信息化教學(xué)比賽教案---網(wǎng)線制作

1、課 題網(wǎng)線RJ45接頭(水晶頭)制作教學(xué)內(nèi)容網(wǎng)線制作授課班級計算機信息管理(1)班授課時數(shù)2學(xué)時教材分析計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用基礎(chǔ) 第三版 編者：張亞斌 國防科技大學(xué)出版社教學(xué)目標(biāo)和要求知識目標(biāo)1、 認識水晶頭、雙絞線；2、 學(xué)會使用網(wǎng)線鉗、測線儀；3、 掌握T568A、T568B網(wǎng)線排列方式的線序；4、 掌握網(wǎng)線制作的工序及每個工序注意事項。能力目標(biāo)1、 知道網(wǎng)絡(luò)設(shè)備互連選擇適當(dāng)類型的網(wǎng)線；2、 能夠熟練制作符合標(biāo)準(zhǔn)的“直連線”和“交叉線”；3、 培養(yǎng)學(xué)生嚴謹、認真的工作態(tài)度。4、 培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力和團隊合作能力。情感目標(biāo) 通過水晶頭的制作，讓學(xué)生體驗學(xué)以致用的樂趣，增強學(xué)生學(xué)習(xí)信心，激發(fā)學(xué)生

2、學(xué)習(xí)興趣。能在標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下規(guī)范完成任務(wù)，初步形成職業(yè)素養(yǎng)。教學(xué)重點“直連線”線序排列及制作教學(xué)難點“直連線”網(wǎng)線制作時排線，插線，壓線的方法及注意事項教學(xué)方法情景導(dǎo)入，動畫，視頻演示、教師引導(dǎo)、任務(wù)驅(qū)動,學(xué)生分組實踐、討論，總結(jié)。學(xué)法分析從實例出發(fā),讓學(xué)生觀看教學(xué)視頻或動畫演示,記住操作要領(lǐng),實際動手操作.要求做到:眼到(觀看),腦到(記憶),手到(操作).評價方法采用個人評價、組長評價和教師評價相結(jié)合。最終得分=自我評價*30%+小組評價*30%+教師評價*40%（實訓(xùn)報告）課外作業(yè)利用網(wǎng)絡(luò)了解綜合布線系統(tǒng)工程設(shè)計規(guī)范學(xué)情分析中職學(xué)生知識面不寬，理論基礎(chǔ)薄弱，行為習(xí)慣有待提高，但他們具備一定

3、的發(fā)散思維能力和較強的交流能力，為開展協(xié)作性學(xué)習(xí)提供了必要條件；學(xué)生有一定實際操作的愿望，為實訓(xùn)教學(xué)提供可能。學(xué)前思考教師思考學(xué)生思考學(xué)前思考1、 教什么內(nèi)容2、 教的內(nèi)容怎樣讓學(xué)生有興趣聽3、 如何完成教學(xué)目標(biāo)4、 能為學(xué)生提供哪些資源5、 如何讓學(xué)生課后深入學(xué)習(xí)1、 這堂課我想聽嗎？2、 老師講的我能學(xué)會嗎？3、 我要怎么學(xué)呢？學(xué)前準(zhǔn)備1、 教案，課件2、 教學(xué)動畫，視頻3、 實訓(xùn)材料和工具4、 網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)室安排5、 將學(xué)生本節(jié)課預(yù)習(xí)內(nèi)容與素材上傳到班級QQ群.1、 將班上學(xué)生按每2個學(xué)生一組，分好組。2、 學(xué)生復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)知識。3、 學(xué)生利用QQ班級群,提前預(yù)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容.使用材料及具

4、網(wǎng)線鉗16把，超五類雙絞線，RJ45水晶頭50個，測線儀8臺教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)老師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖課前點名與復(fù)習(xí)上節(jié)課知識（8分鐘）1、利用網(wǎng)絡(luò)通訊實訓(xùn)室的“紅蜘蛛”教學(xué)軟件的點名功能快速對每個學(xué)生點名。并將點名結(jié)果公布到班級QQ群。2、利用網(wǎng)絡(luò)通訊實訓(xùn)室的“紅蜘蛛”教學(xué)軟件的在線考試功能將事先導(dǎo)入的課前小測驗分發(fā)給學(xué)生，設(shè)定考試時間4分鐘，到點自動收卷評分。老師公布正確答案。1、學(xué)生簽名2、接收老師試卷并作答3、作答完成提交試卷1、點名并上傳讓班主任及時了解本班學(xué)生到班情況。2、小測驗讓老師能了解每個學(xué)生對上次課知識的掌握情況。情景導(dǎo)入（2分鐘）創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生興趣.1、播放一張PP

