實驗室安全討論題

1、第一章 討論題1.負(fù)責(zé)任的科研行為包括哪些方面？2.申請課題的關(guān)鍵要素包括哪些方面？3.提出一個好的科學(xué)問題是寫好課題申請的關(guān)鍵，可從哪些方面考慮科學(xué)問題？4.科學(xué)研究中的各種試驗?zāi)Ｐ?，?yīng)注意哪些原則？5.要提高生物醫(yī)學(xué)類實驗的成功率，實驗前應(yīng)做好哪些準(zhǔn)備？6.實驗結(jié)束后通常應(yīng)做好哪些工作？7.研究生從事科學(xué)實驗，為何應(yīng)及時做好記錄和保持與導(dǎo)師交流？8.科研論文寫作應(yīng)遵循怎樣的規(guī)律？9.科研論文引用參考文獻(xiàn)應(yīng)注意哪些問題？10.作為審稿人的工作主要有哪兩個目標(biāo)？· 答：（1）受試者保護(hù)；（2）科研誠信；（3）環(huán)境與安全問題；（4）財務(wù)誠信。· 答：（1）了解本領(lǐng)域最新動態(tài)；

2、(2)把我切入點、研究價值、重點和創(chuàng)新點；（3）提出創(chuàng)新的研究思路和技術(shù)路線；（4）展示課題組的勝任力。· 答：根據(jù)課題組前期研究積累、實際工作中遇到的問題或新發(fā)現(xiàn)、文獻(xiàn)報道等。· 答：對照、重復(fù)、參數(shù)、遞進(jìn)。· 答：試劑的訂購與配置；細(xì)胞的復(fù)蘇；動物的采購和檢疫；實驗器材或儀器的準(zhǔn)備；結(jié)果記錄格式設(shè)計；結(jié)果預(yù)測。· 答：及時總結(jié)分析獲得的全部實驗結(jié)果；關(guān)注規(guī)律性、預(yù)見性結(jié)果特別關(guān)注意外的或相反的結(jié)果，提出進(jìn)一步研究的思路。· 答：與導(dǎo)師充分討論故事的科研性、創(chuàng)新性、完整性，提出是否需要補(bǔ)充實驗、或調(diào)整圖標(biāo)次序。· 答：詳細(xì)寫出結(jié)果和

3、方法；依據(jù)本文科學(xué)性故事寫出結(jié)構(gòu)性引言；依據(jù)本文科學(xué)故事著重討論創(chuàng)新性和科學(xué)意義；參考文獻(xiàn)規(guī)范引入；按照所投期刊調(diào)整結(jié)構(gòu)和字?jǐn)?shù)· 答：注明出處；直接引用；適當(dāng)引用；如實引用；動態(tài)引用；按照期刊/出版社要求標(biāo)注引文格式。· 答：協(xié)助編輯就是否接受文章做出正確選擇；協(xié)助作者有效地交流他們的研究工作。第一章 思考題和案例（一）思考題（1）科研行為的特有道德價值是什么？（2）你認(rèn)為是否應(yīng)該禁止某些類型的科學(xué)研究？如果是，請舉例。（3）科研人員為何會捏造、篡改或剽竊？（4）科研不端行為可能傷害哪些人？（5）對已經(jīng)證實有不端行為的科研人員，何種懲罰措施比較恰當(dāng)？（6）面對無厘頭的原始數(shù)

4、據(jù)，導(dǎo)師的要求可能明顯偏離相關(guān)學(xué)術(shù)界公認(rèn)的行為準(zhǔn)則，研究生該如何處理？（7）研究生畢業(yè)在即，導(dǎo)師指出其畢業(yè)論文部分結(jié)果存在諸多疑點，學(xué)生認(rèn)為沒有造假但又拿不出原始數(shù)據(jù)，學(xué)生因此不得不延期畢業(yè)。學(xué)生和老師該從中吸取哪些教訓(xùn)？（二）案例：（1）一個博士學(xué)位的學(xué)生在導(dǎo)師的實驗室工作并采集數(shù)據(jù)用于一項以其導(dǎo)師偉項目負(fù)責(zé)人的聯(lián)邦資助項目。這個學(xué)生當(dāng)然也打算將數(shù)據(jù)用于自己的論文。后來學(xué)生與導(dǎo)師發(fā)生了嚴(yán)重的爭執(zhí)并離開了實驗室找了新的導(dǎo)師。原先的導(dǎo)師發(fā)現(xiàn)項目中與該學(xué)生相關(guān)的數(shù)據(jù)和材料均不見了。學(xué)生爽快地承認(rèn)了是她拿走了組織切片、膠體和計算機(jī)硬盤，因為這是她的血汗成果。這些數(shù)據(jù)和資源是該學(xué)生的正當(dāng)所有嗎？此情景

