幼兒園家長(zhǎng)開放日活動(dòng)記錄

1、-2017-2018年第一學(xué)期小班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)記錄參加者：小班家長(zhǎng)地點(diǎn)：本班教室日期： 2017.9.26內(nèi)容如下：晨間活動(dòng)：玩球，通過做球操作為活動(dòng)的準(zhǔn)備動(dòng)作，讓幼兒活動(dòng)身體的各部位。親子滾球，拋接球，拍球，家長(zhǎng)參于到活動(dòng)中讓幼兒體驗(yàn)親子活動(dòng)的樂趣。晨間談話：小結(jié)晨間活動(dòng)；說說我的爸爸媽媽。（讓幼兒介紹來參加此次活動(dòng)的家長(zhǎng)）教育活動(dòng)：三維數(shù)學(xué)：學(xué)習(xí)3 以內(nèi)序數(shù)活動(dòng)目標(biāo)： 1 、學(xué)習(xí) 3 以內(nèi)的序數(shù)。2、進(jìn)一步理解序數(shù)的意義?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教師演示板，小插板每人一份幼兒課前學(xué)會(huì)兒歌慢慢走活動(dòng)過程：一、游戲?qū)?、小動(dòng)物要去一個(gè)很遠(yuǎn)的地方旅游，它們要乘火車去，每只動(dòng)物都有一張火車票?？墒撬鼈儾徽J(rèn)識(shí)

2、字，不知道自己分到第幾節(jié)車廂，我們一起來幫幫小動(dòng)物找到自己的車廂，好嗎？2、幼兒和教師一起把兒歌慢慢走送給小動(dòng)物。二、操作探索游戲一：發(fā)車票教師出示火車票，請(qǐng)幼兒讀出火車票的序號(hào)。游戲二：坐火車教師和幼兒把插板下的棋子按序號(hào)把小動(dòng)物送到車廂里。-游戲三：鉆山洞小動(dòng)物快坐好了，火車要開動(dòng)了，轟轟隆，火車要鉆山洞。把8 個(gè)小棋子插在一起，請(qǐng)幼兒拿一摞棋子玩鉆山洞的游戲。例：鉆第一個(gè)山洞，幼兒把摞棋子放在插板第一行第一個(gè)圓孔：鉆第三個(gè)山洞，放在插板第一行的第三個(gè)圓孔。游戲四：下火車1、老師出示火車票，幼兒按序號(hào)請(qǐng)小動(dòng)物回到自己的車廂里坐好2、請(qǐng)幼兒按教師的指令，將動(dòng)物請(qǐng)到插板下面。例：請(qǐng)排在第5 的

3、動(dòng)物下車，幼兒把排在第3 的小棋子拿到插板下面。-2017-2018年第二學(xué)期小班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)記錄參加者：小班家長(zhǎng)地點(diǎn)：本班教室：日期： 2018.4.9內(nèi)容如下：活動(dòng)一：閱讀活動(dòng)小兔孵蛋設(shè)計(jì)意圖：小兔孵蛋是一個(gè)生動(dòng)有趣的故事 , 講述的是一只可愛的小兔子在草地上撿到了一個(gè)蛋寶寶 , 熱心的小兔帶著它到處找媽媽 , 從中引發(fā)出了胎生卵生問題的討論 , 小班幼兒對(duì)于新鮮事物具有很強(qiáng)的探究欲望 , 但是由于還缺乏一些基本的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)積累 , 所以總會(huì)象小兔一樣 , 發(fā)生一些有趣的事情 . 故事本身的風(fēng)趣能激發(fā)幼兒閱讀的興趣 , 有利于幼兒自主閱讀 , 其次 , 故事中描述了多個(gè)動(dòng)物形象 , 一方

4、面圍繞對(duì)故事內(nèi)容的理解 , 可以幫助幼兒了解一些有關(guān)卵生和胎生動(dòng)物的知識(shí) , 另一方面 , 還可以進(jìn)行表演 , 豐富幼兒的語言 , 讓幼兒體驗(yàn)并感受幫助他人的快樂 , 進(jìn)一步增強(qiáng)集體意識(shí) .教學(xué)目標(biāo)：1 理解故事內(nèi)容 , 了解小兔和一個(gè)蛋之間的故事.2、認(rèn)識(shí)字寶寶 : 蛋, 大象 , 小豬 , 烏龜3. 培養(yǎng)幼兒對(duì)早閱活動(dòng)的興趣教學(xué)準(zhǔn)備：大圖書 , 小圖書 , 字卡活動(dòng)流程：引題講述故事游戲 : 認(rèn)識(shí)字寶寶完整講述故事結(jié)束活動(dòng)二：親子游戲：踩汽球游戲目標(biāo)：-1鍛煉幼兒小腿肌肉。2培養(yǎng)幼兒勇敢精神和合作能力。3通過家長(zhǎng)的參與，促進(jìn)教師、幼兒、家長(zhǎng)之間的互動(dòng)，增進(jìn)親子之間的感情。游戲準(zhǔn)備：氣球若干

