個(gè)人工作總結(jié)(高艷玲1)

1、教師個(gè)人期末工作總結(jié)真是時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間半個(gè)學(xué)期的工作在緊張而又忙碌中悄然結(jié)束了。本學(xué)期 我新接任了四年五班班主任工作，承擔(dān)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)教學(xué)工作。由于一切都是從頭開(kāi) 始，因此在接班后，我做了大量的工作，可以說(shuō)有付出也有收獲，現(xiàn)小結(jié)如下：一、主要工作回顧：1、常規(guī)教學(xué)工作。五年級(jí)的知識(shí)已經(jīng)不像四年級(jí)時(shí)那么簡(jiǎn)單了，所以很怕高估孩子，而影響孩子 們對(duì)于知識(shí)的接受。因此每天我都認(rèn)真地進(jìn)行備課，查閱相關(guān)資料，了解孩子們的 學(xué)情，力爭(zhēng)每一節(jié)課都能高效地落實(shí)。課前我精心地準(zhǔn)備課件、導(dǎo)語(yǔ)，以激發(fā)學(xué)生 們學(xué)習(xí)的熱情和興趣，課上我也盡量一改往日的嚴(yán)肅，偶爾和孩子們說(shuō)說(shuō)笑話(huà)，孩 子們?cè)敢馍险n了，自然也就愿意動(dòng)腦、發(fā)言

2、了，課堂的效率也隨之提高了。課下我 也常和孩子們溝通，交流，了解他們的想法 , 及時(shí)對(duì)那些后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)。由于班級(jí) 里有幾名學(xué)生慣性地不寫(xiě)作業(yè)，這半學(xué)期以來(lái)我每天早上到了班級(jí)第一件事就是批 改作業(yè)，一桌一桌的面批面改，不寫(xiě)作業(yè)的在我的堅(jiān)持下終于不敢不寫(xiě)了。為了更 好地輔導(dǎo)和鞏固新知，每節(jié)新授或練習(xí)后我都及時(shí)地針對(duì)問(wèn)題出題再練習(xí)，雖然批 改量大大增加了，但是效果確實(shí)令人滿(mǎn)意的。（1）個(gè)人研修：為了提高自己的教育教學(xué)水平，開(kāi)學(xué)初我在圖書(shū)室借閱了一些 書(shū)籍：人性的弱點(diǎn)做最好的班主任方法決定成敗班主任工作方法創(chuàng)新集 等多本書(shū)籍。我還堅(jiān)持在博客中與廣大同仁交流思想與感悟。利用平時(shí)和雪休還學(xué) 習(xí)了小學(xué)教師

3、專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行） ，并寫(xiě)了讀書(shū)筆記。（2）校本研修：每一次教研都是我們學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)的最好時(shí)機(jī)，因此在同仁們進(jìn)行教研時(shí)我都虛心的聽(tīng)，認(rèn)真地記，積極地參與評(píng)課，進(jìn)行反思。11月 15日，我執(zhí)教的組內(nèi)教研課平行四邊形的面積 ，雖然感覺(jué)自己準(zhǔn)備得很充分，但是課堂 還是出現(xiàn)一些事先沒(méi)有預(yù)想到的問(wèn)題，尤其是忽略了學(xué)生的學(xué)情，過(guò)分地高估了孩 子，也就是這一問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)，使我在其以后的教學(xué)中備課更加的充分和全面了。（3）區(qū)域研修：本學(xué)期我參加了國(guó)培學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)與磨課中，受益匪淺。3 、在班級(jí)管理方面。在班級(jí)管理方面，我主要抓了以下兩方面。（1）物質(zhì)文化建設(shè)方面首先為了給班級(jí)營(yíng)造一個(gè)溫馨的學(xué)習(xí)氛圍，我和學(xué)生們?yōu)?/p>