5、涉及哪些數(shù)據(jù)所有權(quán)問題？（一）思考題、 （1）答：尊重客觀事實尊重真理。 （2）答：應(yīng)該禁止，比如說一些人類致畸試驗，非醫(yī)學(xué)專業(yè)的嬰兒致畸試驗。 （3）答：外因是我國尚未根據(jù)科學(xué)的社會規(guī)范，對學(xué)術(shù)不端行為形成系統(tǒng)的十分有效地預(yù)防、監(jiān)督、處理機(jī)制，使得學(xué)術(shù)不端行為有可乘之機(jī)。內(nèi)因是科研人員沒有加強(qiáng)自身建設(shè)，以科學(xué)的社會規(guī)范要求自己，加強(qiáng)自我約束，端正研究風(fēng)氣。 （4）答：損害擁有著作權(quán)的人，損害讀者的知情權(quán)。 （5）答：已經(jīng)證實的學(xué)術(shù)不端行為，我們要根據(jù)學(xué)術(shù)不端行為的性質(zhì)和情節(jié)輕重，依照法律法規(guī)及有關(guān)規(guī)定對有學(xué)術(shù)不端的人給予相應(yīng)的懲罰。將他人的學(xué)術(shù)觀點、思想和成果冒充為自己所創(chuàng)；擅自使用在同行評

6、議或其他評議中獲得的學(xué)術(shù)信息；將他人已發(fā)表或未發(fā)表的論文不注明出處，而作為自己的研究成果。屬于上述情形，并未造成惡劣影響的，予以記過、降職等處分。情節(jié)極為嚴(yán)重的剽竊、抄襲行為應(yīng)撤銷其由此獲得的學(xué)位證書、相應(yīng)職務(wù)和榮譽(yù)等。觸犯國家法律的，應(yīng)移送司法機(jī)關(guān)處理并且對于其所從事的學(xué)術(shù)工作，應(yīng)采取暫停、終止科研項目并追繳已撥付的項目經(jīng)費、取消其獲得的學(xué)術(shù)獎勵和學(xué)術(shù)榮譽(yù)，以及在一定期限內(nèi)取消其申請科研項目和學(xué)術(shù)獎勵資格等處理措施。 （6）答：研究生不應(yīng)該輕易相信權(quán)威，要勇于向權(quán)威挑戰(zhàn)。要勇敢地向?qū)熧|(zhì)疑。 （7）答：學(xué)生應(yīng)吸取的教訓(xùn)是，學(xué)術(shù)研究要嚴(yán)謹(jǐn)，不可以弄虛作假。老師應(yīng)吸取的教訓(xùn)是，學(xué)術(shù)研究應(yīng)花費大量

7、時間，不應(yīng)該一蹴而就。 （二）案例題、 答：這些數(shù)據(jù)資源不是她的正當(dāng)所有，組織切片、膠體和計算機(jī)硬盤。第二章 討論題1. 簡述美國科學(xué)界的“水門事件“及其意義？2. 簡述英國學(xué)術(shù)界皮爾斯偽造數(shù)據(jù)事件及其對英國學(xué)術(shù)界的影響？3. 簡述韓國黃禹錫學(xué)術(shù)不端事件及其帶給人們的啟示？4. 簡述中國第一起因科研不端行為被撤銷的國家級獎勵李連生偽造剽竊事件及其教訓(xùn)？ 1. 簡述美國科學(xué)界的“水門事件“及其意義？20 世紀(jì) 70 年代初，美國紐約斯隆·克特林研究所的科學(xué)家威廉·薩默林聲稱，他成功地將黑老鼠的皮移植到了白老鼠身上。薩默林似乎找到了不用免疫抑制藥物就能避開排異反應(yīng)的方

8、法。對于器官移植來說，這一發(fā)現(xiàn)具有重要意義。 1974 年，薩默林的造假行為被揭露，原來，他是借助一支黑色的氈制粗頭筆才取得這一成果的。實驗室中一位善于觀察的助手注意到，小白鼠背上的黑色斑點能被洗掉，所以其他一切也就被洗掉了。后來，薩默林承認(rèn)了一切，用工作繁重為自己辯護(hù)。最后，他被判定犯有行為不端罪。薩默林事件引起學(xué)術(shù)界強(qiáng)烈震動，許多報刊將這件丑聞稱作“美國科學(xué)界的水門事件”。意義：美國科學(xué)界“水門事件”的意義：改變了公眾對產(chǎn)生科研欺詐行為原因的認(rèn)識；實驗結(jié)果未被證實之前進(jìn)行登報宣傳，有?？茖W(xué)規(guī)范。2. 簡述英國學(xué)術(shù)界皮爾斯偽造數(shù)據(jù)事件及其對英國學(xué)術(shù)界的影響？1994年8月，圣喬治醫(yī)學(xué)院的資深