5、T，畫面是一個女孩向一個男孩求助，如何將自己的臺式電腦聯(lián)網(wǎng)。2、老師設(shè)計情境，假設(shè)自己的鄰家小妹想開個網(wǎng)店，上門麻煩你幫她把家里的臺式電腦連上家里的寬帶，你將如何實現(xiàn)呢？聽講思考創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)生代入情景中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。并引出教學(xué)內(nèi)容。導(dǎo)出任務(wù)目標(biāo)網(wǎng)線制作（1分鐘）任務(wù)：制作雙絞線并根據(jù)網(wǎng)絡(luò)選擇適當(dāng)類型的雙絞線（直連線、交叉線、全反線），實現(xiàn)雙機互連，多臺計算機互連。明確本次課實訓(xùn)任務(wù)任務(wù)驅(qū)動法，讓學(xué)生再次明確本次課實驗的過程和要實現(xiàn)的目標(biāo)任務(wù)分析（1分鐘）需要的材料工具：水晶頭、網(wǎng)線、網(wǎng)線鉗、測線儀。檢查材料是否齊全工具是否完好啟發(fā)式教學(xué)知識技能準(zhǔn)備（6分鐘）知識技能準(zhǔn)備（8分鐘）1、材料

6、及工具的認識網(wǎng)線、RJ45水晶頭、網(wǎng)線鉗、網(wǎng)線測試儀認識和使用。教學(xué)方法：播放動畫，教師演示2、網(wǎng)線的制作標(biāo)準(zhǔn)在制作雙絞線時，根據(jù)實際的需要，包括以下兩種制作標(biāo)準(zhǔn)：EIA/TIA568A：白綠、綠、白橙、藍、白藍、橙、白棕、棕EIA/TIA568B：白橙、橙、白綠、藍、白藍、綠、白棕、棕3、 網(wǎng)線類型網(wǎng)線根據(jù)劃分的類別不同可以分為很多類，根據(jù)連接方式分：交叉線：（ crossover cable ） 同種設(shè)備相連直連線：（ straight-through cable ） 不同設(shè)備相連在國內(nèi)，直連線一般是兩端都按T568B接線標(biāo)準(zhǔn)。交叉連接是一端按T568A接線標(biāo)準(zhǔn)，另一端按T568B接線標(biāo)準(zhǔn)

7、制作。教學(xué)方法：播放動畫，教師演示學(xué)生觀看動畫，教師演示，記住各工具的使用方法學(xué)生觀看動畫，教師演示，記住兩種線序課堂作業(yè)：根據(jù)給出的PPT，學(xué)生試著按568B規(guī)則排線。動畫，教師雙重演示講解教學(xué)，加深學(xué)生記憶力。讓學(xué)生掌握雙絞線的線序，這是制作雙絞線的基礎(chǔ)。演示教學(xué)：引導(dǎo)提示教學(xué)法在教學(xué)時，教師通過播放動畫和親自演示雙重方法使學(xué)生將T568B的接線標(biāo)準(zhǔn)的線序記住。演示網(wǎng)線制作過程（15分鐘）以直連線為例演示網(wǎng)線制作與測試過程：1、剝線：使用網(wǎng)線鉗剝開雙絞線的保護皮，撥下塑料糨（注意：大約3厘米）；2、排線：剝除外皮后即可見到雙絞線的4對8根芯線，并且可以看到每對的顏色都不同，將4個線對的8條

8、芯線一一拆開，理順、捋直，然后按照568B標(biāo)準(zhǔn)排列整齊；3、剪線：把線盡量抻直（不要纏繞）、壓平（不要重疊）、擠緊理順（朝一個方向緊靠），然后用網(wǎng)線鉗把線頭剪平（注意：大約留1.5厘米）；4、插線：左右拿線、右手捏住水晶頭，使有塑料彈片的一側(cè)向下，針腳一方朝向自己的方向，并用食指抵住；另一手捏住雙絞線外面的膠皮，緩緩用力將8根芯線同時沿RJ-45頭內(nèi)的八個槽插入，一直到線槽頂端；5、壓線：用RJ-45頭推入網(wǎng)線鉗的平槽后，用力握緊線鉗，將突出在外的針腳壓入水晶頭內(nèi)；6、測線使用簡單測量儀，其燈的跳順序為剛才的線序標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)方法：播放動畫，視頻，教師演示模仿實踐，加強自我安全意識明確任務(wù)，注意安