5、、系氣球的繩子若干，動(dòng)感音樂健康歌。游戲過程：1吹氣球（ 1 ）認(rèn)識(shí)游戲材料：各種顏色的氣球、系氣球的繩子。（ 2 ）數(shù)數(shù)游戲材料有多少。（ 3 ）一大一小為一組，每組吹氣球并系好。（大人吹，孩子為大人加油）在規(guī)定時(shí)間 5 分鐘內(nèi)比一比，哪組吹得多。（ 4 ）幼兒數(shù)數(shù)、比較，在集體面前大膽講述，給最多家庭發(fā)一樣小獎(jiǎng)品。2活動(dòng)身體：跟著音樂活動(dòng)身體，重點(diǎn)腳及小腿按摩。3系氣球：家長(zhǎng)將氣球系在幼兒和自己的腳上。要求：系在腳踝處，不能系在腳踝以上的小腿部位。4踩氣球：在音樂的伴奏下，相互踩氣球，保護(hù)好自己腳上的氣球不被別人踩破，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，看哪一組家庭腳上保留的氣球多為獲勝者。-2017-2018

6、年第一學(xué)期中班開放日活動(dòng)家記錄一晨間活動(dòng)（8 ：00 8：50 ）1選兩名幼兒當(dāng)“文明小天使”，在教室門口接待來園幼兒和家長(zhǎng)。2熱情接待家長(zhǎng)，關(guān)切每一位幼兒的來園狀況。3談話活動(dòng)：教師引導(dǎo)幼兒將話說完整。2區(qū)域活動(dòng)：娃娃家：目標(biāo)： . 鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行角色扮演，模仿成人勞動(dòng)。. 圍繞“娃娃家”開展游戲，體驗(yàn)與同伴一起游戲的樂趣。準(zhǔn)備：布置娃娃家的環(huán)境； 娃娃若干，炊具（煤氣灶，鍋，鏟，勺等），餐具（碗，盤子，茶壺，杯子，小勺），食品（面條，魚丸，餃子，各種餅干等）指導(dǎo)要點(diǎn)： 1. 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)抱娃娃：幼兒自由報(bào)娃娃并相互交流，怎樣抱娃娃才會(huì)更舒服？2. 學(xué)習(xí)給娃娃喂飯：讓幼兒回憶平時(shí)爸爸媽媽怎樣給

7、自己喂飯。啟發(fā)問題：飯很燙時(shí)怎么辦？建構(gòu)區(qū)目標(biāo)：幼兒嘗試建構(gòu)我家的房子-準(zhǔn)備：提供各種質(zhì)地的建構(gòu)材料（如紙盒，瓶，罐，積木等）指導(dǎo)要點(diǎn)： 1. 要搭出房子的主要結(jié)構(gòu)， 可以自由選擇材料按意愿自由建構(gòu)。2. 游戲中要愛護(hù)玩具，掉地上要及時(shí)撿起來，不要把別人搭建的房子碰倒。3. 要正確收放材料（輕拿輕放）二點(diǎn)名：要求沒有聲音，報(bào)到名字的小朋友叫一聲“到”，聲音響亮。三早操（ 9 ：00 9： 30 ）要求：能跟著音樂有愉快地做操，動(dòng)作基本到位，精神飽滿。四集中教育活動(dòng)一（9：30 10 ：00 ）教學(xué)目標(biāo)：1. 學(xué)習(xí)詩(shī)歌，感受詩(shī)歌中天真活潑的情趣，有朗誦詩(shī)歌的興趣。2. 初步感知小雞、 小鴨、小兔