9、醫(yī)學(xué)專家米爾肯·皮爾斯在英國婦產(chǎn)科雜志發(fā)表了兩篇論文，一份研究報告：將子宮異位妊娠胎位引至正常的位置并成功產(chǎn)下嬰兒的病例。另一篇論文系統(tǒng)介紹了進(jìn)行的一項為期三年、隨機(jī)進(jìn)行的雙盲醫(yī)學(xué)實驗，得到接受激素治療的女性較少具有發(fā)生流產(chǎn)的可能。引發(fā)圣喬治醫(yī)院的同事對研究的質(zhì)疑，沒有聽說皮爾斯正在從事這些研究，對其成功治愈的病例不知情。英國醫(yī)學(xué)總會經(jīng)過9個月的調(diào)查發(fā)現(xiàn)：皮爾斯未能提供相關(guān)的病例記錄、實驗對象的同意書以及相關(guān)實驗的記錄等原始材料，并且皮爾斯對病人的電腦記錄材料做了手腳。影響：該事件揭示了當(dāng)時英國科研不端行為治理體系的缺失。1997年，MRC正是發(fā)布了關(guān)于科研不端行為指控的政策和程序，

10、對科研不端行為的調(diào)查程序進(jìn)行規(guī)定。2000年，MRC出版了良好科學(xué)實踐指南，總結(jié)了良好科研實踐的關(guān)鍵因素，列出了設(shè)計和實施研究過程中應(yīng)遵循的準(zhǔn)則。3. 簡述韓國黃禹錫學(xué)術(shù)不端事件及其帶給人們的啟示？2004-2及2005-5發(fā)表在科學(xué)雜志上的有關(guān)胚胎干細(xì)胞的論文造假，研究過程違背了科研工作者應(yīng)遵守的道德準(zhǔn)則。決定撤銷黃禹錫教授職務(wù)，禁止他在5年內(nèi)重新?lián)谓淌诘裙殹⑹荆嚎茖W(xué)成果的評審和發(fā)表存在諸多深層次問題；科研人員中存在的“急功近利”的問題；科研監(jiān)督和管理不完備4. 簡述中國第一起因科研不端行為被撤銷的國家級獎勵李連生偽造剽竊事件及其教訓(xùn)？2005年科技部網(wǎng)站發(fā)布消息稱，因嚴(yán)重抄襲和經(jīng)濟(jì)效

11、益數(shù)據(jù)不實，撤銷西安交通大學(xué)教授李連生“渦旋壓縮機(jī)設(shè)計制造關(guān)鍵技術(shù)研究及系列產(chǎn)品開發(fā)”項目所獲的2005年國家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎二等獎，收回獎勵證書，追回獎金。這是我國首次因為學(xué)術(shù)造假撤銷國家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎。教訓(xùn)：？（1）逐步建立舉報人信息披露和保護(hù)機(jī)制；（2）建立以科學(xué)界為主導(dǎo)的科研不端行為披露和處理機(jī)制。第三章 討論題1. 簡述學(xué)術(shù)與醫(yī)學(xué)研究的起源：東西方對比。2. 醫(yī)學(xué)研究的特殊性包括哪些方面？3. 簡述我國醫(yī)學(xué)研究學(xué)術(shù)規(guī)范的發(fā)展歷程？4. 如何進(jìn)行科研記錄與結(jié)果分析和展示？1. 簡述學(xué)術(shù)與醫(yī)學(xué)研究的起源：東西方對比。西方學(xué)術(shù)的為古希臘的柏拉圖學(xué)園（Plato academia），也是學(xué)術(shù)的

12、英文單詞Academic的起源；西方醫(yī)學(xué)研究的起源為公元前400多年，由希波克拉底首先進(jìn)行西方醫(yī)學(xué)的起源。東方學(xué)術(shù)的起源為公元前112年，史記中記載了“學(xué)術(shù)”一詞，并且與當(dāng)今學(xué)術(shù)的含義相當(dāng)；而東方醫(yī)學(xué)的起源為中國古代醫(yī)學(xué)黃帝內(nèi)經(jīng)等。2. 醫(yī)學(xué)研究的特殊性包括哪些方面？1）研究對象的生命特征、倫理學(xué)特性2）生命的未知性與研究過程中的復(fù)雜性3）研究對象與技術(shù)手段的局限性3. 簡述我國醫(yī)學(xué)研究學(xué)術(shù)規(guī)范的發(fā)展歷程？1）1981、2004中華人民共和國學(xué)位條例2）1987科學(xué)技術(shù)報告、學(xué)位論文和學(xué)術(shù)論文的編寫格式（GB7713-87）3）1990圖書、期刊版權(quán)保護(hù)實行條例實施細(xì)則4）2002教育部關(guān)于加