9、全，任務(wù)實施（25分鐘）網(wǎng)線制作：1、下發(fā)實訓(xùn)報告單；2、分組：每2人一組，自選一名組長，每組做一根直連線和一根交叉線，一人做一根網(wǎng)線；3、學(xué)生檢查材料、工具是否齊全，完好（水晶頭、網(wǎng)線、網(wǎng)線鉗、測線儀）；4、學(xué)生按照動畫，視頻，或教師演示的6個步驟：剝線、排線、剪線、插線、壓線、測線 制作網(wǎng)線。培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，實現(xiàn)學(xué)生技能的提高。教師各組巡查，找出做得好的學(xué)生，指點不太會的學(xué)生。并請做得好的同學(xué)上臺演示學(xué)生動手按要求制作網(wǎng)線。學(xué)生實踐操作，增強直觀感受，掌握技能。討論（8分鐘）通過教師在場下的巡查，將學(xué)生做的不合格的網(wǎng)線拿上來，引導(dǎo)學(xué)生討論這些水晶頭做得為什么不合格，如何改進。學(xué)生觀看并

10、討論。讓學(xué)生明白按制作標(biāo)準(zhǔn)制作水晶頭的重要性，培養(yǎng)學(xué)生按標(biāo)準(zhǔn)操作的習(xí)慣知識拓展（5分鐘）情景導(dǎo)入：鄰家小妹家的水晶頭按標(biāo)準(zhǔn)做好了，那是不是將網(wǎng)線直接插到家中的路由器上就好了呢？引出GB50311-2007綜合布線系統(tǒng)工程設(shè)計規(guī)范，學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)查詢該規(guī)范的細節(jié)，完成該網(wǎng)線布設(shè)的方案。學(xué)生討論讓學(xué)生了解綜合布線的規(guī)范，按規(guī)范來做事，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)任務(wù)評價實訓(xùn)報告填寫（11分鐘）通過自我評價、小組評價、教師評價相結(jié)合，在教師引導(dǎo)、監(jiān)督、檢查下，并根據(jù)學(xué)生制作情況給出分數(shù)。通過小組討論，各小組總結(jié)出制作網(wǎng)線的工作流程中應(yīng)注意的問題，由各小組派代表回答。最后由教師總結(jié)，學(xué)生填寫實訓(xùn)報告。學(xué)生自我評價

11、和組長評價關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程評價，表揚做得好的，使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性進一步提高附件1 實訓(xùn)報告課程：計算機網(wǎng)絡(luò)及應(yīng)用 專業(yè)：計算機信息管理班級班內(nèi)序號學(xué)員姓名指導(dǎo)老師任務(wù)名稱網(wǎng)線制作（每組各完成一根直連線和交叉線）目 標(biāo)1、了解EIA/TIA 568B標(biāo)準(zhǔn)2、熟悉網(wǎng)線的制作過程，能夠獨立制作網(wǎng)線實訓(xùn)要求1、熟練使用網(wǎng)線制作工具2、熟知568B、568A標(biāo)準(zhǔn)中的8芯UTP的線纜排序3、熟練制作一根網(wǎng)線，并能測通企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)GB50311-2007綜合布線系統(tǒng)工程設(shè)計規(guī)范ANSI/TIA/EIA 568B實訓(xùn)位置網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)室工作流程分組情況一、材料及工具材料：網(wǎng)線、RJ-45水晶頭、工具：網(wǎng)線鉗、測試儀二、

12、操作步驟：第1步：剝線剝線長度3厘米先將網(wǎng)線搓圓，然后剝線。第2步：排線T568A的線序為：綠白，綠，橙白，藍，藍白，橙，棕白，棕T568B的線序為：橙白，橙，綠白，藍，藍白，綠，棕白，棕把每根線拆開,理順,捋直,然后按照規(guī)定的線序排列整齊。第3步：剪線把每根線理直，剪齊，露外保護層的網(wǎng)線長度為1.5cm左右。第4步：插線取一個RJ-45水晶頭(帶簧片的一端向下，銅片的一端向上)，將排好的8根線成一排按順序完全插入水晶頭的卡線槽；第5步：壓線將插好線的RJ-45水晶頭放入壓線鉗的8P插槽內(nèi)，并用力按下壓線鉗兩手柄；按下水晶頭的簧片，取出做好的水晶頭； 重復(fù)步驟15，制作雙絞線另一端RJ-45水晶頭；第6步：測線網(wǎng)線插入測試儀，然后將測試儀的電源開關(guān)打到“ON”的位置。 1）直通線測試：如果兩組18指標(biāo)燈對應(yīng)的燈依次同時亮，剛表示直通線制作雙絞線制作成功。2）交叉線測試：如果一組1、2、3、4、5、6、7、8指標(biāo)燈亮，另一組則3、6、1、4、5、2、7、8指標(biāo)燈亮，表示交叉線制作雙絞線制作成功。 每組2人。組長：組員：問題與思考總結(jié)本組網(wǎng)線制作過程中經(jīng)驗和教訓(xùn)，以及須注意事項。考核標(biāo)準(zhǔn)（技能和