4、班級(jí)帶來(lái)了花盆，使 班級(jí)充滿(mǎn)了綠意。放飲水桶的生了銹的鐵柜上放上了好看的的塑料布。在教師節(jié)時(shí) 學(xué)生為老師畫(huà)的畫(huà)都粘貼到了板報(bào)上。學(xué)生的儀表和著裝方面我也提出了相關(guān)的要 求，主要體現(xiàn)了兩個(gè)字：干凈。在這樣的環(huán)境中我想才更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活（2）制度文化建設(shè)方面a 通過(guò)各種制度的建立，使學(xué)生人人有事做，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。由于剛上四年級(jí)的孩子自我約束能力較差，所以我將各項(xiàng)規(guī)章制度指定的比較 細(xì)化，并落實(shí)到人頭分管。如：每人每天必須戴紅領(lǐng)巾，有各組長(zhǎng)分管；課件紀(jì)律 由紀(jì)律班長(zhǎng)分管；衛(wèi)生方面除了小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)外還額外安排了專(zhuān)門(mén)分管的門(mén)長(zhǎng)、黑班 長(zhǎng)、課間檢查衛(wèi)生的人員。專(zhuān)科課有專(zhuān)門(mén)的記名員，紀(jì)錄課堂

5、上表現(xiàn)不好的學(xué)生。 為班級(jí)做好事的同學(xué)及時(shí)表?yè)P(yáng)并加星，給學(xué)生以鼓勵(lì)，并以此來(lái)提高學(xué)生的集體榮 譽(yù)感和以班為榮的情感。在與學(xué)生共同學(xué)習(xí)中，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就隨時(shí)制定出相應(yīng)的 方案，經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的努力的努力，學(xué)生進(jìn)本能各盡其責(zé)，做到了人人有事做，人 人愿為班級(jí)分憂(yōu)。（2）、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣。要想提高學(xué)生的成績(jī)，就必須要向四十分重要質(zhì)量，使課堂高效。于是在課堂 上，我要求每位學(xué)生都要認(rèn)真傾聽(tīng)，課堂上的坐姿、端書(shū)姿勢(shì)，寫(xiě)字姿勢(shì)等等都做 了明確要求，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培養(yǎng)科和硬性訓(xùn)練，學(xué)生的聽(tīng)課狀態(tài)大有改觀。3）、鼓勵(lì)學(xué)生展示自我，樹(shù)立自信小學(xué)生活潑好動(dòng)，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動(dòng)中，能夠讓他們更加迅速

6、快 樂(lè)地成長(zhǎng)。在班級(jí)中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺(tái)，利用班會(huì)開(kāi)展一些小活動(dòng)，諸 如：查字典比賽，講笑話(huà)，做游戲、讀作文等來(lái)益智身心，鼓勵(lì)孩子為大家表演， 增強(qiáng)自信。4. 學(xué)生活動(dòng)。本學(xué)期學(xué)校開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，陶冶了學(xué)生的情操，提 高了學(xué)生的各項(xiàng)能力，也增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。如在 9月 27日學(xué)校組織的體育 節(jié)中，我班榮獲了精神文明獎(jiǎng)；在 11 月份學(xué)校組織的“科技節(jié)”中，學(xué)生們的作品 豐富多樣，其中劉福澤和孫金洋的作品被評(píng)有優(yōu)秀作品；在12 月的“樂(lè)高玩具拼裝大賽和紙飛機(jī)大賽”活動(dòng)中，何宇航同學(xué)在紙飛機(jī)制作大賽中獲得第一名，張津宇、 王子源同學(xué)在樂(lè)高玩具拼裝個(gè)人賽中獲第一名。二、成績(jī)和不足：經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力 ，我班取得了較為優(yōu)異的成績(jī)，學(xué)生各方面的能力也得到 了提高。通過(guò)個(gè)人學(xué)習(xí)、教研及一些其他教學(xué)活動(dòng)，我的教育教學(xué)水平也得到了提 升。但是由于本班有部分學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)較為吃力，在今后的教學(xué)中還應(yīng)加大輔導(dǎo)力 度，多與家長(zhǎng)溝通，共同促使孩子更好的發(fā)展。加大個(gè)人學(xué)習(xí)的力度，爭(zhēng)取利用