13、強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)若干意見5）2006國家科技計劃實施中科研不端行為處理辦法6）2006關(guān)于善待實驗動物的指導(dǎo)性意見7）2007中國科學(xué)院關(guān)于加強(qiáng)科研行為規(guī)范建設(shè)的意見4. 如何進(jìn)行科研記錄與結(jié)果分析和展示？科研記錄是實驗全過程的再現(xiàn)：字跡清楚，編號和代號合理、清晰；及時、準(zhǔn)確、真實、客觀地記錄實驗過程與細(xì)節(jié)；科研記錄的定期檢查、歸檔。結(jié)果分析與展示：重復(fù)試驗進(jìn)行驗證、結(jié)果統(tǒng)計學(xué)分析；論文、報告等的規(guī)范性展示、注意知識產(chǎn)權(quán)。第三章 思考題和案例(一) 思考題（1）你會作為健康志愿者參加臨床試驗嗎？為什么？（2）如果過于簡化知情同意書導(dǎo)致它不夠科學(xué)準(zhǔn)確，甚至誤導(dǎo)受試者，這道德嗎？是否合法？（3）在招

14、募受試者參與人體實驗時，可能會遇到哪些脅迫的例子？（4）在什么情況下，需要立即停止人類受試研究？（5）在不得已必須使用動物進(jìn)行研究時，應(yīng)怎樣保護(hù)動物的權(quán)利？（6）談?wù)勀銓μ娲ǎ从闷渌鼘嶒灤鎰游飳嶒灒┌l(fā)展前景的看法？（二） 案例：選擇人群研究中前瞻性或回顧性研究案例各1例，分別談?wù)勅绾伪Ｗo(hù)患者的權(quán)益。一、 思考題（1）你會作為健康志愿者參加臨床試驗嗎？為什么？答：我會，因為我也要為科學(xué)研究貢獻(xiàn)出自己的一份力量。（2）如果過于簡化知情同意書導(dǎo)致它不夠科學(xué)準(zhǔn)確，甚至誤導(dǎo)受試者，這道德嗎？是否合法？答：不道德。合法。（3）在招募受試者參與人體實驗時，可能會遇到哪些脅迫的例子？答：731部隊，納粹

15、。（4）在什么情況下，需要立即停止人類受試研究？答：在危害人體健康，違反人類道德的情況下。（5）在不得已必須使用動物進(jìn)行研究時，應(yīng)怎樣保護(hù)動物的權(quán)利？答：1、遺傳限定2、攜帶的微生物和寄生蟲得到控制3、適宜環(huán)境和均衡營養(yǎng)保證其健康生長繁育4、應(yīng)用于科學(xué)研究（6）談?wù)勀銓μ娲ǎ从闷渌鼘嶒灤鎰游飳嶒灒┌l(fā)展前景的看法？答：發(fā)展前景具有很大的空間，會保護(hù)動物權(quán)利，更加具有人道主義。（二） 案例：選擇人群研究中前瞻性或回顧性研究案例各1例，分別談?wù)勅绾伪Ｗo(hù)患者的權(quán)益。答：前瞻性的研究是以現(xiàn)在為起點追蹤到將來的研究方法，可彌補(bǔ)回顧性研究的缺陷。但由于前瞻性研究條件限制過多，使用比較困難，使用并不普遍

16、。應(yīng)注意保護(hù)患者的免除一定社會責(zé)任和義務(wù)的權(quán)利；享受平等醫(yī)療、護(hù)理、保健的權(quán)利；知情、 同意的權(quán)利?；仡櫺匝芯渴且袁F(xiàn)在為結(jié)果，回溯到過去的研究，是目前醫(yī)學(xué)心理學(xué)最常用的研究方式之一。應(yīng)注意保護(hù)患者私保密的權(quán)利；監(jiān)督醫(yī)護(hù)權(quán)益實現(xiàn)的權(quán)利；自由選擇的權(quán)利。第四章 討論題1. 研究成果有哪些特征？2. 研究成果有那幾種？3. 文獻(xiàn)綜述有哪些特征？4. 綜述性論文有哪些寫作要點？5. Meta分析有哪些特征？6. 病例報告有哪些特征？7. 論著的主要特點有哪些？8. 哪些對象不能授予專利？9. 研究生學(xué)位論文有哪些特點？10. 學(xué)術(shù)論文題目要注意哪些問題？11. 撰寫學(xué)術(shù)論文摘要應(yīng)注意哪些問題？12.