8、、小袋鼠的行走方式， 學(xué)習(xí)動(dòng)詞：游、跳、走 , 知道小朋友長(zhǎng)大了要自己走。教學(xué)準(zhǔn)備：1. 情景圖片 4 張2、各種小動(dòng)物圖片人手一張-教學(xué)過程：（一）聽音樂乖孩子和老師一起學(xué)習(xí)小動(dòng)物 （小雞，小鳥，小兔，小烏龜?shù)龋┻M(jìn)入活動(dòng)室，引起幼兒的興趣。小朋友，你們喜歡小動(dòng)物嗎，今天，我們班上來了許多客人，你們想知道它們是誰嗎？（二）基本部份：學(xué)習(xí)詩(shī)歌，能和大家一起愉快地朗誦詩(shī)歌。1. 引導(dǎo)幼兒觀察小動(dòng)物，了解詩(shī)歌內(nèi)容?！敖裉欤中?dòng)物幼兒園開學(xué)了，小動(dòng)物們都高高興興地跟著媽媽上學(xué)去，瞧！它們來了？”先后出示小雞和雞媽媽的圖片：“看，誰來了？”幼兒回答：小雞。“小雞跟著誰？它是怎么來的？”幼兒自由回答。

9、追問：你能說說誰是媽媽，誰是寶寶嗎？我們可以用完整的話來說“小雞，跟著媽媽，走走走?！苯處熌７滦▲啠?“接著誰來了？”出示小鴨和鴨媽媽游水的圖片“小鴨跟著誰？它是怎么來的？”學(xué)習(xí)詞：游（輔以動(dòng)作）。我們用完整的話說說“小鴨，跟著媽媽，游游游?！薄案谛▲喓竺娴氖钦l呢？老師先請(qǐng)小朋友猜一個(gè)謎語：紅眼睛，白皮襖，長(zhǎng)耳朵，真靈巧，愛吃蘿卜愛吃菜， 走起路來蹦又跳。 ”出示小兔和兔媽媽的圖片?！拔覀兛纯葱⊥米痈l怎么來的？”幼兒學(xué)習(xí)小兔跳“我們用完整的話說說小兔，跟著媽媽。跳跳跳-最后出示小袋鼠和袋鼠媽媽的圖片?！靶〈笤谀睦锬?？它為什么要媽媽抱？”“別的動(dòng)物都是自己走來的，它卻要媽媽抱，你們覺得對(duì)嗎

10、？”學(xué)習(xí)詞：羞。學(xué)說“小袋鼠，它要媽媽抱。羞羞羞！”2. 欣賞教師完整地朗誦詩(shī)歌，了解詩(shī)歌的名字，學(xué)念詩(shī)歌，感受詩(shī)歌中天真活潑的情趣。、了解詩(shī)歌的名字。 “老師把剛才的 4 句話連起來就成了一首很好聽的兒歌。它的名字叫誰最羞”、教師朗誦詩(shī)歌，注意節(jié)奏要明快。、學(xué)念詩(shī)歌。a. 師生一起邊做動(dòng)作邊念詩(shī)歌，注意咬字清楚、節(jié)奏明確，熟悉后加快節(jié)奏。b. 師生對(duì)念，老師念小動(dòng)物的名稱，幼兒接念后半段，同時(shí)做動(dòng)作。3. 教育幼兒要和小雞、 小鴨和小兔一樣自己走， 并幫助小袋鼠改正缺點(diǎn)?！靶‰u、小鴨它們真能干，它們會(huì)自己走路、自己游水，我們小朋友呢？”（也會(huì)自己走，不要媽媽抱）“小袋鼠真難為情， 讓我們一起

11、來幫助它改正缺點(diǎn)， 學(xué)會(huì)自己走路，好嗎？”（幼兒模仿袋鼠跳）小袋鼠終于學(xué)會(huì)自己走路了，我們?yōu)樗墓恼?。（三）學(xué)說短句：，跟著媽媽，。-“ 瞧后面又來了好多小動(dòng)物，” 出示事先準(zhǔn)備好的各種小動(dòng)物圖片，請(qǐng)每個(gè)幼兒找一位小動(dòng)物做朋友，先學(xué)學(xué)小動(dòng)物的行走方式，再學(xué)說短句：，跟著媽媽，?？梢哉f給好朋友聽，也可以說給后面的客人老師聽。（四）結(jié)束部份：出活動(dòng)室，鞏固幼兒對(duì)詩(shī)歌的掌握。今天我們的小朋友和小動(dòng)物們一樣棒！ 哎呀，森林幼兒園要上課了，小動(dòng)物們要遲到了，我們趕快把它們送去幼兒園吧。幼兒一一地送動(dòng)物上“幼兒園”并念兒歌出活動(dòng)室。五課間音樂活動(dòng)（10 ：00 10 ：30 ）六集中教育活動(dòng)二（10 ：3

