二氧化碳和一氧化碳導(dǎo)學(xué)案39392

1、課題三氧化碳和一氧化碳（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 知道二氧化碳的物理性質(zhì)和用途。2 .知道二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)及檢驗方法，并能解釋生產(chǎn)和生活中的一些有關(guān)二氧化 碳性質(zhì)的現(xiàn)象。3. 初步學(xué)會運用觀察，實驗等方法獲取并了解二氧化碳的有關(guān)信息。 課前預(yù)習(xí)：閱讀課本P113-P115有關(guān)內(nèi)容，回答下列問題：1二氧化碳的相對分子質(zhì)量為，其中碳，氧元素的質(zhì)量比為；碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 為。通常狀況下，它是一種色的氣體，密度比空氣。在一定條件下，二氧化碳?xì)怏w會變成固體，固體二氧化碳叫,2 .檢驗二氧化碳?xì)怏w常用（ A .燃者的木條C.澄清的石灰水它可以用來。）B .水D .紫色石蕊溶液）B . CO2可與水反應(yīng)D .

2、CO2沒有顏色3 .下列屬于二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的是（ A . CO2比空氣密度大C. CO2可制干冰課堂導(dǎo)學(xué)： 活動一：實驗6-4演示: 現(xiàn)象是：由此得到二氧化碳的性質(zhì)、。實驗6-5演示： 現(xiàn)象是 由此得到二氧化碳的性質(zhì)。活動二：閱讀實驗 6-6 （提示：第一朵花變紅是因為醋酸是酸性溶液，它能使石蕊變 紅）。討論：1 .設(shè)計實驗II、山有什么目的？（提示：第二朵，第三朵花都沒變紅）由此能得到什么結(jié)論？2 .由實驗IV能得到什么結(jié)論？在該反應(yīng)中發(fā)生了哪些化學(xué)反應(yīng)？（提示：花先變紅，烘干后又變成紫色）活動三：回憶檢驗二氧化碳的方法，寫出該化學(xué)變化的化學(xué)方程式。課堂反饋：1、現(xiàn)有兩瓶氣體：二氧化碳和氧

3、氣，將它們鑒別出來的方法中不正確的是A分別觀察顏色 B分別滴加紫色石蕊溶液C分別用燃燒的木條伸入瓶中D分別滴加澄清石灰水2、二氧化碳能用于滅火是因為A .二氧化碳能與不燃燒的物質(zhì)反應(yīng)B二氧化碳能溶于水生成碳酸C二氧化碳可以變成干冰D二氧化碳密度比空氣大，通常不支持一般物質(zhì)燃燒3.下列有關(guān)二氧化碳性質(zhì)的實驗，無明顯現(xiàn)象的是A試液( )D4. 長期盛放石灰水的試劑瓶壁會有一層白膜，該物質(zhì)是 ，要洗凈該試劑瓶宜采取的方法是 _，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。5 .如右圖所示，把 C02氣體通入紫色石蕊溶液，現(xiàn)象是：，原因是（用化學(xué)方程式表示）：課題三二氧化碳和一氧化碳（二）。把上述溶液在酒精燈上加 熱，現(xiàn)象

4、是，原因?qū)W習(xí)目標(biāo)：1、了解二氧化碳的用途和對環(huán)境的影響。2、了解一氧化碳的物理性質(zhì)和毒性，掌握它的化學(xué)性質(zhì)。3、能歸納碳單質(zhì)及其氧化物之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。 課前預(yù)習(xí)：1.二氧化碳的用途有哪些： 二氧化碳對環(huán)境的影響：效應(yīng)； 怎樣防止溫室效應(yīng)，有哪些具體措施？2 .氧化碳的物理性質(zhì)：通常狀況下，它是一種色味的氣體，密度比空氣，溶于 水。一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)有哪些？課堂導(dǎo)學(xué)：活動一：比較一氧化碳和二氧化碳性質(zhì)的差異，原因是什么？ 若要制取一氧化碳，應(yīng)采用什么方法收集？ 活動二：探究一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)和用途（1）可燃性觀察煤爐中火焰的顏色，思考這是由何種物質(zhì)燃燒引起的？（提示：煤炭燃 燒的顏色為紅光）煤爐

5、中發(fā)生了哪些化學(xué)變化，化學(xué)方程式為：（2）還原性一氧化碳還原氧化銅的現(xiàn)象： 化學(xué)方程式：實驗步驟（結(jié)合裝置示意圖）：一、加熱前，先通一氧化碳?xì)怏w，排盡管內(nèi)空氣二、點燃酒精燈加熱三、撤走酒精燈，停止加熱四、繼續(xù)通氣體至試管冷卻（交流討論）第一步為何如此操作？最后一步操作的原因又是什么？ 裝置中的尾氣如何處理，為何要處理？（3）毒性，它使人中毒的生理原理是： 處理方法：思考：家用煤氣（含有 CO）中常摻入微量難聞氣味的氣體，這是為什么？一氧化碳有哪些用途？這是由它的什么性質(zhì)決定的？活動三：隨堂練習(xí)，鞏固提高1、 要除去一氧化碳?xì)怏w中的少量二氧化碳，應(yīng)將氣體（）A.通入灼熱氧化銅B.通入石灰水C.通入水D.點燃2、要除去二氧化碳?xì)怏w中的少量一氧化碳，應(yīng)將氣體A通入灼熱氧化銅B.通入石灰水C.通入水D.點燃3、甲同學(xué)組裝了實驗室還原氧化銅的三種裝置:A .若通入 選用裝置是 止通氣體。寫出H2、CO、C還原氧化銅的化學(xué)方程式:? ? H2、CO在反應(yīng)中都用作 劑（填寫“氧化”或“還原”）；點燃可燃性氣體前必須。因為。拓展延伸：4、CO氣體的鑒別：鑒定無色無味的氣體是否是 CO的方法一：是點燃被檢驗的氣體，若火焰為色，用干 燥的