17、學(xué)術(shù)論文寫作和投稿中應(yīng)注意的學(xué)術(shù)道德包括哪些方面？1.答：（1）必須通過考察、實驗、研制、觀測等一系列科學(xué)研究活動而獲得。（2）必須具有創(chuàng)造性、實用性、先進(jìn)性。（3）必須通過鑒定、驗收、評估評價或刊物上公開發(fā)表的方式獲得社會的承認(rèn)或者實踐的檢驗。（4）研究結(jié)果如果沒有新進(jìn)展、新見解或新觀點就不能算作科技成果。（5）偶然取得的不穩(wěn)定的結(jié)果或原理性實驗方法也不能算作科技成果。2.答：基礎(chǔ)理論成果，應(yīng)用技術(shù)成果，軟科學(xué)研究成果。3.答：（1）綜述是任何學(xué)術(shù)研究的起點和基礎(chǔ)。（2）綜述是一種傳統(tǒng)而有生命力的具體研究方法。（3）綜述是學(xué)術(shù)研究的一種基本功夫。4.答：（1）某一領(lǐng)域中的最新進(jìn)展，應(yīng)該有述有

18、評，而不只是前人工作的羅列；（2）有自己的觀點和對他人工作的評價，指出不足之處和解決問題的設(shè)想；（3）歸納出幾個熱點或前沿問題，展開敘述，不要記流水賬；（4）既要大量占有文獻(xiàn)，又要有所取舍，突出精華；（5）對未來發(fā)展展望，對他人的研究起指導(dǎo)作用；（6）盡量引用最新的工作，體現(xiàn)出時效性；（7）盡可能閱讀原始文獻(xiàn)，不要從二次文獻(xiàn)中再引用。5.答：（1）提高統(tǒng)計檢驗效能。（2）評價各研究成果的不一致或矛盾。（3）發(fā)現(xiàn)單個研究的不足。（4）具有處理大量文獻(xiàn)的能力且不受研究數(shù)目的限制。（5）是更高一級的分析，是“分析的分析”。6.答：是醫(yī)學(xué)期刊中常見的一個欄目。病例報告論文報告一些首次發(fā)現(xiàn)的新病例。目前

19、主要集中在已知疾病的特殊臨床表現(xiàn)、影像學(xué)及檢驗學(xué)、病理學(xué)等診斷手段的新發(fā)現(xiàn)、疾病的特殊臨床轉(zhuǎn)歸、臨床診斷治療過程中的特殊的經(jīng)驗和教訓(xùn)等。7.答：獨特性或創(chuàng)新性；學(xué)術(shù)性；邏輯性；有效性8.答：科學(xué)發(fā)現(xiàn)；智力活動的規(guī)則和方法；疾病的診斷治療方法；動物和植物的品種；用原子核變換方法獲得的物質(zhì)；對平面印刷品的圖案，色彩或者二者的結(jié)合作出的主要起標(biāo)識作用的設(shè)計；將在中國完成的發(fā)明或者實用新型向外國申請專利而事先未報國務(wù)院專利；行政部門進(jìn)行保密審查的；對違犯法律，社會公德或者危害公共利益的發(fā)明創(chuàng)造；對違犯法律，行政法規(guī)的規(guī)定，獲取或者利用遺傳資源，并依賴遺傳資源完成的發(fā)明創(chuàng)造。9.答：學(xué)位論文是研究生的代

20、表作，也是研究生綜合素質(zhì)培養(yǎng)全過程的概括與總結(jié)，是培養(yǎng)研究生的重要環(huán)節(jié)。是衡量學(xué)生從事科學(xué)研究和獨立承擔(dān)專門技術(shù)工作的能力以及是否已達(dá)到研究生培養(yǎng)的目標(biāo)的重要依據(jù)。10答：準(zhǔn)確得體；容易認(rèn)讀，簡短精煉。11.答：報道性摘要和報道指示性摘要為200300字，不宜超過400字；指示性摘要為100150字，不超過200字；引文摘要一般不超過250個實詞；應(yīng)該用第三人稱；不加注釋和評論；不宜舉例，不用引文；不宜與其它研究工作比較；不應(yīng)用圖表、公式、化學(xué)結(jié)構(gòu)式等；第一句話的注語，如“本文-”，“作者-”等詞可以省略；第一句話的開頭部分，不要與論文標(biāo)題重復(fù)；把背景信息減到最少；只限于新的信息。過去的研究應(yīng)