12、0 11 ：00 ）歌曲小魚游游游活動(dòng)目標(biāo)：1、初步熟悉歌曲，愿意和大家一起唱歌。2、能積極參加音樂活動(dòng)。準(zhǔn)備：1 、頭和尾巴會(huì)動(dòng)的拉線魚一條。2、錄音機(jī)一臺(tái)；磁帶一盒；過程：1 、出示拉線魚。（1 ）教師一邊操作一邊歌唱兩遍后提問：-小魚在哪里游？它是怎樣游？（ 2 ）集體學(xué)歌詞后問幼兒：小魚游得快樂嗎？小朋友在幼兒園里快樂嗎？快樂就是高興。2、聽錄音歌曲。歌曲的名字叫什么？你聽見歌里唱了什么？進(jìn)一步幫助幼兒熟悉歌詞。3、集體學(xué)唱歌曲?；顒?dòng)延伸：課后帶領(lǐng)幼兒學(xué)金魚的游動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)金魚的喜歡。七、放學(xué)準(zhǔn)備（11 ：00 11 ：20 ）. 排隊(duì)去解小便，洗手2、放學(xué)準(zhǔn)備-2017-2018年

13、第一學(xué)期大班家長(zhǎng)開放日記錄參加者：學(xué)生家長(zhǎng)地點(diǎn)：本班教室日期： 2017.9.26活動(dòng)內(nèi)容：一、晨間活動(dòng)：（8 ：00-9：10 ）1、看書：指導(dǎo)幼兒運(yùn)用正確的看書姿勢(shì)進(jìn)行閱讀，教導(dǎo)兒學(xué)會(huì)愛護(hù)自己的眼睛。2、早操：幼兒能聽音樂做操，精神飽滿，動(dòng)作整齊到位；提醒幼兒注意節(jié)奏，特別在跳躍運(yùn)動(dòng)時(shí)。二、教學(xué)活動(dòng)：（9 ：10-9：40 ）：手工活動(dòng)奇怪的頭飾一. 活動(dòng)目標(biāo)：1、幼兒體驗(yàn)與家長(zhǎng)一起動(dòng)手制作頭飾的愉悅心情，增進(jìn)親子感情。2、增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手操作力。二 . 活動(dòng)準(zhǔn)備：彩色卡片紙、剪刀、訂書機(jī)、水彩筆、細(xì)繩按人數(shù)分發(fā)到各組并遮蓋起來。三. 活動(dòng)過程：1. 導(dǎo)入活動(dòng)：出示頭飾引起幼兒的制作欲望問：

14、小朋友看看這是什麼呀？頭飾； 這個(gè)頭飾真漂亮小朋友想要嗎？那老師請(qǐng)小朋友和我一起來做一個(gè)。2. 教師示范做，幼兒仔細(xì)觀察1）. 用一根細(xì)繩量一量自己頭圍的長(zhǎng)度，從彩色卡片紙上剪一段長(zhǎng)條，長(zhǎng)度比稍微量好的細(xì)繩多出一些，注意每個(gè)頭飾需要剪兩條彩色卡片紙。-2）. 把其他的彩色卡片紙剪成羽毛的形狀，羽干留得稍微寬一點(diǎn)，沿兩邊向內(nèi)剪出豁口。3）. 請(qǐng)幼兒在不同的彩色卡片紙帶上分別畫一些不同的裝飾，然后小心的把羽毛訂在另一片彩色卡片紙上。4）. 把兩片彩色卡片紙帶重疊在一起，將羽毛夾在中間，按照各人的頭飾調(diào)治好長(zhǎng)度，然后請(qǐng)大人幫忙把紙的兩端重疊，牢固的訂在一起。3. 家長(zhǎng)和幼兒一起制作，體驗(yàn)親子活動(dòng)的快

15、樂1) 引導(dǎo)幼兒想一想怎么樣裝飾自己的頭飾，提醒幼兒注意安全使用剪刀。2) 請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒制作頭飾上的羽毛，讓幼兒享受和父母一起制作頭飾的快樂感受。4. 律動(dòng)：快樂的印第安小朋友請(qǐng)幼兒帶上頭飾扮演印第安小朋友一起做律動(dòng)三、入廁、喝水、（ 9 ：50-10：10 ）六：教學(xué)活動(dòng)：（2:00 4:00）快樂識(shí)字：哪個(gè)看書好目標(biāo)：1、教幼兒學(xué)會(huì)詩(shī)歌，讓幼兒有感情的朗誦詩(shī)歌。2、豐富詞匯：熱鬧、湊、腦、瞧、捧、懂、翻。3、幼兒能正確地判斷出一些不良的習(xí)慣。準(zhǔn)備：字卡、掛圖過程：一、學(xué)習(xí)兒歌1“小朋友，你們喜歡看書嗎？”“那你們都是怎么看書的？”（幼兒自由回答）-2“有兩個(gè)小朋友在一起看書，你們想不想知

