節(jié)點(diǎn)，及時(shí)解決教師思想上存在的問題，最大限度整合學(xué)校資源，最大限度調(diào)動(dòng)教師積極性，求智于廣大教師，廣泛征求教師的意見，讓每個(gè)教師參與到管理制度的制定和評(píng)估方案的改進(jìn)中，讓每位教師書面表達(dá)自己對(duì)于管理制度和教師評(píng)估方案的意見和建議，各村小學(xué)進(jìn)行集中匯總，上報(bào)中心小學(xué)，中心小學(xué)根據(jù)反饋上來的意見和建議，有針對(duì)性地進(jìn)行改進(jìn)，在建章立制中凸顯學(xué)校的核心文化和人文文化。我們改變了以前一套教師綜合評(píng)估方案評(píng)估教師的方法，分成教育教學(xué)成績(jī)?cè)u(píng)估和教師業(yè)務(wù)綜合評(píng)估，讓工作中出成績(jī)的教師經(jīng)濟(jì)上得實(shí)惠，讓那些業(yè)務(wù)扎實(shí)、成績(jī)突出的教師專業(yè)上得發(fā)展政治上得滿足。全街

3、道小學(xué)拿出3萬元獎(jiǎng)勵(lì)百名教育教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀的教師；再根據(jù)教師綜合評(píng)估方案，評(píng)選各年齡段優(yōu)秀教師，確定各年齡段年度考核優(yōu)秀人員。一系列管理制度的改革，匯集民意，體現(xiàn)民生，管理制度得到認(rèn)同，管理方法得到認(rèn)可，極大限度地調(diào)動(dòng)教師工作積極性。青年教師比學(xué)習(xí)、比業(yè)務(wù)、比干勁、比業(yè)績(jī)，全省、市、區(qū)所有業(yè)務(wù)活動(dòng)，只要是我們能去的，我們都派優(yōu)秀青年教師前去學(xué)習(xí)，給他們搭建成長(zhǎng)的平臺(tái)，促進(jìn)他們專業(yè)發(fā)展，讓名師帶動(dòng)名校，提高學(xué)校的知名度，使一批青年教師快速成長(zhǎng)起來，走上了教育教學(xué)管理崗位；讓中年教師比反思、比交流、比改進(jìn)，比提高，比教學(xué)特色，成為學(xué)校教育教學(xué)工作的中流砥柱；讓老年教師比奉獻(xiàn)、比落實(shí)、比積極健康的心態(tài)

4、，老年教師得到了充分的尊重，教學(xué)有了好心情，工作有了新目標(biāo)。 學(xué)校教學(xué)管理的改革，強(qiáng)化了辦學(xué)規(guī)范，促進(jìn)了學(xué)校發(fā)展，豐厚了師生素養(yǎng)，彰顯了辦學(xué)品位，展現(xiàn)了學(xué)校的文化風(fēng)貌。一、強(qiáng)化規(guī)范，突出管理創(chuàng)新一、強(qiáng)化規(guī)范，突出管理創(chuàng)新4 學(xué)校環(huán)境文化是學(xué)校文化物質(zhì)的載體，是學(xué)校文化重要的形式。整潔美觀高雅的學(xué)校環(huán)境有利于師生情感的陶冶、心靈的凈化，有助于師生文明素養(yǎng)的提高。二、注重細(xì)節(jié)，內(nèi)化核心文化二、注重細(xì)節(jié)，內(nèi)化核心文化5我們?cè)诙ㄎ粚W(xué)校文化時(shí)，注重突顯學(xué)校地方特色，彰顯核心文化，力求有自己的東西，只有有了自己的東西，校園文化才有靈魂，才能被認(rèn)同。我們?cè)谝?guī)劃校園文化的時(shí)候，在運(yùn)河文化的前提下，給運(yùn)河文化插

5、上安居地標(biāo)，精心設(shè)計(jì)校園文化板塊，把隱性的核心文化內(nèi)涵巧妙彰顯，讓孩子們了解家鄉(xiāng)歷史，了解家鄉(xiāng)風(fēng)土人情、了解家鄉(xiāng)人文掌故、了解家鄉(xiāng)豐富的物產(chǎn)，激發(fā)了孩子們的自豪感和建設(shè)美好家鄉(xiāng)的激情。規(guī)劃了傳統(tǒng)文明板塊、養(yǎng)成教育板塊、人格教育板塊、科學(xué)精神等板塊。我們還特別注重通過了一系列的活動(dòng)內(nèi)化校園文化，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與校園文化活動(dòng)，將常規(guī)活動(dòng)和主題活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，學(xué)生人人參與，共同提高。我校開展的秉承傳統(tǒng)工藝，弘揚(yáng)運(yùn)河文化特色中隊(duì)活動(dòng)，在全區(qū)少先隊(duì)活動(dòng)學(xué)習(xí)交流中進(jìn)行展示，受到領(lǐng)導(dǎo)們褒揚(yáng)。67 每個(gè)班級(jí)在校園文化整體下，規(guī)劃各具特色的班級(jí)文化，不拘一格營(yíng)造班級(jí)文化氛圍，把班級(jí)文化建設(shè)作為學(xué)校文化的重要內(nèi)容。