21、刪去或減到最小；不應(yīng)包括作者將來的計劃；不應(yīng)包含不屬于摘要的說法；相同的信息不要重復(fù)表達(dá)。12.答：論文寫作與投稿中要注意避免有違學(xué)術(shù)道德的事：（1）抄襲剽竊他人成果；（2）偽造篡改實驗數(shù)據(jù)；（3）侵占他人科研成果；（4）重復(fù)發(fā)表論文。第四章 思考與案例(一) 思考題（1）你會作為健康志愿者參加臨床試驗嗎？為什么？（2）如果過于簡化知情同意書導(dǎo)致它不夠科學(xué)準(zhǔn)確，甚至誤導(dǎo)受試者，這道德嗎？是否合法？（3）在招募受試者參與人體實驗時，可能會遇到哪些脅迫的例子？（4）在什么情況下，需要立即停止人類受試研究？（5）在不得已必須使用動物進(jìn)行研究時，應(yīng)怎樣保護(hù)動物的權(quán)利？（6）談?wù)勀銓μ娲ǎ从闷渌鼘嶒?/p>

22、代替動物實驗）發(fā)展前景的看法？（二） 案例：選擇人群研究中前瞻性或回顧性研究案例各1例，分別談?wù)勅绾伪Ｗo(hù)患者的權(quán)益。 一、 思考題（1）你會作為健康志愿者參加臨床試驗嗎？為什么？答：我會，因為我也要為科學(xué)研究貢獻(xiàn)出自己的一份力量。（2）如果過于簡化知情同意書導(dǎo)致它不夠科學(xué)準(zhǔn)確，甚至誤導(dǎo)受試者，這道德嗎？是否合法？答：不道德。合法。（3）在招募受試者參與人體實驗時，可能會遇到哪些脅迫的例子？答：731部隊，納粹。（4）在什么情況下，需要立即停止人類受試研究？答：在危害人體健康，違反人類道德的情況下。（5）在不得已必須使用動物進(jìn)行研究時，應(yīng)怎樣保護(hù)動物的權(quán)利？答：1、遺傳限定2、攜帶的微

23、生物和寄生蟲得到控制3、適宜環(huán)境和均衡營養(yǎng)保證其健康生長繁育4、應(yīng)用于科學(xué)研究（6）談?wù)勀銓μ娲ǎ从闷渌鼘嶒灤鎰游飳嶒灒┌l(fā)展前景的看法？答：發(fā)展前景具有很大的空間，會保護(hù)動物權(quán)利，更加具有人道主義。（二） 案例：選擇人群研究中前瞻性或回顧性研究案例各1例，分別談?wù)勅绾伪Ｗo(hù)患者的權(quán)益。答：前瞻性的研究是以現(xiàn)在為起點追蹤到將來的研究方法，可彌補(bǔ)回顧性研究的缺陷。但由于前瞻性研究條件限制過多，使用比較困難，使用并不普遍。應(yīng)注意保護(hù)患者的免除一定社會責(zé)任和義務(wù)的權(quán)利；享受平等醫(yī)療、護(hù)理、保健的權(quán)利；知情、 同意的權(quán)利?；仡櫺匝芯渴且袁F(xiàn)在為結(jié)果，回溯到過去的研究，是目前醫(yī)學(xué)心理學(xué)最常用的研究方式之

24、一。應(yīng)注意保護(hù)患者私保密的權(quán)利；監(jiān)督醫(yī)護(hù)權(quán)益實現(xiàn)的權(quán)利；自由選擇的權(quán)利。五章 討論題1. 科研合作的必要性指哪些方面？2. 科研合作應(yīng)注意哪些原則？3. 科研合作的模式有那幾種？4. 科研數(shù)據(jù)共享應(yīng)注意哪些原則？5. 合作成果署名和利益分配中應(yīng)注意哪些問題？6. 解決科研合作中的利益沖突有哪些辦法？1.答：解決復(fù)雜科學(xué)問題之需要；彌補(bǔ)經(jīng)費不足之需要；自我價值提升之需要；彌補(bǔ)設(shè)備、資源、信息不足之需要。2.答：資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ)，成本分?jǐn)?，風(fēng)險共擔(dān)，規(guī)模經(jīng)濟(jì)，協(xié)同合作3.答：按合作研究成果形式分類：合著論文，項目合作，專利合作，聯(lián)合報獎按合作研究組織形式分類：內(nèi)部合作模式，外部合作模式4.答：開