16、道他們是怎么樣看書的？”（出示兒歌）3教師有感情的朗誦散文兩遍。4提問的形式，讓幼兒討論、回答。說說詩(shī)歌里說了一些什么？1）小珍是怎么看書的？小貓看見了怎么樣？2）小寶是怎么看書的？小狗看見了說了一些什么？3）你們喜歡誰？為什么？5認(rèn)識(shí)詞匯：熱鬧、湊、腦、瞧、捧、懂、翻1）認(rèn)識(shí)詞匯：熱鬧、湊、腦、瞧、捧、懂、翻2）讓幼兒給字寶寶找“家”，讓它們住回自己的“家”里6幼兒和教師一起朗誦詩(shī)歌，要求幼兒朗誦時(shí)不要拖音。二、游戲：游戲：我知道規(guī)則：教師把幼兒平時(shí)的一些好習(xí)慣和不好的習(xí)慣寫下來，讓幼兒看了字條后，說出是好習(xí)慣或不好的習(xí)慣，如：吃飯?zhí)羰常▔牧?xí)慣）、自己收拾玩具（好習(xí)慣）七：入廁、喝水、活動(dòng)、

17、放學(xué)（4:10 4:40）-2017-2018年第二學(xué)期中班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)記錄時(shí)間： 2018年4 月9 日表演游戲是指幼兒通過扮演某一文藝作品的角色，運(yùn)用一定的表演技能（言語、動(dòng)作、手勢(shì)）再現(xiàn)文藝作品內(nèi)容的一種游戲形式。以表演角色的活動(dòng)為滿足，它不是以表演給別人看為目的，而是為了追求表演的滿足和快樂。表演游戲的作用：1 、它可以培養(yǎng)、激發(fā)幼兒對(duì)表演文藝作品的興趣，并通過表演加深對(duì)文藝作品的理解。2 、培養(yǎng)幼兒美好的心靈、積極的情感。將幼兒通過玩表演游戲，以具體生動(dòng)的形式來體會(huì)所表演對(duì)象的思想內(nèi)容，了解人物之間的關(guān)系、明辨是非，知道什么是正確的行動(dòng)和優(yōu)良的道德品質(zhì)，將品德教育滲透在表演中。3

18、、形成良好的個(gè)性：幼兒在玩表演游戲時(shí)，要協(xié)商分配角色、共同準(zhǔn)備道具、場(chǎng)景，要克服怕羞、膽怯、并克制自已情緒等等， 這就培養(yǎng)幼兒的交往能力、合作意識(shí)、集體主義、自信心、表演欲望、積極的情感 ? ? 使幼兒形成良好的個(gè)性。4 、促進(jìn)幼兒智力的發(fā)展：幼兒在表演過程中，要熟悉文藝作品主要思想、情節(jié)、過程，掌握事件的邏輯性和邊續(xù)性及因果關(guān)系? ? 這就促進(jìn)了幼兒記憶力及思維能力的發(fā)展，幼兒演的角色使用的道具都是假的，但幼兒都把它們當(dāng)真的，以角色的身份、語言來說話、行動(dòng)，這些都帶幼兒對(duì)人物的再創(chuàng)造，這些促進(jìn)幼兒想象力及創(chuàng)造力的發(fā)展。5 、發(fā)展幼兒的語言及表演才能：幼兒在玩表演的過程中，接觸了大量、豐富、優(yōu)

19、美的-語言，并學(xué)習(xí)運(yùn)用語調(diào)、表情動(dòng)作去表現(xiàn)人物的形象和情緒，這對(duì)發(fā)展幼兒的語言及表演才能有重要的作用。這是一個(gè)很好的觀察幼兒在集體中活動(dòng)的情況，家長(zhǎng)們可以從以下幾方面觀察幼兒活動(dòng)-2017-2018年第二學(xué)期大班家長(zhǎng)開放日體育游戲“三腳恐龍爭(zhēng)霸賽”記錄時(shí)間： 2018年4 月10 日背景：根據(jù)幼兒年齡特征發(fā)展的需要，結(jié)合日日?；顒?dòng)內(nèi)容開展所對(duì)應(yīng)的趣味游戲活動(dòng)是孩子們所喜歡的，因?yàn)橛螒蚧顒?dòng)是在一種不拘束的狀態(tài)下進(jìn)行，孩子能夠盡情釋放自我情感，大多幼兒的上肢較為靈活，下肢的運(yùn)用和協(xié)調(diào)性相對(duì)而言更需要訓(xùn)練和發(fā)展。同時(shí)，親子游戲不但使家長(zhǎng)感受到趣味游戲的快樂，而且更能促進(jìn)親子之間的情感。一、游戲活動(dòng)目