6、通過每?jī)芍荛_展一次班級(jí)文化評(píng)比，來引導(dǎo)師生自主布置班級(jí)環(huán)境，促進(jìn)各班定期更新內(nèi)容，深化主題。8改建后的學(xué)校大門91011三、增強(qiáng)文化意識(shí)，打造書香校園三、增強(qiáng)文化意識(shí)，打造書香校園 學(xué)校在營(yíng)造濃濃文化氛圍的同時(shí)，開展豐富的校園活動(dòng)，打?qū)W校在營(yíng)造濃濃文化氛圍的同時(shí)，開展豐富的校園活動(dòng)，打造書香教師、塑造書香學(xué)生，建設(shè)書香校園。造書香教師、塑造書香學(xué)生，建設(shè)書香校園。 教師是學(xué)校文化建設(shè)的主體，我們以教師是學(xué)校文化建設(shè)的主體，我們以建設(shè)學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍 為為突破口，建設(shè)書香校園。每學(xué)期每學(xué)科至少在全街道范圍內(nèi)開展突破口，建設(shè)書香校園。每學(xué)期每學(xué)科至少在全街道范圍內(nèi)開展2 2次教學(xué)研討活動(dòng)，每個(gè)教研小

7、組每周三定時(shí)開展讀書、教學(xué)研討次教學(xué)研討活動(dòng)，每個(gè)教研小組每周三定時(shí)開展讀書、教學(xué)研討活動(dòng)。每個(gè)小組確實(shí)教研專題，明確閱讀方向，方便學(xué)習(xí)交流。活動(dòng)。每個(gè)小組確實(shí)教研專題，明確閱讀方向，方便學(xué)習(xí)交流。利用寒暑假開學(xué)前的時(shí)間，所有學(xué)科教師分年級(jí)對(duì)教材進(jìn)行研討利用寒暑假開學(xué)前的時(shí)間，所有學(xué)科教師分年級(jí)對(duì)教材進(jìn)行研討解讀，提高教師把握教材能力，實(shí)施有效的課堂教學(xué)。開展解讀，提高教師把握教材能力，實(shí)施有效的課堂教學(xué)。開展“導(dǎo)、導(dǎo)、學(xué)、議、練學(xué)、議、練”課堂教學(xué)模式研討，每學(xué)期每位青年教師至少參加課堂教學(xué)模式研討，每學(xué)期每位青年教師至少參加3 3次磨課活動(dòng)，每位中年教師至少參加一次公開課活動(dòng)，每位老年次磨

8、課活動(dòng)，每位中年教師至少參加一次公開課活動(dòng)，每位老年教師上交一份有成熟、詳細(xì)的教案。每位教師學(xué)習(xí)筆記每學(xué)期不教師上交一份有成熟、詳細(xì)的教案。每位教師學(xué)習(xí)筆記每學(xué)期不少于少于2 2萬字。開展師生朗讀演講活動(dòng)，促進(jìn)讀書活動(dòng)的深入開展。萬字。開展師生朗讀演講活動(dòng)，促進(jìn)讀書活動(dòng)的深入開展。1213141516 開展豐富多彩的學(xué)生讀書活動(dòng)，讓閱讀滋潤(rùn)孩子的心靈。每個(gè)班級(jí)都建立的學(xué)生圖書角，實(shí)現(xiàn)資源共享。班級(jí)張貼閱讀展示臺(tái)，經(jīng)典段落摘抄，開展經(jīng)典段落背誦等活動(dòng)，鞏固活動(dòng)成果。開放學(xué)校微機(jī)室，提供經(jīng)典閱讀內(nèi)容，開闊孩子們視野。開展教師學(xué)生家長(zhǎng)共讀一本書活動(dòng)，讓閱讀從學(xué)校走入家庭，讓孩子們養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，

9、給自己的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。17 本學(xué)年，我們開展豐富多彩的文化活動(dòng)，檢驗(yàn)校園文化效果，展示師生風(fēng)采，展現(xiàn)校園文化成果。四、開展文化活動(dòng)，展示校園文化四、開展文化活動(dòng)，展示校園文化18 我校編排的節(jié)目留守兒童之歌，參加中央電視臺(tái)的星光大道，助演劉大成年度冠軍成功，并在劉大成回報(bào)家鄉(xiāng)演唱會(huì)上再次助演，擴(kuò)大了學(xué)校影響面。192021春季，我們舉行了每年一次的全鎮(zhèn)小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，檢閱全街道各學(xué)校開展體育活動(dòng)的成果，選拔了優(yōu)秀隊(duì)員參加全區(qū)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)。222324 學(xué)校特別重視傳統(tǒng)體育活動(dòng)的開展，在全校開展花樣跳繩活動(dòng)，我校組建的“花樣跳繩隊(duì)”在全區(qū)陽光體育活動(dòng)中進(jìn)行展示，受到領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評(píng)。2526 六一兒童節(jié)，我校舉行了“十佳四好少年、十佳中隊(duì)暨六一兒童節(jié)文藝匯演，取得了良好效果。272829 全街道小學(xué)開展陽光大課間活動(dòng)。為推動(dòng)“七彩陽光”廣播操的全面普及和提高，開展廣播體操匯演。為了安全，各校報(bào)送廣播操視頻錄像，然后進(jìn)行評(píng)比，保障了活動(dòng)真實(shí)性有效性。30 參加安居街道組織的慶祝建黨90周年活動(dòng)，教師開展了“頌黨恩、比奉獻(xiàn)、爭(zhēng)先鋒”活動(dòng)，學(xué)生開展“紅領(lǐng)巾心向黨”活動(dòng)，取得了良好的效果。31我校師生參加建黨90周年活動(dòng)32 學(xué)校文化是一個(gè)學(xué)校