25、放性；靈活性；透明性；法律一致性；保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)；正式性；專業(yè)性；協(xié)作性；保證質(zhì)量；安全性；效率；評價；持續(xù)性。5.答：（1）對文章有實質(zhì)性的貢獻(xiàn)，應(yīng)當(dāng)列為作者的人，其署名權(quán)不能以任何理由剝奪（2）不符合作者署名要求但卻對研究工作做出了貢獻(xiàn)的那些個人或者組織，應(yīng)當(dāng)以適當(dāng)?shù)姆绞接枰源_認(rèn)，且事先獲得他們的書面同意；（3）署名不能受到職位、職稱、學(xué)歷等因素的影響；（4）由導(dǎo)師依據(jù)對文章貢獻(xiàn)決定署名次序；（5）第一和最后一位作者之間的作者排序可以根據(jù)對論文的實際貢獻(xiàn)大小進(jìn)行。6.答：（1）公開沖突；（2）剝奪可能影響研究者科學(xué)判斷能力的利益；（3）有利益關(guān)系者不參與相關(guān)成果、論文的評審，不發(fā)表有傾向性的

26、言論；（4）求助于調(diào)整利益沖突的法律、法規(guī)和政策；（5）加強(qiáng)職業(yè)道德教育；（6）制定、頒布鑒定利益沖突的明確標(biāo)準(zhǔn)和指南。第五章 思考與案例（一）思考題（1）導(dǎo)師與研究生之間的關(guān)系屬于科研合作關(guān)系嗎?（2）期刊編輯部是否應(yīng)當(dāng)限制在合著論文上署名的作者數(shù)量？（3）并列作者的貢獻(xiàn)如何認(rèn)定？（4）如何避免濫用并列作者（被并列）形式發(fā)表科研成果？（5）如何有效限制科研成果發(fā)表中的虛假并列作者？(二)案例（1）某大學(xué)的Sterling博士和Crystal博士已經(jīng)合作多年。他們都作為課題負(fù)責(zé)人從聯(lián)邦機(jī)構(gòu)獲得了資助，并且都把對方作為自己項目的參與人。現(xiàn)在他們產(chǎn)生了巨大的分歧，主要原因來自他們個人。Sterli

27、ng博士資歷較深，她認(rèn)為合作產(chǎn)生的數(shù)據(jù)和實驗材料應(yīng)該歸她有，還采取措施讓Crystal博士不能接觸這些材料。Crystal博士要求大學(xué)科研主管Bluff博士干預(yù)。 Bluff博士便通知兩人會面以解決他們的問題，但雙方無法達(dá)成一致， Crystal博士于是決定離開大學(xué)。 Sterling博士指責(zé)Crystal博士不經(jīng)允許便有意將研究材料帶走。這些指責(zé)引起了聯(lián)邦資助機(jī)構(gòu)的注意，要求你進(jìn)行調(diào)查。你該怎們辦？ （2）假設(shè)你有了一個全新的想法，可以大大提高從真核細(xì)胞中提取DNA片段的效率。你把這個想法和驗證這個假說的計劃告訴了同事Mary。Mary不屬于你的研究領(lǐng)域，但你還是花時間向她解釋了研

28、究的細(xì)節(jié)和預(yù)期的結(jié)果。Mary主動提出了一些改進(jìn)的建議。由于缺乏相關(guān)經(jīng)驗，她的許多想法不實際，或者是很簡單，而且已經(jīng)包含你的研究中了，但Mary建議你做幾個很有意義的對比試驗，包括DNA競爭分析，幫助你有力地證明了新方法的新穎和高效。此后Mary經(jīng)常和你談起這個項目，還來聽了幾次你在實驗室的報告。她對你的工作提出了批判性意見和其它建議，包括建議你嘗試不同的細(xì)胞種類以進(jìn)一步鞏固你的實驗。她還主動提議用她的實驗室常規(guī)保存的集中細(xì)胞來做測驗。你不愿這樣做，而是建議她把這幾種細(xì)胞系給你，由你來做這些實驗。她聽從了你的建議，你用她提供的細(xì)胞獲得實驗結(jié)果進(jìn)一步支持了你的假說。最后，你決定申請一個臨時專利，

29、然后把這個令人激動的成果作為短篇通訊向某知名刊物投稿。Mary強(qiáng)力要求在專利申請上把她的名字列為共同發(fā)明人，在稿件上把她列為共同作者。你將如何回應(yīng)？你回答的根據(jù)是什么？ （一）思考題（1）答：屬于。（2）答：不應(yīng)當(dāng)限制。（3）答：最高人民法院關(guān)于審理著作權(quán)民事糾紛案件適用法律若干問題的解釋第十一條規(guī)定：“因作品署名順序發(fā)生的糾紛，有約定的按約定確定署名順序；沒有約定的，可以按照創(chuàng)作作品付出的勞動、作品排列、作者姓氏筆劃等確定署名順序?！边@條規(guī)定提供了幾種判定署名排序的方式：第一，根據(jù)共同作者間約定的方式；第二，按照創(chuàng)作作品付出的勞動，即作者的貢獻(xiàn)率；第三，按照作品排列的順序；第四，按