20、標(biāo):1、喜歡參加體育游戲活動(dòng)，感受親子游戲的快樂。2、能遵守游戲規(guī)則，做到有禮參加活動(dòng)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：細(xì)繩、恐龍標(biāo)志、小禮品。三、活動(dòng)過程：1、介紹游戲規(guī)則：（ 1 ）游戲以家庭成員小組為單位，兩人一組。（ 2 ）有序排列，按序號(hào)參加游戲活動(dòng)。（ 3 ）必須繞障礙物歸隊(duì)為有效分，犯規(guī)不算分值。2、游戲開始：在引導(dǎo)者的口令下，游戲成員以小組為單位，用繩子分別捆綁兩人的左腳和右腳，在出發(fā)口令的吹響下一起出發(fā)，并越過面前障礙物歸隊(duì)才算有效分。3、針對(duì)游戲活動(dòng)現(xiàn)狀，指令者對(duì)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)析，以三輪兩勝制為準(zhǔn)，確定最終勝利者。一晨間活動(dòng)（8 ：00 8：50 ）1晨間接待：-1選兩名幼兒當(dāng)“文明小天使”，在

21、教室門口接待來園幼兒和家長(zhǎng)。2熱情接待家長(zhǎng)，關(guān)切每一位幼兒的來園狀況。3談話活動(dòng)：教師引導(dǎo)幼兒將話說完整。2區(qū)域活動(dòng)：娃娃家：目標(biāo)： . 鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行角色扮演，模仿成人勞動(dòng)。. 圍繞“娃娃家”開展游戲，體驗(yàn)與同伴一起游戲的樂趣。準(zhǔn)備：布置娃娃家的環(huán)境； 娃娃若干，炊具（煤氣灶，鍋，鏟，勺等），餐具（碗，盤子，茶壺，杯子，小勺），食品（面條，魚丸，餃子，各種餅干等）指導(dǎo)要點(diǎn)： 1. 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)抱娃娃：幼兒自由報(bào)娃娃并相互交流，怎樣抱娃娃才會(huì)更舒服？2. 學(xué)習(xí)給娃娃喂飯：讓幼兒回憶平時(shí)爸爸媽媽怎樣給自己喂飯。啟發(fā)問題：飯很燙時(shí)怎么辦？建構(gòu)區(qū)目標(biāo)：幼兒嘗試建構(gòu)我家的房子準(zhǔn)備：提供各種質(zhì)地的建構(gòu)材料

22、（如紙盒，瓶，罐，積木等）-指導(dǎo)要點(diǎn)： 1. 要搭出房子的主要結(jié)構(gòu)， 可以自由選擇材料按意愿自由建構(gòu)。2. 游戲中要愛護(hù)玩具，掉地上要及時(shí)撿起來，不要把別人搭建的房子碰倒。3. 要正確收放材料（輕拿輕放）二點(diǎn)名：要求沒有聲音，報(bào)到名字的小朋友叫一聲“到”，聲音響亮。三早操（ 9 ：00 9： 30 ）要求：能跟著音樂有愉快地做操，動(dòng)作基本到位，精神飽滿。四集中教育活動(dòng)一（9：30 10 ：00 ）教學(xué)目標(biāo)：1. 學(xué)習(xí)詩(shī)歌，感受詩(shī)歌中天真活潑的情趣，有朗誦詩(shī)歌的興趣。2. 初步感知小雞、 小鴨、小兔、小袋鼠的行走方式， 學(xué)習(xí)動(dòng)詞：游、跳、走 , 知道小朋友長(zhǎng)大了要自己走。教學(xué)準(zhǔn)備：1. 情景圖片

