2015屆中考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)專題教案(共5頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上中考數(shù)學(xué)一輪總復(fù)習(xí)：課時(shí)2實(shí)數(shù)的運(yùn)算與大小比較【課前熱身】1.某天的最高氣溫為8，最低氣溫為2，同這天的最高氣溫比最低氣溫高_(dá)2.計(jì)算：_.3.比較大?。?_2.（填“，或”符號(hào)）4.計(jì)算的結(jié)果是()A.9B.9C.6D.65.下列各式正確的是()A.B.C.D.6.若“！”是一種數(shù)學(xué)運(yùn)算符號(hào)，并且1！1，2！212，3！3216，4！4321，則的值為()A.B.99!C.9900D.2！【知識(shí)整理】1.數(shù)的乘方_，其中叫做_，n叫做_，結(jié)果叫做_.2._（其中_0），_（其中_0，且p是_）3.實(shí)數(shù)運(yùn)算先算_，再算_，最后算_；若有括號(hào)，先算_里面的，同一級(jí)運(yùn)算按

2、照從_到_的順序依次進(jìn)行.4.實(shí)數(shù)大小的比較數(shù)軸上兩個(gè)點(diǎn)表示的數(shù)，_的點(diǎn)表示的數(shù)總比_的點(diǎn)表示的數(shù)大.正數(shù)_0，負(fù)數(shù)_0，正數(shù)_負(fù)數(shù)；兩個(gè)負(fù)數(shù)比較大小，絕對(duì)值大的_絕對(duì)值小的5易錯(cuò)知識(shí)辨析在較復(fù)雜的運(yùn)算中，不注意運(yùn)算順序或者不合理使用運(yùn)算律，從而使運(yùn)算出現(xiàn)錯(cuò)誤.如55.很容易錯(cuò)誤計(jì)算成51=5.在乘方運(yùn)算中要注意區(qū)別22，(2)2，(2)3.【例題講解】例1計(jì)算：；.例2計(jì)算：.例3已知、互為相反數(shù)，、互為倒數(shù)，的絕對(duì)值是2，求的值輸入x輸出y平方乘以2減去4若結(jié)果大于0否則【中考演練】1.根據(jù)右圖所示的程序計(jì)算，若輸入x的值為1，則輸出y的值為_.2.比較大小：.3.計(jì)算(2)2(2)3的結(jié)

3、果是()A.4B.2C.4D.124.下列各組數(shù)中，不相等的是()A(3)2與32B(3)2與32C(2)3與23D|2|3與|23|5.2，3，4，5，6這五個(gè)數(shù)中，任取兩個(gè)數(shù)相乘，得到的積最大的是()A.10B20C30D186.計(jì)算：；.7.我們規(guī)定運(yùn)算符號(hào)“”的意義是：當(dāng)ab時(shí)，ab=a+b；當(dāng)ab時(shí)，ab=ab，其它運(yùn)算符號(hào)意義不變.按上述規(guī)定，計(jì)算：(43)(34)的結(jié)果.8.有規(guī)律排列的一列數(shù)：2，4，6，8，10，12，它的每一項(xiàng)可用式子(是正整數(shù)）來表示有規(guī)律排列的一列數(shù)：1，2，3，4，5，6，7，8，它的每一項(xiàng)你認(rèn)為可用怎樣的式子來表示？它的第100個(gè)數(shù)是多少？2010是

4、不是這列數(shù)中的數(shù)？如果是，是第幾個(gè)數(shù)？9觀察下列圖形：n=1n=2n=3n=4它們是按一定規(guī)律排列的，依據(jù)此規(guī)律，第n個(gè)圖形共有_枚十字星.10有一種“二十四點(diǎn)”的游戲，其游戲規(guī)則是：任取1至13之間的自然數(shù)四個(gè)，將這個(gè)四個(gè)數(shù)（每個(gè)數(shù)要用且只用一次）進(jìn)行加減乘除四則運(yùn)算，使其結(jié)果等于24例如：對(duì)1，2，3，4，可作運(yùn)算：(123)424（注意上述運(yùn)算與4(231)應(yīng)視作相同方法的運(yùn)算.現(xiàn)“超級(jí)英雄”欄目中有下列問題：四個(gè)有理數(shù)3，4，6，10，運(yùn)用上述規(guī)則寫出三種不同方法的運(yùn)算式，使其結(jié)果等于24，_，_，_另有四個(gè)數(shù)8，5，7，6，可通過運(yùn)算式_，使其結(jié)果等于24可通過運(yùn)算式_，使其結(jié)果等于2411.在數(shù)學(xué)活動(dòng)中，小明為了求的值(結(jié)果用n表示)，設(shè)計(jì)如下圖所示的幾何圖形.請(qǐng)你利用這個(gè)幾何圖形求的值為_.請(qǐng)你利用右圖，再設(shè)計(jì)一個(gè)能求的值的幾何圖形.12.仔細(xì)觀察下面表格，如果我們用“(a，b)”表示一個(gè)數(shù)在表中第a行第b列的位置，如28這個(gè)