30、照作者姓氏筆劃。后三種方式均可與第一種方式相結(jié)合，即共同作者可約定其中任何一種具體的方式來進(jìn)行署名排序。（4）答：加強(qiáng)科技工作者道德自律意識，增強(qiáng)社會責(zé)任感，是防范科研成果濫用的有效方法。提高科技工作者的業(yè)務(wù)能力和道德修養(yǎng)，規(guī)范科技工作者行為，是科技工作的一項重要內(nèi)容，是保障我國科學(xué)技術(shù)事業(yè)的健康發(fā)展的重要保障?？萍既藛T只有把個人抱負(fù)和知識同國家和人類發(fā)展需求結(jié)合起來，才是社會和大眾需要的科技工作者。要嚴(yán)格履行技術(shù)合同的有關(guān)約定保證科技成果轉(zhuǎn)化的質(zhì)量和應(yīng)用的效益。加大懲處力度，是避免成果濫用的法律手段。科技工作者要自覺接受輿論的監(jiān)督。嚴(yán)重違背科技工作者職業(yè)道德、影響極其惡劣的行為，在準(zhǔn)確把握事

31、實真相的基礎(chǔ)上，要充分運用報刊、廣播、電視等新聞媒體對其進(jìn)行嚴(yán)厲鞭笞。新聞媒體在進(jìn)行輿論監(jiān)督時，不得對他人惡意誣告、中傷誹謗，不得侵犯當(dāng)事人和他人的合法權(quán)益。對違背科技作者行為準(zhǔn)則的不良行為，可以向各級科技行政管理部門和其他科技管理機(jī)構(gòu)進(jìn)行投訴。（5）答：公開沖突。剝奪可能影響研究者科學(xué)判斷能力的利益。有利益關(guān)系者不參與相關(guān)成果、論文的評審，不發(fā)表有傾向性的言論。求助于調(diào)整利益沖突的法律、規(guī)則和政策。加強(qiáng)職業(yè)道德教育。制定、頒布鑒定利益沖突的明確標(biāo)準(zhǔn)和指南。(二)案例（1）答：首先，因為他們都作為課題負(fù)責(zé)人，所以合作產(chǎn)生的數(shù)據(jù)應(yīng)是他們共同所有；因為他們都從聯(lián)邦機(jī)構(gòu)獲得了資助，所以實驗材料應(yīng)該是

32、Sterling博士和Crystal博士共同所有，故Sterling博士沒有權(quán)利獨自占有數(shù)據(jù)和實驗材料，而不是憑借資歷判斷所有權(quán)問題。其次，Crystal博士也不應(yīng)將研究材料擅自帶走。他們應(yīng)該是共同作者的關(guān)系。（2）答：我會說，Mary不能是共同作者。首先，Mary不屬于我的研究領(lǐng)域，她剛開始提出的建議不實際，或者是很簡單，而且已經(jīng)包含我的研究中了。再次，她提供了常規(guī)保存的集中細(xì)胞是，一些實驗的方法如對比試驗、嘗試不同的細(xì)胞種類以進(jìn)一步鞏固我的實驗只是證實我的實驗而不是提出一些建設(shè)性的方法。因此Mary不屬于共同發(fā)明人。第六章 討論題1. 實驗室生物安全的重要性包括哪些方面？2. 生物危害和生

33、物安全性分級包括那些內(nèi)容？3. 分級防護(hù)設(shè)備的運行規(guī)范包括哪些方面？4. 離心機(jī)內(nèi)感染性物質(zhì)破裂時如何處置？5. 運輸途中感染性物質(zhì)泄漏如何處置？6. 各類污染物的消毒處置原則包括那些方面？1.答：病原體從實驗室泄露；殺傷性生物武器的威脅；基因技術(shù)的后果；實驗動物傳播人畜共患病（自然疫源性疾?。?；與醫(yī)學(xué)實驗室關(guān)系密切。2.答： 第一級：對于人及動物的危害較輕且對于環(huán)境的危害為輕微的； 第二級：對于人及動物的危害為中等，對于環(huán)境的危害為輕微的；第三級：對于人及動物的危害為高度的， 對于環(huán)境的危害為輕度的；第四級：對于人及動物的危害為最高的， 對于環(huán)境的危害為最高的。 3.答： 實驗室生物安全防護(hù) ：個體防護(hù)裝備：一級屏障；實驗室的設(shè)計建造：二級屏障；嚴(yán)格遵守操作程序：三級屏障。4.答： 非封閉離心機(jī)內(nèi)帶有感染性物質(zhì)離心