23、 4 張2、各種小動(dòng)物圖片人手一張教學(xué)過程：-（一）聽音樂乖孩子和老師一起學(xué)習(xí)小動(dòng)物 （小雞，小鳥，小兔，小烏龜?shù)龋┻M(jìn)入活動(dòng)室，引起幼兒的興趣。小朋友，你們喜歡小動(dòng)物嗎，今天，我們班上來了許多客人，你們想知道它們是誰嗎？（二）基本部份：學(xué)習(xí)詩(shī)歌，能和大家一起愉快地朗誦詩(shī)歌。1. 引導(dǎo)幼兒觀察小動(dòng)物，了解詩(shī)歌內(nèi)容。“今天，森林小動(dòng)物幼兒園開學(xué)了，小動(dòng)物們都高高興興地跟著媽媽上學(xué)去，瞧！它們來了？”先后出示小雞和雞媽媽的圖片：“看，誰來了？”幼兒回答：小雞?！?小雞跟著誰？它是怎么來的？”幼兒自由回答。追問： 你能說說誰是媽媽，誰是寶寶嗎？我們可以用完整的話來說“小雞，跟著媽媽，走走走?！苯處熌７?/p>

24、小鴨， “接著誰來了？”出示小鴨和鴨媽媽游水的圖片“小鴨跟著誰？它是怎么來的？”學(xué)習(xí)詞：游（輔以動(dòng)作）。我們用完整的話說說“小鴨，跟著媽媽，游游游?！薄案谛▲喓竺娴氖钦l呢？老師先請(qǐng)小朋友猜一個(gè)謎語： 紅眼睛，白皮襖，長(zhǎng)耳朵，真靈巧，愛吃蘿卜愛吃菜，走起路來蹦又跳?！背鍪拘⊥煤屯脣寢尩膱D片?！拔覀兛纯葱⊥米痈l怎么來的？”幼兒學(xué)習(xí)小兔跳“我們用完整的話說說小兔，跟著媽媽。跳跳跳最后出示小袋鼠和袋鼠媽媽的圖片。“小袋鼠在哪里呢？它為什么要媽媽抱？”“別的動(dòng)物都是自己走來的，它卻要媽媽抱，你們覺得對(duì)嗎？”學(xué)習(xí)詞：羞。學(xué)說“小袋鼠，它要媽媽抱。羞羞羞！”-2. 欣賞教師完整地朗誦詩(shī)歌，了解詩(shī)歌的名字

25、，學(xué)念詩(shī)歌，感受詩(shī)歌中天真活潑的情趣。、了解詩(shī)歌的名字。 “老師把剛才的 4 句話連起來就成了一首很好聽的兒歌。它的名字叫誰最羞”、教師朗誦詩(shī)歌，注意節(jié)奏要明快。、學(xué)念詩(shī)歌。a. 師生一起邊做動(dòng)作邊念詩(shī)歌，注意咬字清楚、節(jié)奏明確，熟悉后加快節(jié)奏。b. 師生對(duì)念，老師念小動(dòng)物的名稱，幼兒接念后半段，同時(shí)做動(dòng)作。3. 教育幼兒要和小雞、 小鴨和小兔一樣自己走， 并幫助小袋鼠改正缺點(diǎn)?！靶‰u、小鴨它們真能干，它們會(huì)自己走路、自己游水，我們小朋友呢？”（也會(huì)自己走，不要媽媽抱）“小袋鼠真難為情， 讓我們一起來幫助它改正缺點(diǎn)， 學(xué)會(huì)自己走路，好嗎？”（幼兒模仿袋鼠跳）小袋鼠終于學(xué)會(huì)自己走路了，我們?yōu)樗?/p>

26、鼓掌。（三）學(xué)說短句：，跟著媽媽，。“ 瞧后面又來了好多小動(dòng)物，” 出示事先準(zhǔn)備好的各種小動(dòng)物圖片，請(qǐng)每個(gè)幼兒找一位小動(dòng)物做朋友，先學(xué)學(xué)小動(dòng)物的行走方式，再學(xué)說短句：，跟著媽媽，?？梢哉f給好朋友聽，也可以說給后面的客人老師聽。-（四）結(jié)束部份：出活動(dòng)室，鞏固幼兒對(duì)詩(shī)歌的掌握。今天我們的小朋友和小動(dòng)物們一樣棒！ 哎呀，森林幼兒園要上課了，小動(dòng)物們要遲到了，我們趕快把它們送去幼兒園吧。幼兒一一地送動(dòng)物上“幼兒園”并念兒歌出活動(dòng)室。五課間音樂活動(dòng)（10 ：00 10 ：30 ）六集中教育活動(dòng)二（10 ：30 11 ：00 ）歌曲小魚游游游活動(dòng)目標(biāo)：1、初步熟悉歌曲，愿意和大家一起唱歌。2、能積極參加

27、音樂活動(dòng)。準(zhǔn)備：1 、頭和尾巴會(huì)動(dòng)的拉線魚一條。2、錄音機(jī)一臺(tái)；磁帶一盒；過程：1 、出示拉線魚。（ 1 ）教師一邊操作一邊歌唱兩遍后提問：小魚在哪里游？它是怎樣游？（ 2 ）集體學(xué)歌詞后問幼兒：小魚游得快樂嗎？小朋友在幼兒園里快樂嗎？快樂就是高興。-2、聽錄音歌曲。歌曲的名字叫什么？你聽見歌里唱了什么？進(jìn)一步幫助幼兒熟悉歌詞。3、集體學(xué)唱歌曲。活動(dòng)延伸：課后帶領(lǐng)幼兒學(xué)金魚的游動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)金魚的喜歡。-2017-2018年第二學(xué)期家長(zhǎng)開放日活動(dòng)實(shí)施方案家庭和幼兒園一起合作，促進(jìn)孩子全面的發(fā)展史現(xiàn)在幼兒園教育的一項(xiàng)基本原則。 隨著幼兒園新的改革的進(jìn)展，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)以及幼兒園

28、的活動(dòng)狀況， 開展的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)也就成了必須的舉措。特定于六月22 、23 、23 日舉辦家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，走進(jìn)校園，走進(jìn)新課程。一、家長(zhǎng)開放日的活動(dòng)目的1 、為了增強(qiáng)幼兒園、教師、家長(zhǎng)之間的溝通，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂， 了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢(shì)，了解課堂教學(xué)和課改動(dòng)向，從而更好地配合幼兒園， 共同關(guān)注每一個(gè)孩子都能健康的成長(zhǎng)。2 、立足學(xué)校，放眼社會(huì)，充分發(fā)揮學(xué)校教育的輻射作用，爭(zhēng)取社會(huì)各個(gè)方面對(duì)實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理目標(biāo)的大力支持，協(xié)調(diào)好學(xué)校教育與家庭教育的關(guān)系，進(jìn)一步推進(jìn)我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。二、活動(dòng)主題走進(jìn)課堂走近孩子分享親情享受快樂三、活動(dòng)及班級(jí)安排1 、各班做好活動(dòng)前

29、的準(zhǔn)備工作（你需要家長(zhǎng)配合內(nèi)容語言、數(shù)學(xué)、英語等內(nèi)容），在各年級(jí)開放日前一天發(fā)放邀請(qǐng)函，一定要發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參加。2 、22 日抽查大班活動(dòng)；23 日抽查中班活動(dòng)；24 日抽查小班活動(dòng)3 、最后回收家長(zhǎng)意見反饋表。四、教師注意事項(xiàng)1 、請(qǐng)各班教師認(rèn)真選材，內(nèi)容要符合本班幼兒年齡特點(diǎn)。2 、親子游戲教師活動(dòng)前準(zhǔn)備充分，方法指導(dǎo)具有實(shí)用性和可操作性。-3 教育活動(dòng)效果好，達(dá)到教學(xué)目的五 活動(dòng)內(nèi)容1 園長(zhǎng)家長(zhǎng)交流會(huì)2 課間操展示3 家長(zhǎng)公開課4 班主任和家長(zhǎng)交流會(huì)議。5 親子活動(dòng)6 家長(zhǎng)督查幼兒吃飯情況-2017-2018年第一學(xué)期家長(zhǎng)開放日活動(dòng)實(shí)施方案活動(dòng)目的：為了更好地促進(jìn)家園和諧溝通，讓家長(zhǎng)們更清楚地了解幼兒在園中日常生活與活動(dòng)中生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的學(xué)習(xí)的情況；了解幼兒園為幼兒提供的學(xué)習(xí)、活動(dòng)環(huán)境、保育、保健生活環(huán)境是否滿足幼兒多方面發(fā)展的需要。關(guān)注幼兒良好的品質(zhì)、行為習(xí)慣如何從小養(yǎng)成的問題，給家長(zhǎng)們一次充分感受和了解幼兒園對(duì)孩子培養(yǎng)全過程的機(jī)會(huì)?；顒?dòng)時(shí)間：2017年9 月26 日活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園園內(nèi)活動(dòng)準(zhǔn)備1 、班級(jí)內(nèi)及外墻的班級(jí)主題文化墻布置。2 、各班晨區(qū)活動(dòng)準(zhǔn)備3 、主題活動(dòng)聽評(píng)課4 、各班花樣操展示活動(dòng)工作準(zhǔn)備1 、攝相機(jī)、照相機(jī)各1 臺(tái)、彩虹門一幅、條幅、洗相片2 、發(fā)放反饋單，家長(zhǎng)撰寫開放日活動(dòng)感想3 、教師寫開放日反思、開放日活動(dòng)報(bào)導(dǎo)